動作義位釋義的框架模式研究

內容概要

　　《動作義位釋義的框架模式研究》析取結構語義學和框架語義學的相關理論，以動作義位作為封閉域，在對漢、英相關詞典中動作義位的釋義進行比較、統(tǒng)計、分析的基礎上，指出漢語詞典中存在的問題，力圖建立漢語學習詞典中動作義位的優(yōu)化釋義模式。

作者簡介

　　于屏方，山東煙臺人，2000年獲煙臺師范學院漢語言文字學碩士學位，2006年獲廣東外語外貿大學外國語言學與應用語言學博士學位。研究興趣包括詞典學、語義學、漢英對比等。在各類學術期刊發(fā)表論文十余篇，出版學術專著兩部。

書籍目錄

序言圖表目錄縮略語說明第一章 緒論第一節(jié) 研究主題和對象一 研究主題二 對研究對象的細化和限定第二節(jié) 研究理據一 意義研究的重要性二 動詞義位詞典釋義的缺陷與不足第三節(jié) 研究的具體問題、方法及論文主體框架一 研究的具體問題二 研究方法三 論文主體框架第二章 相關研究述評第一節(jié) 按范疇釋義的認知語言學根據一 認知語言學視角下對語言范疇中范疇成員隸屬度的研究二 認知語言學視角下對語言范疇相似性的研究第二節(jié) 按詞類不同進行區(qū)別釋義的相關研究一 國外按詞類釋義的相關理論研究二 國內按詞類釋義的相關理論研究三 按詞類釋義的詞典實踐四 小結第三節(jié) 針對動詞義位進行的相關研究一 從語法視角對動詞及其共現成分的研究二 從認知語言學視角對動詞及其共現成分的研究第四節(jié) 對相關研究的反思第三章 意義的不同層面及其對應框架第一節(jié) 詞典編纂視角下意義分析的三個層面一 對“意義”的意義的回溯二 詞典釋義的整合意義觀三 詞典釋義過程中的意義分層觀第二節(jié) 在詞典編纂視角下對“框架”模式的分析和分類一 認知語言學的主要理論二 對認知語言學中意義分析模式術語的梳理三 對意義分析的“框架”模式的分析四 對“框架”的探索性分類第三節(jié) 認知框架與認知意義一 認知框架的內部結構二 以認知框架為參照的認知意義三 認知意義在詞典編纂過程中的作用四 小結第四節(jié) 語言框架和語言意義一 認知框架和語言框架分別對應的意義分析法二 語言框架的內部結構三 語言框架參照下的語言意義四 語言意義在目前詞典釋義中的地位第四章 認知和語言框架雙重制約下的動作義位第五章 漢、英詞典中動作義位釋義的統(tǒng)計分析：基于抽象意義參數的定量一定性研究第六章 基于抽象意義參數的動作義位釋義的優(yōu)化模式第七章 基于語義與語法對應關系的動作義位例證的選擇第八章 抽象意義參數的歷時演變對動作義位釋義的影響第九章 結語參考文獻附錄后記

章節(jié)摘錄

　　第一章 緒論　　第一節(jié) 研究主題和對象　　一 研究主題　　本研究析取結構語義學和框架語義學的相關理論（菲爾默、阿特金，1994；菲爾默、約翰遜等，2003；貝克、菲爾默等，2003；菲爾默和佩特魯克，2003；阿特金和朗德爾，2003），以動作義位作為封閉域，在對漢、．英相關詞典中動作義位的釋義進行比較、統(tǒng)計、分析的基礎上，指出漢語詞典中存在的問題，力圖建立漢語學習詞典中動作義位的優(yōu)化釋義模式。以動作義位為切入點，體現系統(tǒng)釋義原則下的范疇釋義觀?！　　霸~的意義是一個非常復雜的、非單一性對象?！保卟?、顧柏林，1995：4）因此，意義作為一個整體的、籠統(tǒng)的概念，具有內部分層的特點。意義總是以一定背景框架為參照的選擇性顯示。意義分析過程中所選擇的框架不同，決定了意義分析的不同結果。按意義研究對象和研究范式的不同，意義可分為：認知意義、語言意義和詞典釋義；三者分別對應于認知框架、語言框架和釋義框架。在理論構建過程中，一個重要的部分是展示釋義框架如何受到認知框架和語言框架的雙重制約以及在這種雙重制約下釋義框架的特點。　　具體到動作義位，本研究認為：動作義位的釋義同樣受到認知框架和語義框架的雙重制約。認知框架中的動作義位，描述了一個典型情景中相對完整的動作事件，該動作事件是由不同的概念范疇組成的意象圖式。在語義框架中，認知概念范疇投射為不同的抽象意義參數，意義參數在動作義位的釋義配列式中遞歸性地出現；在釋義框架中，相關抽象意義參數通過語義賦值得以具體化。因此，我們認為，動作義位的釋義整體上可以進行系統(tǒng)化、模式化、規(guī)律化的框架研究和描寫，上述觀點成為本研究的主旨。

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