現(xiàn)代臨床心理學

內(nèi)容概要

　　本書全面系統(tǒng)地論述了現(xiàn)代臨床心理學的內(nèi)容和基礎理論以及心理評估、咨詢方法，并應用國內(nèi)外臨床心理學的最新觀念和知識對現(xiàn)實社會中的各種心理問題、心理障礙、心理疾病、心身疾病的預防和矯治問題作了深入探討。本書突出地體現(xiàn)了理論與實踐相結(jié)合的臨床思路，是學習臨床心理學的入門書，也是一般讀者日常身心健康的保健書。

作者簡介

　　陳青萍，陜西師范大學教育科學學院碩士研究生導師。曾兩次赴日本愛媛大學、廣島大學學習與研究臨床心理學。兼任陜西省科學技術(shù)協(xié)會委員，陜西省預防醫(yī)學協(xié)會精神衛(wèi)生專業(yè)委員會副主任。近兩年主持省部級課題多項，并參與國際合作課題研究，在國內(nèi)外學術(shù)刊物上發(fā)表論

書籍目錄

第一章 臨床心理學概論  第一節(jié)	臨床心理學概述  第二節(jié)	臨床心理學發(fā)展簡史  第三節(jié)	臨床心理學與臨床醫(yī)學的關(guān)系  第四節(jié)	臨床心理學研究方法第二章 臨床心理學基礎理論  第一節(jié)	精神分析理論  第二節(jié)	心理生理理論  第三節(jié)	行為理論  第四節(jié)	社會學習理論  第五節(jié)	人本理論  第六節(jié)	人際關(guān)系理論  第七節(jié)	中國臨床心理學理論觀點第三章 神經(jīng)心理學  第一節(jié)	神經(jīng)心理學概述  第二節(jié)	神經(jīng)心理學理論  第三節(jié)	神經(jīng)心理學基礎  第四節(jié)	大腦與心理、行為的關(guān)系  第五節(jié)	大腦兩半球功能不對稱性  第六節(jié)	腦生理機制與情緒活動  第七節(jié) 神經(jīng)——內(nèi)分泌對心理活動的調(diào)節(jié)第四章 應激心理學第五章 心理生理障礙（心身疾?。┑诹?變態(tài)心理學（心理病理學）第七章 臨床心理咨詢第八章 臨床心理評估第九章 臨床心理治療第十章 個體健康心理學（心理衛(wèi)生學）第十一章	群體健康心理學附：幾種臨床心理學的診斷測驗主要參考文獻后記

章節(jié)摘錄

版權(quán)頁：   四決定應激發(fā)生的中介因素 身處同一種刺激環(huán)境下，有人只發(fā)生輕度的應激反應，有人則發(fā)生較重的應激反應，有人甚至發(fā)生心身疾病，還有的人卻適應良好，并未發(fā)生任何心身健康問題。這是為什么呢？為什么不同的個體對同樣的刺激會產(chǎn)生不同的反應，導致不同的心身結(jié)果呢？這些原因又作何解釋呢？ 發(fā)生應激反應的理論解釋有素質(zhì)脆弱理論、內(nèi)臟學習理論、人格類型理論。 （一）素質(zhì)脆弱理論 素質(zhì)脆弱理論認為，由于遺傳或某些因素的影響，個體某些生理系統(tǒng)的功能較弱，某些較強，較弱的系統(tǒng)或器官在應激情景下，容易發(fā)生功能性或病理性的變化。根據(jù)這一理論，如果一個人呼吸系統(tǒng)功能薄弱，那么在應激作用下則容易發(fā)生呼吸系統(tǒng)的問題，如哮喘等；如果是消化系統(tǒng)功能薄弱，則可能發(fā)生胃潰瘍或十二指腸潰瘍等；如果是心血管系統(tǒng)功能薄弱，則可能發(fā)生高血壓病等。 那么，心理功能薄弱呢？所有的應激源進入大腦后，都要通過心理素質(zhì)的折射，構(gòu)成心理活動的具體內(nèi)容，進而通過心理感受產(chǎn)生一定的生理效應。如果認知系統(tǒng)功能薄弱，則會發(fā)生什么改變呢？世界上從最簡單的單細胞生物到最復雜的人類，都有接受刺激作出反應的能力。在刺激與反應過程之間，需要經(jīng)過一系列對刺激進行分析綜合的中間環(huán)節(jié)，使一種刺激可以引起多種形式的反應，而反應往往是當時刺激和以往刺激痕跡綜合作用的結(jié)果。這種對刺激進行分析綜合的中間環(huán)節(jié)就是大腦皮層，大腦皮層的認知評價系統(tǒng)便是接受刺激之后到作出應激反應之前的一個“信息處理加工廠”。由于每個人認知方式的差異，人在處理應激源時有其獨特的評價方式，對同樣的應激事件可能會產(chǎn)生不同的理解，從而引起不同的心理生理反應，產(chǎn)生不同的結(jié)果。 例如，給予被試某種刺激，從而引起一系列生理心理的反應，這也是一種應激源。當向一個人體表持續(xù)吹一陣熱風時，刺激由皮膚的感覺神經(jīng)向大腦傳導并產(chǎn)生生理效應，體表局部血管擴張與皮膚潮紅出汗。如果這種溫度刺激是在寒冬，增溫符合機體需要，除了局部生理反應之外，溫度還被大腦皮層認知評價引起愉悅情緒的體驗；如果溫度刺激是在酷暑，增溫不符合機體需要，局部生理反應不變，但溫度被大腦皮層認知評價后卻引起人的厭惡情緒；如果告訴被試熱風中伴有強烈殺傷力的X射線，局部生理反應仍然不變，但強烈殺傷力的x射線被大腦皮層認知評價后，卻可以引起強烈的心理應激反應，出現(xiàn)懼怕和驚恐情緒等。

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