出版時(shí)間:2009-7 出版社:榮寶齋出版社 作者:曾翔 編 頁數(shù):111
前言
曾翔真是個(gè)好人! 被《史記》稱為滑稽之雄的東方朔是古代真人。東方朔常常當(dāng)著皇帝的面,揮舞著袖子對(duì)文武大臣說:皇上第二,東方朔第一,曾翔有時(shí)創(chuàng)作完一幅作品,興奮不已,便大呼:好啊,又是一件國(guó)寶,他看別人創(chuàng)作時(shí)也萬分激動(dòng),往往情不自禁地高呼:要出事了,出大事了!曾翔的真性情還像一個(gè)人,那就是竹林七賢的劉伶。劉伶經(jīng)常隨身帶著一個(gè)酒壺,乘著鹿車,一邊走,一邊飲酒,仆人帶著掘挖工具緊隨車后,一旦醉死了,就地挖個(gè)坑一埋了之。曾翔喝酒盡興時(shí)常調(diào)侃一副自撰對(duì)聯(lián):上聯(lián)沒有能喝不能喝;下聯(lián)只有敢喝不敢喝,橫批喝死拉倒。劉伶的醉翁之意在瀟灑人生,曾翔的醉翁之意在書法藝術(shù)。我看曾翔的篆書、隸書及制印中,有東方朔的智慧,而行草、楷書的表現(xiàn)中有劉伶身上的老莊思想。
內(nèi)容概要
堅(jiān)定不是倔強(qiáng),它意味著對(duì)自我風(fēng)格的判斷和肯定;堅(jiān)定不是自大,是建立在對(duì)事物的深刻理解之上的自我符號(hào)的強(qiáng)化。金庸的小說中寫到張三豐向張無忌傳授太極時(shí),張無忌首先把一招一式都學(xué)得很像,而到了后面要忘掉所學(xué)不再照著張三豐的招式來了,這時(shí)張無忌已領(lǐng)略到了太極的要旨,不囿于其一招一式,是謂通變。臨摹的最終是要獲取古人的精氣,體察自然的奧妙,錘煉出自己的筆法。個(gè)人面貌的確立在很大程度上取決于對(duì)傳統(tǒng)的新審視,新發(fā)現(xiàn);取決于對(duì)漢字造型的合理和獨(dú)特創(chuàng)造。如果說堅(jiān)定意味著醒透的話,那么你所做的功課都將起到相應(yīng)的作用。有人從平地蓋起高樓,有人從山崗上建造房屋,地基最好是秦磚漢石,高處才可與禪理共參。
作者簡(jiǎn)介
曾翔,號(hào)一夫、曲堂。一九五八年五月生于湖北隨州。畢業(yè)于中國(guó)人民解放軍軍事學(xué)院?,F(xiàn)為中國(guó)藝術(shù)研究院中國(guó)書法院辦公室主任、副研究員,中國(guó)藝術(shù)研究院碩士生導(dǎo)師,中國(guó)書法家協(xié)會(huì)培訓(xùn)中心教授,北京書畫藝術(shù)研究會(huì)副會(huì)長(zhǎng)兼秘書長(zhǎng)。
書籍目錄
行草書斗方王和卿《醉中天》《撥不斷》篆書對(duì)聯(lián)大邦小白五言聯(lián)楷書小品喬吉散曲八首行書小品無名氏《陽關(guān)三疊》《小桃紅》篆書斗方齊白石《畫梅》三首小楷橫幅《千字文》行書中堂唐詩三首楷書橫幅散曲數(shù)首行草書小品《小桃紅.紹興于侯索賦》行書對(duì)聯(lián)與千留一七言聯(lián)章草小品《千字文》楷書小品喬吉散曲選抄行書斗方宋詞三首楷書小品楊守敬評(píng)碑評(píng)帖記選抄行書對(duì)聯(lián)與世如日五言聯(lián)行草書橫幅白樸散曲二首篆書條幅張可久散曲一首楷書小品《山坡羊》四首楷書小品《般若波羅蜜多心經(jīng)》行書斗方蘇軾《江城子》陸游《訴衷情》行書小品《罵玉郎感皇恩采茶歌》楷書小口陰楊守敬評(píng)帖二則草書橫幅《補(bǔ)陀洛迦山傳題辭》篆書橫幅杜牧《鶴》孫昌胤《遇旅鶴》行書對(duì)聯(lián)萬古一生七言聯(lián)行書條幅梅堯臣、歐陽修詞話草書橫幅周圣化《游洛迦山》楷書小品歐陽修詩三首行草書斗方張養(yǎng)浩散曲二首隸書長(zhǎng)卷《千字文》篆書橫幅沈周《竹堂寺探梅》惲壽平《梅》楷書小品一兀人散曲選抄行書斗方唐詩三首楷書小品楊守敬評(píng)碑評(píng)帖記選抄行書小品古詩四首行草書斗方《清江引》四首行書對(duì)聯(lián)獨(dú)樹眾智七言聯(lián)行草書橫幅散曲數(shù)首隸書斗方張可久散曲四首行書小品意臨《康里子山書》楷書小品楊守敬評(píng)碑評(píng)帖記選抄行書斗方宋詞三首行書小品俞大猷詩一首行書小品楊守故評(píng)碑記二則行草書橫幅張可久散曲四首行書斗方姜夔《揚(yáng)州慢》張孝祥《西江月》楷書橫幅《平復(fù)帖題跋》選抄篆書中堂古詩數(shù)首行書對(duì)聯(lián)云龍?zhí)祚R五言聯(lián)行草書斗方《南宮一枝花.湖上晚歸》楷書小品楊守敬評(píng)二則篆隸書橫幅古詩數(shù)首草書小品關(guān)漢卿《四塊玉》《沉醉東風(fēng)》
圖書封面
評(píng)論、評(píng)分、閱讀與下載