大學(xué)組織沖突研究

內(nèi)容概要

　　《大學(xué)組織沖突研究：角色、權(quán)力與文化的視角》從歷史發(fā)生學(xué)透析了大學(xué)使命的嬗變，從不同主體社會(huì)角色沖突的視角研究了大學(xué)中的人際沖突。全書(shū)共分6章，具體內(nèi)容包括導(dǎo)論、大學(xué)組織社會(huì)使命的理性反思、大學(xué)組織的角色及角色沖突、大學(xué)組織的權(quán)力及權(quán)力沖突、大學(xué)組織的文化及文化沖突及大學(xué)組織沖突的關(guān)系與制度安排的案例分析。該書(shū)對(duì)大學(xué)組織沖突的研究視角有創(chuàng)新，對(duì)大學(xué)組織沖突的解釋有新意，有關(guān)應(yīng)對(duì)沖突的變革建議具有一定的參考價(jià)值。

作者簡(jiǎn)介

　　周玲，1963年出生于安徽省蕪湖市。1982-1986年就讀于安徽大學(xué)中文系，獲文學(xué)學(xué)士學(xué)位；1992-1996年赴聯(lián)邦德國(guó)學(xué)習(xí)進(jìn)修；2000年和2006年于華東師范大學(xué)獲得教育學(xué)碩士和教育學(xué)博士學(xué)位?，F(xiàn)任上海交通大學(xué)高等教育研究所副教授。主要從事高等教育理論研究、大學(xué)組織研究、大學(xué)規(guī)劃研究和大學(xué)教師研究，在《高等教育研究》等期刊上發(fā)表論文多篇，主持參與多項(xiàng)國(guó)家和省部級(jí)課題研究，并參與編寫(xiě)著作3部。

書(shū)籍目錄

序言摘要第一章 導(dǎo)論第一節(jié) 研究背景與選題意義第二節(jié) 國(guó)內(nèi)外研究現(xiàn)狀第三節(jié) 關(guān)于方法與方法論的思考第四節(jié) 基本思路與研究框架第二章 大學(xué)組織社會(huì)使命的理性反思第一節(jié) 大學(xué)的組織特征與社會(huì)使命的確認(rèn)第二節(jié) 大學(xué)社會(huì)使命及其制度安排的歷史嬗變第三節(jié) 中國(guó)大學(xué)的價(jià)值觀與社會(huì)使命的反思第三章 大學(xué)組織的角色與角色沖突第一節(jié) 大學(xué)組織中的角色認(rèn)知與角色地位的演變第二節(jié) 大學(xué)組織學(xué)術(shù)人員生存狀態(tài)及其角色責(zé)任第三節(jié) 大學(xué)組織中的角色沖突第四章 大學(xué)組織的權(quán)力與權(quán)力沖突第一節(jié) 大學(xué)組織的權(quán)力關(guān)系及其特征第二節(jié) 大學(xué)組織中的話語(yǔ)權(quán)爭(zhēng)奪第三節(jié) 大學(xué)組織決策權(quán)行使中的沖突第五章 大學(xué)組織的文化與文化沖突第一節(jié) 學(xué)術(shù)資本主義與學(xué)術(shù)人為主義的沖突第二節(jié) 大學(xué)的學(xué)科文化沖突第三節(jié) 外來(lái)文化與本土文化的沖突第六章 大學(xué)組織沖突關(guān)系與制度安排的案例分析第一節(jié) 大學(xué)組織沖突的內(nèi)在關(guān)系第二節(jié) 應(yīng)對(duì)組織沖突的必然選擇第三節(jié) 三所大學(xué)的案例分析與比較第四節(jié) 中國(guó)大學(xué)制度重構(gòu)的若干思考結(jié)語(yǔ)附錄參考文獻(xiàn)后記

章節(jié)摘錄

　　第一章　導(dǎo)論　　第一節(jié) 研究背景與選題意義　　一 問(wèn)題的提出　　長(zhǎng)期以來(lái)，大學(xué)在人們心目中就是一個(gè)神圣的學(xué)術(shù)殿堂，理應(yīng)是一個(gè)充滿理性的地方，理應(yīng)有崇高的理念與精神，理應(yīng)有神圣的使命和職責(zé)。而現(xiàn)實(shí)中的大學(xué)卻備受指責(zé)與批評(píng)，在其生存與發(fā)展的道路上，甚至可以說(shuō)步履蹣跚，在政府、企業(yè)、社會(huì)公眾以及大學(xué)生自身發(fā)展的多目標(biāo)、多功能需求的夾縫中無(wú)所適從。大學(xué)是一個(gè)充滿沖突的社會(huì)組織，大學(xué)在自己的運(yùn)行過(guò)程中，不斷地發(fā)生大學(xué)組織內(nèi)部和組織外部的沖突，大學(xué)的生存與發(fā)展和大學(xué)組織內(nèi)外部的沖突相聯(lián)系，即使是在高等教育體系比較完善、擁有一批世界一流大學(xué)的美國(guó)，由于種種壓力，大學(xué)也“變成了極其矛盾的文化機(jī)構(gòu)”?！　〈髮W(xué)作為現(xiàn)代社會(huì)中一代具有建制特征、專業(yè)利益、資本分配和轉(zhuǎn)換機(jī)制的場(chǎng)域，它相對(duì)獨(dú)立于政治、經(jīng)濟(jì)和社會(huì)權(quán)力場(chǎng)域，但是又與它們有著千絲萬(wàn)縷的聯(lián)系?，F(xiàn)代社會(huì)期待大學(xué)的所有行為都與公眾利益有機(jī)結(jié)全，在這樣的情景下，大學(xué)面臨的核心挑戰(zhàn)是：怎樣才能創(chuàng)造性地應(yīng)對(duì)來(lái)自各方面的壓力？這是世界各國(guó)大學(xué)需要面對(duì)與解答的問(wèn)題，中國(guó)大學(xué)可能更需要回答。

編輯推薦

　　《大學(xué)組織沖突研究：角色、權(quán)力與文化的視角》的可貴之處是作者勇于面對(duì)現(xiàn)實(shí)，提出大學(xué)是一個(gè)充滿沖突的社會(huì)組織，表現(xiàn)出對(duì)大學(xué)組織生存狀況的困惑和大學(xué)組織危機(jī)的擔(dān)憂。面對(duì)問(wèn)題，作者將大學(xué)組織納入社會(huì)學(xué)研究視野，從社會(huì)學(xué)人手來(lái)考察大學(xué)組織內(nèi)部沖突與組織運(yùn)行，該書(shū)內(nèi)容豐富，富有新意?！　　獥畹聫V　　該書(shū)揭示了當(dāng)代大學(xué)理想使命與現(xiàn)實(shí)使命的沖突，為豐富高等教育研究提供了獨(dú)特的研究視野和觀點(diǎn)，用生動(dòng)翔實(shí)的資料揭示了大學(xué)組織沖突的現(xiàn)象和問(wèn)題，分析了沖突產(chǎn)生的歷史與現(xiàn)實(shí)原因，揭示了沖突可能帶來(lái)的潛在與現(xiàn)實(shí)危害，具有明顯的現(xiàn)實(shí)和理論意義?！　　?jiǎng)⒑７濉　≡摃?shū)從歷史發(fā)生學(xué)透析了大學(xué)使命的嬗變，從不同主體社會(huì)角色沖突的視角研究了大學(xué)中的人際沖突，從大學(xué)組織的權(quán)力結(jié)構(gòu)分析了大學(xué)中的權(quán)力沖突，從大學(xué)文化的角度研究了學(xué)科、學(xué)術(shù)人員中的文化沖突。對(duì)大學(xué)組織沖突的研究視角有創(chuàng)新，對(duì)大學(xué)組織沖突的解釋有新意，有關(guān)應(yīng)對(duì)沖突的變革建議具有一定的參考價(jià)值?！　　輼I(yè)國(guó)　　選題在國(guó)內(nèi)填補(bǔ)了空白，具有重要的理論價(jià)值和現(xiàn)實(shí)指導(dǎo)意義。對(duì)大學(xué)使命的演變作了描述，選擇了正確的解題切入點(diǎn)；對(duì)大學(xué)組織內(nèi)部沖突的論述，最后落實(shí)到大學(xué)組織文化的協(xié)調(diào)；質(zhì)的研究方法運(yùn)用得心應(yīng)手，反映了作者對(duì)研究方法的均勢(shì)把握?！　　x仁業(yè)

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