墨子研究

內(nèi)容概要

　　墨子精神博大精深。學(xué)習(xí)研究墨子學(xué)說，繼承優(yōu)秀傳統(tǒng)文化，增強(qiáng)民族自豪感，為建設(shè)科學(xué)發(fā)展的和諧社會(huì)提供文化資源和智力支持，是高等學(xué)校的光榮使命和崇高職責(zé)。棗莊學(xué)院地處墨子故里，做大做強(qiáng)墨學(xué)文章，做響做亮墨子品牌，是明智之舉，是戰(zhàn)略之舉。希望你們“咬定青山不放松”，筑建堅(jiān)實(shí)的墨學(xué)研究基地，打造開放的墨學(xué)交流平臺(tái)。相信你們，在鄧小平理論和“三個(gè)代表”思想的指引下，在上級領(lǐng)導(dǎo)的關(guān)心支持下，團(tuán)結(jié)奮斗，銳意創(chuàng)新，一定能做出更加驕人的成績，棗莊學(xué)院的明天將會(huì)更加燦爛、美好。

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中國國家圖書館名譽(yù)館長、中國墨子學(xué)會(huì)名譽(yù)會(huì)長、國學(xué)大師任繼愈教授的賀信.中央文史館館員、中國墨子學(xué)會(huì)名譽(yù)會(huì)長、著名學(xué)者歐陽中石教授的賀信凸顯辦學(xué)特色 提高辦學(xué)品位 ——在墨學(xué)國際研討會(huì)開幕式暨墨子研究院揭牌慶典上的講話弘揚(yáng)墨子精神 傳承華夏文明 ——在墨學(xué)國際研討會(huì)開幕式暨墨子研究院 揭牌慶典上的講話搭建墨學(xué)研究平臺(tái) 促進(jìn)海內(nèi)外文化交流 ——在墨學(xué)國際研討會(huì)開幕式暨墨子研究院 揭牌慶典上的致辭加強(qiáng)校地合作 共建和諧社會(huì) ——在棗莊學(xué)院墨學(xué)國際研討會(huì)開幕式暨墨子研究院 揭牌慶典大會(huì)上的講話墨家的社會(huì)觀與和諧社會(huì)的構(gòu)建論孔墨之“愛” ——墨家“兼愛” 與儒家“仁愛”說之比較《墨子?大取》所論“同”、“異”試解墨子“貴義”解析博愛：宇宙的唾手可得的公正墨學(xué)和諧觀散論墨子的倫理智慧及其對構(gòu)建和諧世界的啟迪墨儒短長與墨學(xué)衰微論析墨子人生哲學(xué)淺論墨子與丁若鏞的教育思想論墨子和諧社會(huì)思想墨子科技教育思想的當(dāng)代價(jià)值《墨經(jīng)》與《考工記》中的力學(xué)知識《墨子》重要版本的傳承關(guān)系考略淺析后期墨家“名”的內(nèi)涵“自愛”的存在和秩序——《墨子兼愛上》解讀墨學(xué)在當(dāng)代西方論“交相利”思想及其對現(xiàn)代旅游行業(yè)倫理建設(shè)的啟示墨學(xué)的文化特色和當(dāng)代文化價(jià)值墨家的道德理想及其現(xiàn)代意義墨子“食”思想研究墨子節(jié)用消費(fèi)觀的當(dāng)代價(jià)值淺談墨子文化在中學(xué)教學(xué)中的應(yīng)用墨家極致和諧之理想的當(dāng)代價(jià)值導(dǎo)向教育的和諧使命與和諧教育思想的重構(gòu)墨子人學(xué)的現(xiàn)代意義墨子對物質(zhì)世界的認(rèn)知論墨學(xué)衰落的原因墨子的光學(xué)成就研究松柏知寒功業(yè)千秋——記墨家傳人張知寒教授誰信望斷南雁陣科圣故里正早春——棗莊學(xué)院墨學(xué)研究工作紀(jì)實(shí)

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