大學(xué)生公民素質(zhì)教育理論探討與實(shí)證研究

內(nèi)容概要

　　該書以高校公民素質(zhì)教育為研究主旨，從客觀地把握當(dāng)前大學(xué)生公民素質(zhì)的現(xiàn)狀出發(fā)，沿著“是什么”、“怎么樣”、“為什么”、“怎么辦”的基本思路，探究其背后的影響因素，并為高校實(shí)施公民素質(zhì)教育提供有效的、可操作性的對策。該書主要內(nèi)容有：“公民素質(zhì)教育”概念論析，當(dāng)前我國大學(xué)生公民與國家、社會(huì)和公民關(guān)系素質(zhì)現(xiàn)狀概覽，影響當(dāng)前我國大學(xué)生公民素質(zhì)的個(gè)體特征、學(xué)校環(huán)境、家庭環(huán)境和社會(huì)環(huán)境因素分析，當(dāng)前我國高校加強(qiáng)公民素質(zhì)教育的理性選擇，并附錄了大學(xué)生公民素質(zhì)調(diào)查問卷，供讀者參考。

書籍目錄

序前言導(dǎo)論一、歷史淵源二、研究思路、研究框架及研究方法第一章　概念：公民素質(zhì)教育一、內(nèi)涵本質(zhì)二、價(jià)值功能第二章　比較：中外反思與借鑒一、西方之境：西方的合理資源二、本土之路：中國的理論實(shí)踐三、共性與個(gè)性：教育的雙重規(guī)定第三章　現(xiàn)狀：大學(xué)生公民素質(zhì)概覽一、公民與國家關(guān)系維度二、公民與社會(huì)關(guān)系維度三、公民與公民關(guān)系維度四、小結(jié)第四章　原因：因素分析一、個(gè)體因素二、家庭背景三、學(xué)校環(huán)境四、社會(huì)環(huán)境第五章　發(fā)展：大學(xué)生公民素質(zhì)教育的理性選擇一、教育理念更新二、基本原則厘定三、具體策略探源附錄　大學(xué)生公民素質(zhì)調(diào)查問卷參考文獻(xiàn)后記

編輯推薦

　　黨的十七大報(bào)告指出：“加強(qiáng)公民意識(shí)教育，樹立社會(huì)主義民主政治、自由平等、公平正義理念”。表明我們黨和國家對“培養(yǎng)中國公民”的重視達(dá)到了新的高度。　　《大學(xué)生公民素質(zhì)教育理論探討與實(shí)證研究》致力于比較客觀地把握當(dāng)前大學(xué)生公民素質(zhì)的現(xiàn)狀，探究其背后的影響因素，并為高校實(shí)施大學(xué)生公民素質(zhì)教育提供有效的、可操作性的對策。

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