語言學與應用語言學研究(第1輯)

內容概要

本書是北京師范大學漢語文化學院的論文集，內容涉及對外漢語教學的方方面面。如有針對韓國學生的漢語雙音節(jié)詞語聲調的發(fā)音規(guī)律及其教學策略，有對日漢語閱讀教學研究述評，有美國學生漢語學習動機的調查，內容豐富、形式多樣，對對外漢語教學研究作了有益的探索。

書籍目錄

雙語詞匯加工的研究方法與理論模型中文心理詞典中單音節(jié)詞詞素特征的心理現(xiàn)實性“v得好”歧義格式研究及其對動詞的選擇“不禁”、“禁不住”對謂詞性成分的時狀限制略論句首“連+施事”結構的句法功能以及這類結構中“連”的詞性《原本老乞大》中的“的”——兼及現(xiàn)代漢語“的”對語氣的再認識現(xiàn)代漢語副詞內部功能分類芻議略論漢語詞的理據(jù)試論段注同義詞辨析中的詞義特點義素分析法語詞的聯(lián)想意義及其運用淺談“避免”一詞在漢語學習詞典中的注釋問題對外漢語同義詞辨析生詞翻譯雜議近五年來對外漢語詞匯教學研究綜述漢字形體演變的信息論解釋多層次加強師資培訓，全方位提高教師素養(yǎng)教育視導理論在對外漢語教學上的應用淺談針對北美地區(qū)華裔子女的漢語教學美國學生漢語學習動機的調查論母語與雙語（多語）社會兒童漢字教學之差異試論中韓顏色詞的文化附加意義“日軍用語”與中日跨文化交際問題從文化導人談起——對外漢語教學中的文化課對外漢語教學中文化教學研究的問題與對策論本科教學初級階段文化教學的必要性和相關問題韓國留學生漢語雙音節(jié)詞語聲調的發(fā)音規(guī)律及其教學策略初中級水平韓國留學生學習語音的偏誤分析數(shù)詞“一”變調的層次與實質高級階段漢語口語教材編寫現(xiàn)狀調查及相關分析從交際法教學原則看中級漢語聽力教材語料的選取應進一步增強對外漢語教材練習設計的科學性——關于同／近義詞辨別選用練習編寫的思考建構漢語聽力理解的語言知識網(wǎng)絡試論對外漢語聽力教學對外漢語課堂教學中語料的有無文字憑借處理分析多媒體環(huán)境下高級口語教學的思考……	　

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