思想政治教育資源論

內(nèi)容概要

隨著全球化趨勢的不斷加強和中國社會改革的日益深入，人們的思想道德發(fā)生了前所未有的變化。如何在新形勢下加強和改進(jìn)思想政治工作，提高全民思想道德素質(zhì)，為建設(shè)社會主義和諧社會提供充足的精神動力和智力支持，便成為亟待解決的復(fù)雜課題。任何社會實踐活動都要以一定的資源作為支撐，思想政治教育作為一定階級和政黨對其成員施加有目的、有計劃、有組織的影響，使他們形成符合本階級所需要的思想品德的社會實踐活動，同樣也離不開資源功能的發(fā)揮。    該書從思想政治教育資源的現(xiàn)狀出發(fā)，研究了思想政治教育資源的含義與特征、現(xiàn)代資源觀，思想政治教育資源的分類與功能，思想政治教育資源的開發(fā)、利用與配置，思想政治教育資源的開發(fā)利用成本等，提出思想政治教育過程，就是思想政治教育資源開發(fā)利用的過程，思想政治教育資源的開發(fā)、配置和利用的合理程度，將直接決定著思想政治教育的效果。這些觀點能較好地指導(dǎo)思想政治教育資源開發(fā)利用的實踐，從而對提高思想政治教育的實效，開創(chuàng)思想政治教育的新局面有著重要的理論和現(xiàn)實意義。

書籍目錄

導(dǎo)論  一、選題緣由及意義    （一）思想政治教育資源研究的社會背景    （二）思想政治教育資源研究的重要價值  二、研究和開發(fā)利用現(xiàn)狀    （一）研究現(xiàn)狀    （二）開發(fā)利用現(xiàn)狀  三、研究的思路和方法    （一）研究思路    （二）研究方法  四、本書的創(chuàng)新點和難點    （一）創(chuàng)新點    （二）難點第一章 思想政治教育資源的含義與特征  一、資源的含義與總體特征    （一）資源概念的歷史考察    （二）資源的含義    （三）資源的總體特征  二、思想政治教育資源的含義與特征    （一）思想政治教育資源的含義    （二）思想政治教育資源的特征  三、思想政治教育資源與相關(guān)概念的辨析    （一）與思想政治教育目的、內(nèi)容、方法之間的關(guān)系    （二）與教育資源的區(qū)別與聯(lián)系    （三）與政治資源的區(qū)別與聯(lián)系第二章 思想政治教育的現(xiàn)代資源觀  一、思想政治教育資源觀的本質(zhì)及作用    （一）思想政治教育資源觀的本質(zhì)    （二）思想政治教育資源觀的作用  二、思想政治教育資源觀的發(fā)展歷程及評析    （一）原始社會的思想教育資源觀    （二）奴隸社會、封建社會的思想政治教育資源觀    （三）資本主義社會的思想政治教育資源觀  三、馬克思主義思想政治教育資源觀    （一）馬克思主義思想政治教育資源觀的主要內(nèi)容    （二）馬克思主義思想政治教育資源觀的特點  四、思想政治教育現(xiàn)代資源觀的內(nèi)容    （一）樹立整體觀念，優(yōu)化思想政治教育資源結(jié)構(gòu)，努力提高其綜合利用率    （二）樹立開放觀念，增強思想政治教育資源的廣度開發(fā)和深度開發(fā)    （三）樹立發(fā)展觀念，加大開發(fā)力度，提高思想政治教育資源的數(shù)量和質(zhì)量    （四）樹立辯證觀念，做到統(tǒng)籌兼顧，實現(xiàn)思想政治教育資源的良性循環(huán)    （五）樹立效益觀念，強化成本意識，實現(xiàn)思想政治教育資源效益的最大化第三章 思想政治教育資源的分類  一、自然資源和社會資源    （一）自然資源    （二）社會資源  二、物質(zhì)資源和精神資源    （一）物質(zhì)資源     ……第四章 思想政治教育資源的功能第五章 思想政治教育資源開發(fā)利用的成本與效益第六章 思想政治教育資源的開發(fā)第七章 思想政治教育資源的配置第八章 思想政治教育資源的利用結(jié)束語參考文獻(xiàn)后記

圖書封面

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無

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