英語(yǔ)句式的多維研究

前言

　　前幾天，克定同志拿來(lái)他的書(shū)稿——《英語(yǔ)句式的多維研究》，請(qǐng)我寫(xiě)序。這是件好事，值得祝賀，理應(yīng)為之作序。作為導(dǎo)師，我對(duì)他近年來(lái)在學(xué)術(shù)研究中所取得的成績(jī)感到欣慰和高興。在跟我攻讀博士學(xué)位期間，他主要研習(xí)英漢語(yǔ)言對(duì)比。畢業(yè)后，他仍堅(jiān)持不懈地潛心鉆研，不斷拓寬學(xué)術(shù)視野，在功能語(yǔ)言學(xué)、語(yǔ)用學(xué)、認(rèn)知語(yǔ)言學(xué)等領(lǐng)域都做出了可喜的成績(jī)。他的這部書(shū)稿是他近年來(lái)從事學(xué)術(shù)研究的一個(gè)總結(jié)。從中可以看出，克定同志對(duì)功能語(yǔ)言學(xué)、語(yǔ)用學(xué)和認(rèn)知語(yǔ)言學(xué)都有著深刻的了解。尤其可貴的是，他能夠?qū)⑦@些語(yǔ)言學(xué)理論嫻熟地運(yùn)用于英語(yǔ)句式結(jié)構(gòu)的具體研究之中，并取得了一系列具有創(chuàng)新意義的成果。關(guān)于克定同志這部著作的諸多優(yōu)點(diǎn)，恕不在此一一評(píng)價(jià)，讀者閱讀本書(shū)之后便可自知。下面，我想談?wù)劧嗄陙?lái)我和克定同志的師生情誼。　　事情還要從20世紀(jì)80年代談起。自那時(shí)起，河南大學(xué)外語(yǔ)系就一直在積極籌備申報(bào)英語(yǔ)語(yǔ)言文學(xué)專(zhuān)業(yè)博士點(diǎn)。在我1987年調(diào)入后，河南大學(xué)外語(yǔ)系成立了以我為首的老中青三結(jié)合的學(xué)術(shù)隊(duì)伍，經(jīng)過(guò)幾年的籌備與建設(shè)，我們于1990年申報(bào)了英語(yǔ)語(yǔ)言文學(xué)專(zhuān)業(yè)博士點(diǎn)。由于各種原因，國(guó)務(wù)院學(xué)位委員會(huì)于次年僅批準(zhǔn)我個(gè)人為博士生導(dǎo)師，而沒(méi)有批準(zhǔn)我們學(xué)校設(shè)立該專(zhuān)業(yè)的博士點(diǎn)。這樣，我雖然具備了招收培養(yǎng)博士研究生的資格．但仍無(wú)法在我們學(xué)校招生。怎么辦呢？根據(jù)當(dāng)時(shí)的制度和規(guī)定，我們可以和擁有英語(yǔ)語(yǔ)言文學(xué)專(zhuān)業(yè)博士點(diǎn)的另一所高校合作，聯(lián)合招收培養(yǎng)博士研究生。這種模式的通俗說(shuō)法叫做“掛靠”。當(dāng)時(shí)，在全國(guó)，有外國(guó)語(yǔ)言文學(xué)學(xué)科的博士點(diǎn)的高校大概不到10個(gè)，中山大學(xué)是擁有英語(yǔ)語(yǔ)言文學(xué)專(zhuān)業(yè)博士點(diǎn)的高校之一，導(dǎo)師為王宗炎和戴鎦齡兩位先生，他們都是我國(guó)外語(yǔ)界的著名學(xué)者。我同王宗炎先生雖然沒(méi)有見(jiàn)過(guò)面，但曾有過(guò)書(shū)信往來(lái)。

內(nèi)容概要

本書(shū)運(yùn)用功能語(yǔ)言學(xué)、語(yǔ)用學(xué)和認(rèn)知語(yǔ)言學(xué)的有關(guān)理論，較為深入地探討了英語(yǔ)中的特殊句式，以及語(yǔ)言可變性、句式變化、對(duì)稱(chēng)結(jié)構(gòu)、空間表達(dá)等。功能探索篇在系統(tǒng)功能語(yǔ)言學(xué)理論框架內(nèi)主要探討了有關(guān)句式的主位結(jié)構(gòu)、信息狀態(tài)、語(yǔ)篇功能和評(píng)價(jià)功能。對(duì)主位結(jié)構(gòu)的探討在一定程度上彌補(bǔ)了經(jīng)典主述位劃分的不足。語(yǔ)用探索篇運(yùn)用語(yǔ)用學(xué)理論，討論句法一語(yǔ)用界面(syntax-pragmatics interface)問(wèn)題，主要探討了語(yǔ)用句法學(xué)研究的可行性、語(yǔ)用學(xué)理論對(duì)句法研究的啟示、倒裴句和句式變化的語(yǔ)用理?yè)?jù)、語(yǔ)言可變性的語(yǔ)義基礎(chǔ)和語(yǔ)用價(jià)值。認(rèn)知探索篇運(yùn)用認(rèn)知語(yǔ)言學(xué)中的圖形一背景關(guān)系理論和空間參照框架理論，對(duì)對(duì)稱(chēng)結(jié)構(gòu)、存現(xiàn)構(gòu)式、空間關(guān)系及其語(yǔ)言表達(dá)進(jìn)行了認(rèn)知闡釋。

作者簡(jiǎn)介

張克定，1957年3月出生，河南南陽(yáng)人。1975年9月參加工作。1982年畢業(yè)于河南大學(xué)并留校任教，主要從事語(yǔ)言學(xué)教學(xué)和研究工作。1987年畢業(yè)于河南大學(xué)，獲英語(yǔ)語(yǔ)言文學(xué)專(zhuān)業(yè)碩士學(xué)位；1995年畢業(yè)于中山大學(xué)，獲英語(yǔ)語(yǔ)言文學(xué)專(zhuān)業(yè)博士學(xué)位。2004年4—9月，受?chē)?guó)家留學(xué)基金委資助，以“高級(jí)研究學(xué)者”身份，在牛津大學(xué)訪學(xué)與研究．現(xiàn)為河南大學(xué)教授、英語(yǔ)語(yǔ)言文學(xué)專(zhuān)業(yè)博士生導(dǎo)師、河南省優(yōu)秀專(zhuān)家。主要研究語(yǔ)用學(xué)、功能語(yǔ)言學(xué)、認(rèn)知語(yǔ)言學(xué)和對(duì)比語(yǔ)言學(xué)。曾任河南大學(xué)外國(guó)語(yǔ)學(xué)院院長(zhǎng)，現(xiàn)任河南大學(xué)黨委研究生工作部部長(zhǎng)，兼中國(guó)語(yǔ)用學(xué)研究會(huì)副會(huì)長(zhǎng)、中國(guó)功能語(yǔ)言學(xué)研究會(huì)常務(wù)理事、中國(guó)認(rèn)知語(yǔ)言學(xué)研究會(huì)常務(wù)理事、中國(guó)英語(yǔ)教學(xué)研究會(huì)常務(wù)理事、河南省高等學(xué)校外國(guó)語(yǔ)教學(xué)委員會(huì)副主任委員和該委員會(huì)本科英語(yǔ)專(zhuān)業(yè)教學(xué)委員會(huì)主任委員。

書(shū)籍目錄

序第一部分  功能探索  1.  英語(yǔ)存在句強(qiáng)勢(shì)主位的語(yǔ)義語(yǔ)用分析    1.1  引言    1.2  存在句的主位結(jié)構(gòu)    1.3  存在句強(qiáng)勢(shì)主位的信息狀態(tài)    1.4  存在句強(qiáng)勢(shì)主位的話語(yǔ)功能  2.  英語(yǔ)倒裝句的語(yǔ)篇功能    2.1  引言    2.2  常式句和變式句    2.3  強(qiáng)制性倒裝和非強(qiáng)制性倒裝    2.4  倒裝句的語(yǔ)篇功能    2.5  結(jié)東語(yǔ)  3.  前置主位的信息狀態(tài)和語(yǔ)篇功能    3.1  引言    3.2  主位前置、左位移動(dòng)、倒裝    3.3  前置主位的類(lèi)型和信息狀態(tài)    3.4  前置主位的語(yǔ)篇功能    3.5  結(jié)語(yǔ)  4.  主位化評(píng)述結(jié)構(gòu)及其評(píng)價(jià)功能    4.1  引言    4.2  主位化評(píng)述結(jié)構(gòu)的構(gòu)成和主位分析    4.3  主位化評(píng)述結(jié)構(gòu)的評(píng)價(jià)功能    4.4  余論  5.  預(yù)設(shè)與割裂句的強(qiáng)調(diào)    5.1  引言    5.2  有關(guān)割裂句的研究    5.3  割裂句的強(qiáng)調(diào)與預(yù)設(shè)的關(guān)系    5.4  余論  〔附〕  預(yù)設(shè)·焦點(diǎn)·調(diào)核第二部分  語(yǔ)用探索  6.  語(yǔ)用句法學(xué)論綱    6.1  引言    6.2  對(duì)語(yǔ)法進(jìn)行語(yǔ)用研究的兩種方法    6.3  語(yǔ)用句法學(xué)的定義及其研究對(duì)象    6.4  語(yǔ)用句法學(xué)研究的參照點(diǎn)    6.5  語(yǔ)用句法學(xué)研究的內(nèi)容    6.6  結(jié)語(yǔ)  7.  維索爾倫的語(yǔ)用理論對(duì)語(yǔ)用句法研究的啟示    7.1  引言    7.2  語(yǔ)用與句法及語(yǔ)用句法研究    7.3  維索爾倫的語(yǔ)用理論對(duì)語(yǔ)用句法研究的幾點(diǎn)啟示    7.4  結(jié)語(yǔ)  8.  例裝句的語(yǔ)用理?yè)?jù)    8.1  引言    8.2  常式句與變式句    8.3  強(qiáng)制性倒裝與非強(qiáng)制性倒裝    8.4  倒裝句的語(yǔ)用理?yè)?jù)    8.5  結(jié)語(yǔ)  9.  語(yǔ)言可變性的語(yǔ)義基礎(chǔ)與語(yǔ)用價(jià)值    9.1  引言    9.2  語(yǔ)言可變性與語(yǔ)言變化    9.3  語(yǔ)言可變性的語(yǔ)義基礎(chǔ)    9.4  語(yǔ)言可變性的語(yǔ)用價(jià)值    9.5  余論  10.  句式變化的認(rèn)知語(yǔ)用理?yè)?jù)    10.1  引言    10.2  句式變化的語(yǔ)用理?yè)?jù)    10.3  句式變化的認(rèn)知理?yè)?jù)    10.4  結(jié)論第三部分  認(rèn)知探索  11.  對(duì)稱(chēng)結(jié)構(gòu)的認(rèn)知語(yǔ)用解釋    11.1  引言    11.2  對(duì)稱(chēng)結(jié)構(gòu)、不對(duì)稱(chēng)結(jié)構(gòu)和非對(duì)稱(chēng)結(jié)構(gòu)    11.3  對(duì)稱(chēng)結(jié)構(gòu)的認(rèn)知解釋    11.4  對(duì)稱(chēng)結(jié)構(gòu)的語(yǔ)用解釋    11.5  結(jié)語(yǔ)  12.  英語(yǔ)there-結(jié)構(gòu)的認(rèn)知解釋——英語(yǔ)存現(xiàn)構(gòu)式的認(rèn)知與功能研究（一）    12.1  引言    12.2  關(guān)于圖形—背景關(guān)系    12.3  從圖形—背景關(guān)系看there-結(jié)構(gòu)    12.4  余論  13.  英語(yǔ)存現(xiàn)構(gòu)造的認(rèn)知解釋——英語(yǔ)存現(xiàn)構(gòu)式的認(rèn)知與功能研究（二）    13.1  引言    13.2  存在性there-構(gòu)造與呈現(xiàn)性there-構(gòu)造在語(yǔ)法上的異同    13.3  存在性TtFC構(gòu)造與呈現(xiàn)性TtFC構(gòu)造在認(rèn)知上的異同    13.4  結(jié)語(yǔ)  14.  呈現(xiàn)性there-構(gòu)式的信息狀態(tài)與認(rèn)知理?yè)?jù)——英語(yǔ)存現(xiàn)構(gòu)式的認(rèn)知與功能研究（三）    14.1  呈現(xiàn)性there-構(gòu)式的界定    14.2  呈現(xiàn)性there-構(gòu)式的性質(zhì)及特點(diǎn)    14.3  呈現(xiàn)性there-構(gòu)式中PVNP的信息狀態(tài)    14.4  呈現(xiàn)性there-構(gòu)式的認(rèn)知理?yè)?jù)    14.5  結(jié)語(yǔ)  15.  空間關(guān)系及其語(yǔ)言表達(dá)的認(rèn)知語(yǔ)言學(xué)闡釋    15.1  引言    15.2  空間與空間關(guān)系    15.3  空間參照框架    15.4  空間關(guān)系的語(yǔ)言表達(dá)    15.5  空間語(yǔ)言表達(dá)的認(rèn)知闡釋    15.6  余論  〔附〕  認(rèn)知語(yǔ)言學(xué)的三個(gè)主要假設(shè)——《認(rèn)知語(yǔ)言學(xué)》評(píng)介附錄  1.  語(yǔ)言符號(hào)衍生義理?yè)?jù)探索  2.  詞義研究的新動(dòng)向：動(dòng)態(tài)意義建構(gòu)論——《語(yǔ)言意義：語(yǔ)義學(xué)和語(yǔ)用學(xué)引論》介紹后記

章節(jié)摘錄

　　6．4 語(yǔ)用句法學(xué)研究的參照點(diǎn)　　就像確定太陽(yáng)系的各個(gè)星體位置要以太陽(yáng)為參照一樣，研究語(yǔ)言也要選擇和設(shè)立恰當(dāng)?shù)膮⒄拯c(diǎn)。語(yǔ)用句法學(xué)研究的首要參照點(diǎn)就是“語(yǔ)境”。這是因?yàn)?，首先，一般情況下，任何語(yǔ)句都要用于一定的語(yǔ)境或交際情景，離開(kāi)了語(yǔ)境或交際情景，語(yǔ)句就失去了交際價(jià)值。其次，語(yǔ)用句法學(xué)實(shí)際上是一種句法和語(yǔ)用的結(jié)合或交叉（interface）研究。再次，語(yǔ)用句法學(xué)研究的是各類(lèi)句式在語(yǔ)言運(yùn)用中的語(yǔ)用規(guī)律，因此，更具語(yǔ)用性，而“語(yǔ)用研究的一個(gè)重要特點(diǎn)是把語(yǔ)言置于語(yǔ)境之中去研究，在研究過(guò)程中充分考慮語(yǔ)境各種因素對(duì)語(yǔ)言使用的作用和影響”（何兆熊，1997：6）。最后，語(yǔ)境歷來(lái)都為很多學(xué)科的專(zhuān)家們所重視，如人類(lèi)學(xué)家馬林諾夫斯基（Malinowski），功能語(yǔ)言學(xué)家弗斯（Firth）、韓禮德（Halliday），社會(huì)語(yǔ)言學(xué)家費(fèi)什曼（Fishman）、海姆斯（Hymes），語(yǔ)義學(xué)家萊昂斯（Lyons），等等，語(yǔ)用學(xué)家們更不待言。我國(guó)的學(xué)者們對(duì)語(yǔ)境問(wèn)題也有著深入的研究。修辭學(xué)家陳望道在《修辭學(xué)發(fā)凡》中提出了情景和題旨適應(yīng)理論（參見(jiàn)陳望道，1979：7-11）。著名語(yǔ)言學(xué)家呂叔湘曾指出：“此時(shí)此地對(duì)此人讜此事，這樣的說(shuō)法最好；對(duì)另外的人，在另外的場(chǎng)合，說(shuō)的還是這件事，這樣的說(shuō)法就不一定最好，就應(yīng)用另一種說(shuō)法?！雹龠@實(shí)際上是一種言語(yǔ)得體策略。他這里所指的“說(shuō)法”，一是指得體的用語(yǔ)、用詞，二是指有意圖并得體的句子安排。要做到言語(yǔ)得體，就必須在適當(dāng)?shù)恼Z(yǔ)境或情景、對(duì)適當(dāng)?shù)慕浑H對(duì)象、以適當(dāng)?shù)姆绞剑òㄊ褂眠m當(dāng)?shù)木涫剑?、說(shuō)出適當(dāng)?shù)脑挕Ｒ陨险f(shuō)明，以語(yǔ)境為參照點(diǎn)來(lái)研究各類(lèi)句式在語(yǔ)言運(yùn)用中的語(yǔ)用規(guī)律，不失為一種新的視角、新的嘗試。

編輯推薦

　　作者運(yùn)用功能語(yǔ)言學(xué)、語(yǔ)用學(xué)、認(rèn)知語(yǔ)言學(xué)等語(yǔ)言理論，對(duì)英語(yǔ)句式結(jié)構(gòu)做了具體研究。作者認(rèn)為，在系統(tǒng)功能語(yǔ)言學(xué)中，英語(yǔ)存在句可看作一種強(qiáng)勢(shì)主位結(jié)構(gòu)，從語(yǔ)義角度看，存在句強(qiáng)勢(shì)主位可分為對(duì)比型強(qiáng)勢(shì)主位和非對(duì)比型強(qiáng)勢(shì)主位。而倒裝句則是一種變式句，并可分為強(qiáng)制性倒裝句和非強(qiáng)制性倒裝句。

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