中國教育電視

出版時(shí)間:2005-7  出版社:中國社會科學(xué)出版社  作者:王哲平  頁數(shù):300  
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內(nèi)容概要

本書從頻道專業(yè)化視角出發(fā),把握教育電視與經(jīng)濟(jì)社會發(fā)展的互動關(guān)系,描述我國教育電視的發(fā)展脈絡(luò),分析當(dāng)下教育電視的生存境況和面臨的現(xiàn)實(shí)機(jī)遇,揭示教育電視的歷史使命,闡述教育電視的功能與定位,比照中外教育電視的經(jīng)驗(yàn)特色,提出教育電視的創(chuàng)新策略,考察教育電視的未來走勢,以期在理論構(gòu)架和實(shí)踐導(dǎo)向方面探尋一條適合我國教育電視可持續(xù)發(fā)展的路徑。

作者簡介

王哲平,1962年8月出生,浙江臨海人,文藝學(xué)博士、新聞傳播學(xué)博士后,浙江工業(yè)大學(xué)人文學(xué)院新聞系教授。 曾發(fā)表論文若干,出版著作多部,主持國家社科基金項(xiàng)目等數(shù)項(xiàng),獲得全國性和省級科研成果獎勵(lì)多次。 主要研究方向:影視傳播、廣電新聞、文藝美學(xué)。

書籍目錄

序第一章 導(dǎo)言 一、概念略述 二、研究現(xiàn)狀 三、基本內(nèi)容 四、研究方法 五、本書價(jià)值第二章 教育電視的發(fā)展歷程與歷史使命 一、教育電視的發(fā)展歷程 二、教育電視的歷史使命第三章 教育電視的生存困境與發(fā)展機(jī)遇 一、教育電視遭遇的生存困境 二、教育電視面臨的發(fā)展機(jī)遇第四章 教育電視的功能與定位 一、教育電視的功能 二、教育電視的定位第五章 教育電視的個(gè)案考察——以上海、江蘇、浙江教育電視臺/頻道為例 一、頻道通觀  二、問題把脈 三、幾點(diǎn)建議第六章 教育電視的經(jīng)驗(yàn)借鑒 一、香港教視:課堂教學(xué)的延伸 二、日本教視:陶養(yǎng)文化的媒介 三、韓國教視:終生學(xué)習(xí)的平臺  四、美國公視:商業(yè)電視的補(bǔ)充 五、英國公視:大眾服務(wù)的典范 六、德國公視:值得信賴的公器第七章 教育電視的創(chuàng)新策略 一、觀念創(chuàng)新 二、體制創(chuàng)新 三、品牌創(chuàng)新  四、科技創(chuàng)新第八章 結(jié)語附錄一 中華人民共和國國家教育委員會第3號令《地方教育電視臺站設(shè)置管理規(guī)定》附錄二 廣播電影電視部、國家教育委員會《關(guān)于教育電視臺、教育電視收轉(zhuǎn)臺管理暫行辦法》 附錄三 國家教委辦公廳《關(guān)于對教育電視臺進(jìn)行檢查評估的通知》 附錄四 《關(guān)于市(地)、縣(市)廣播電視播出機(jī)構(gòu)職能轉(zhuǎn)變工作的實(shí)施細(xì)則》(試行)附錄五 教育部、國家廣電總局《關(guān)于推進(jìn)市(地)、縣(市)教育電視播出機(jī)構(gòu)職能轉(zhuǎn)變工作的意見》 附錄六 國家廣電總局、教育部《關(guān)于市(地)、縣(市)教育電視播出機(jī)構(gòu)職能轉(zhuǎn)變工作的實(shí)施細(xì)則》 附錄七 中國教育電視協(xié)會《全國教育電視節(jié)目、論文評獎委員會章程》 參考文獻(xiàn)后記

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用戶評論 (總計(jì)2條)

 
 

  •   抱著很大的期待買來這本書,感覺總體框架搭的很好,另外對國外教育電視狀況也有一定的研究,有助于開拓視野。但本書主要是針對教育電視臺的節(jié)目研究上,對教育技術(shù)學(xué)方向的學(xué)生可能所借鑒的并不多。
  •   還行,比較詳細(xì)
 

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