宋代《春秋》學(xué)與宋型文化

內(nèi)容概要

本書欲以宋代《春秋》學(xué)來管窺中國經(jīng)學(xué)，以宋型文化來錐指華夏文化，以宋代《春秋》學(xué)與宋型文化的關(guān)系來蠡測中國經(jīng)學(xué)與華夏文化的聯(lián)結(jié)。首先，本書全面檢視宋代《春秋》學(xué)文獻，并把它們放在宋型文化的大背景下，劃分出階段，勾勒出輪廓，概括出特點，進而將其連綴成一部完整的宋代《春秋》學(xué)發(fā)展史。其次，本書跳出經(jīng)學(xué)研究的狹小苑囿，著力于考察宋型文化背景下宋代《春秋》學(xué)與政治、史學(xué)、理學(xué)、文學(xué)等多個文化層面的交互滲透的征跡和雙向會通的動因。一方面發(fā)掘宋型文化中深層次的民族意識，道德精神和學(xué)術(shù)整合的《春秋》學(xué)淵源，尋繹宋代《春秋》學(xué)為宋型文化的衍生所起的重要作用，另一方面又追尋宋代《春秋》學(xué)的學(xué)術(shù)路徑、學(xué)術(shù)取向、學(xué)術(shù)重心、學(xué)術(shù)范式、學(xué)術(shù)視野與宋型文化的深層聯(lián)結(jié)，揭示宋型褒庇對宋代《春秋》學(xué)的路向所產(chǎn)生的重大影響。

作者簡介

李建軍，1974年6月出生于四川大竹，1993年四川師范大學(xué)漢語言文學(xué)專業(yè)?？飘厴I(yè)，2001年該校該專業(yè) 本科畢業(yè)，同年考取該校文學(xué)院古典文獻學(xué)專業(yè)研究生，師從萬光治先生研習(xí)先秦兩漢文獻與文學(xué)，2004年畢業(yè)獲得碩士學(xué)位。碩士畢業(yè)當(dāng)年又考取四川大學(xué)文新學(xué)院古典文獻學(xué)專業(yè)博

書籍目錄

緒論　一 概念的梳理：《春秋》學(xué)衍生歷程的回溯　二 選題的考量：宋代《春秋》學(xué)研究的省思第一章 宋代《春秋》學(xué)的發(fā)展歷程　第一節(jié) 宋代《春秋》學(xué)的文化背景　　一 從唐型文化到宋型文化　　?。ㄒ唬?唐宋社會的巨大變遷　　?。ǘ?唐宋文化的范型轉(zhuǎn)換　　二 宋型文化的脈絡(luò)與結(jié)構(gòu)　　?。ㄒ唬?宋型文化的歷史脈絡(luò)　　?。ǘ?宋型文化的內(nèi)在結(jié)構(gòu)　第二節(jié) 宋代《春秋》學(xué)的演變階段　　一 創(chuàng)發(fā)新義期：北宋前期、中期　　二 借經(jīng)淑世期：北宋后期、南宋初年    三 經(jīng)史交融期：南宋前期、中期    （一）時代背景：理學(xué)成型，史學(xué)興盛    （二）本期特色：事義會通，經(jīng)史交融    四 歸結(jié)守成期：南宋后期、晚期    （一）時代背景：國勢衰微，圣學(xué)確立    （二）本期特色：踵武前賢，歸結(jié)守成第二章 宋代《春秋》學(xué)與政治  緒言：《春秋》學(xué)與政治的歷史淵源  第一節(jié) 宋代《春秋》經(jīng)傳的政治解讀    一  經(jīng)世視角下的《春秋》經(jīng)傳研究      （一）主要文獻：著眼于經(jīng)世的兩宋《春秋》學(xué)著述       （二）典型事件：王安石與《春秋》博士的三廢三立      二 孫復(fù)《春秋尊王發(fā)微》的經(jīng)世思想      （一）尊王思想        （二）攘夷思想      （三）孫復(fù)經(jīng)世思想的歷史價值    三 胡安國《胡氏春秋傳》的政治本色        （一）內(nèi)政方面之主張      （二）邦交方面之立場      （三）胡《傳》政治本色的歷史評判  第二節(jié) 宋代《春秋》學(xué)對政治生活的浸潤滲透    一  以《春秋》議禮  　  （一）議宗廟之禮    ?。ǘ┳h禘袷之禮　    （三）議時享之禮  　  （四）議忌日之禮    ?。ㄎ澹┳h后宮之禮　二 以《春秋》斷事  　三 以《春秋》決獄　四 用《春秋》尊王黜奸  　　（一）用《春秋》尊王　?。ǘ┯谩洞呵铩拂砑椤　谌?宋代《春秋》學(xué)與理學(xué)第四章 宋代《春秋》學(xué)與文學(xué)第五章 宋代《春秋》學(xué)與史學(xué)結(jié)論：宋代《春秋》學(xué)與宋型文化附錄：宋代《春秋》著述目錄參考文獻后記

章節(jié)摘錄

　　第一章　宋代《春秋》學(xué)的發(fā)展歷程　　第一節(jié)　宋代《春秋》學(xué)的文化背景　　公元960年，后周殿前都點檢趙匡胤發(fā)動陳橋兵變，黃袍加身，即位稱帝，定都開封，建立宋朝，史稱北宋。公元1127年，金兵南侵，攻破開封，俘獲徽宗、欽宗，北宋覆亡。同年，徽宗第九子康王趙構(gòu)即帝位于應(yīng)天府（后遷都臨安，即今浙江杭州），重建宋王朝，史稱南宋。公元1279年，在蒙古大軍的節(jié)節(jié)進逼下，山窮水盡的陸秀夫背負(fù)幼帝趙畏投海自盡，南宋覆亡。兩宋綿延三百多年，創(chuàng)造了中國傳統(tǒng)社會中“空前絕后”的文明成果，鍛鑄了燦爛輝煌的華夏文化。關(guān)于此，王國維有這樣的論斷：　　故天水一朝人智之活動與文化之多方面，前之漢唐，后之元明，皆所不逮也?！　￡愐∫灿邢嗨频挠^點：　　華夏民族之文化，歷數(shù)千載之演進，造極于趙宋之世?！　　?/pre>



媒體關(guān)注與評論
　　作者的論述涵蓋了宋代文化各個領(lǐng)域，具有自覺的理論意識和宏觀的學(xué)術(shù)視野。資料豐富，思辨深刻，多言前人所未言，是這一領(lǐng)域具有開拓意識和創(chuàng)新精神的前沿性著作?！　?---- 四川大學(xué)文科杰出教授　 項楚　　本書作者眼界比較開闊，既注意到大的社會、思想背景和總體歷史演變過程，在對于歷史的描述中又注重史實的考辨、個案的分析，因而總體論述顯得比較充實……總體看，這是一本具有相當(dāng)扎實的史料和鮮明、精辟的見解的學(xué)術(shù)著作?！　?---- 南開大學(xué)文學(xué)教授　孫昌武　　作為文獻學(xué)方面的研究，該書不僅具有資料豐富，考索翔實的優(yōu)點，而且體現(xiàn)出自覺的理論意識和宏大的歷史眼光。就后一點而言，該論文已經(jīng)突破了文獻學(xué)的藩籬，進入了文史思想的深層。　　----- 廣東外語外貿(mào)大學(xué)教授　欒棟　　全書沒有傳統(tǒng)經(jīng)學(xué)的煩冗沉悶感，作者筆下有義，有理，也富于情?！　?---- 蘇州大學(xué)文學(xué)教授　羅時進






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