中華百年教育家思想（精粹）

作者簡介

作者簡介
楊際賢，生于1969年，遼
寧省人。1992年在北京師范大
學(xué)獲教育學(xué)學(xué)士，開始從事特
殊教育科研工作。1998年7月主
持創(chuàng)辦中央教育科學(xué)研究所教
充科技開發(fā)中心的現(xiàn)代教育研究
部，從事現(xiàn)代教育技術(shù)開發(fā)
與應(yīng)用的研究。1999年1月，與
國家高級教育行政學(xué)院聯(lián)合創(chuàng)
辦現(xiàn)代教育技術(shù)教研部，從事
師資培訓(xùn)?，F(xiàn)任北京現(xiàn)代教育
科學(xué)研究所所長。
出版著作和教材10余部（包
括合著），發(fā)表論文50余篇。1995
年在北京的“中美特殊教
育問題研討會”上作“中國
L?B?G?T在弱智兒童、聾童教育工
作中應(yīng)用的研究”的交流報(bào)告，
并在 《現(xiàn)代特殊教育》上發(fā)表。

書籍目錄

目錄
序
1派人留學(xué) 為國蓄才
――談提倡留學(xué)教育的先驅(qū)容閎
2育才之法 匪限于一途
――談李端?的革新教育思想
3中學(xué)為體 西學(xué)為用
――談張之洞的洋務(wù)教育思想
4.圖國自強(qiáng) 自女學(xué)興起
――淺談經(jīng)元善的女子教育思想
5中山國父 丹徒國師
――評愛國教育家馬相伯
6國家盛衰系于蒙養(yǎng)
――張煥綸教 育思想介評
7舊學(xué)新人 開放教育
――記劉光?教育思想和實(shí)踐
8經(jīng)世致用 育人興邦
――談教育實(shí)業(yè)家盛宣懷的教育思想
9發(fā)展京師大學(xué)堂 規(guī)范近代教育制度
――談張百熙的教育思想
10 普及教育乃救中國之不二法門
――黃遵憲教育思想述評
11 普及教育 救國自強(qiáng)
――評孫?讓教育思想
12.師范為教育之母 父教育而母實(shí)業(yè)
――談實(shí)業(yè)家、教育家張謇的教育思想
13.中西文化教育比較的先驅(qū)
――嚴(yán)復(fù)教育思想簡介
14.承先啟后 主創(chuàng)清華
――記唐國安的教育思想與實(shí)踐
15.教育救國 興學(xué)立教
――論康有為的教育思想
16.承傳統(tǒng) 施“新教”
――談榮慶的教育活動
17.痛矯時(shí)弊 育才救國
――談嚴(yán)修的教育思想
18.訓(xùn)蒙開智 教育婦孺
――記陳子褒的教育思想和實(shí)踐
19.中學(xué)為體 西學(xué)為用 創(chuàng)辦新學(xué)
――談丘逢甲的教育思想
20.倡勤工儉學(xué) 辦海外大學(xué)
――記近代著名教育人士吳敬恒的教育思想
21.以教為本 注重道德
――談唐文治的教育思想
22.物候天涯改 秋心閉戶知
――談袁希濤的義務(wù)教育思想
23.開明興學(xué) 倡導(dǎo)地方教育
――略論張鶴齡教育活動及思想
24.吾輩當(dāng)以扶助教育為己任
――談張?jiān)獫?jì)的教育思想
25.兼容并包 學(xué)術(shù)自由
――談蔡元培的教育思想
26.守中國道德求進(jìn)步 并中西文化啟明智
――記著名國學(xué)大師章炳麟先生
27.振農(nóng)村師資 倡慈善教育
――記中國第一位慈善教育家熊希齡
28.強(qiáng)避桃源作太古 欲栽大木柱長天
――記楊昌濟(jì)的教育活動
29.教育救國 辦學(xué)育人
――談明德中學(xué)校長胡元?的教育思想
30.培養(yǎng)新民 權(quán)生于智
――談梁啟超的改良維新思想
31.愛國為先 民主辦學(xué)
――談李登輝的教育思想
32.銳意改革 傾力教育
――談蔣維喬的教育實(shí)踐及教育思想
33.有教無類 造就人才
――記陳嘉庚先生的愛國興學(xué)之路
34.保存國粹 適應(yīng)時(shí)勢
――評述范源濂的教育思想
35.鞠躬盡瘁 獻(xiàn)身南開
――記張伯苓先生的教育實(shí)踐
36.注重知識 全面發(fā)展
――談王國維先生的教育思想
37.健全人格 與時(shí)俱進(jìn)
――談經(jīng)亨頤的教育思想和教學(xué)實(shí)踐
38.群眾本位 斯人為圣
――論徐特立教育思想的基本體系
39.從實(shí)用教育到職業(yè)教育
――評黃炎培的職業(yè)教育思想
40.聯(lián)系實(shí)際 精于管理
――評吳玉章的教育思想
41.民族大業(yè) 教育為上
――記于右任的教育活動
42.腳踏實(shí)地 鞠躬盡瘁
――談郭秉文的教育思想和實(shí)踐
43.教學(xué)科研 兩不偏廢
――談陳垣注重實(shí)踐的教育思想
44.首倡留法 勤工儉學(xué)
――記李石曾的教育活動
45.半個世紀(jì)的體育情懷
――馬約翰教育思想評介
46.粉身碎骨不必怕 只留清白在人間
――記馬寅初的教育活動
47.女子沉淪黑暗 非教育無以拔高明
――朱劍凡女子教育思想概述
48.教授治校 任人唯賢
――談馬敘倫的教育思想
49.倡導(dǎo)普及小學(xué)教育 注重研究教材教法
――記俞子夷的教育研究活動
50.創(chuàng)建國立化現(xiàn)代化的四川大學(xué)
――記川大校長、科學(xué)家任鴻雋
51.過渡時(shí)代 學(xué)術(shù)自由
――談蔣夢麟的教育思想和實(shí)踐
52.教材要適合兒童和現(xiàn)代化社會的需要
――談吳研因?qū)πW(xué)教材的研究
53.教育為公 學(xué)術(shù)為公 天下為公
――談雷沛鴻的教育思想
54.教育是一種社會實(shí)踐
――論許崇清的教育哲學(xué)思想
55.不要教育中國非滅亡不可
――周建人教育思想淺析
56.以教育改造社會
――李大釗教育思想評介
57.造就人才適應(yīng)社會 學(xué)術(shù)自由合于將來
――談梅貽琦的教育思想與實(shí)踐
58.締造武漢大學(xué) 拓寬國際法學(xué)
――記我國國際法學(xué)家、教育家周鯁生
59.為人民的教育事業(yè)奠基
――張奚若教育思想簡述
60.陶冶人格 培養(yǎng)師資
――林礪儒教育思想探析
61.教學(xué)為先 教師為先
――簡析李達(dá)的辦學(xué)思想
62.創(chuàng)民主之風(fēng)氣 揚(yáng)求是之精神
――簡評竺可楨的教育思想
63.民為邦本 本固邦寧
――談晏陽初的教育思想
64.提倡生產(chǎn)教育以求人格教育的充實(shí)
――介紹匡互生的教育思想
65.生活即教育 社會即學(xué)校
――談陶行知的教育思想
66.教育獨(dú)立 教育救國
――談胡適的教育思想
67.作育童稚 薪傳兩岸
――記張雪門的教育思想與實(shí)踐
68.新聞教育的先鋒 語文教學(xué)的楷模
――談陳望道的教育思想
69.治教者須具實(shí)驗(yàn)精神和測驗(yàn)意識
――評廖世承教育思想之精華
70.教育主權(quán)不容旁落
――談陳啟天的教育思想與實(shí)踐
71.拓荒幼教 創(chuàng)“活教育”
――記我國現(xiàn)代幼兒教育的開拓者陳鶴琴
72.《天問》憑誰答 溪云掩斷虹
――談舒新城的教育改革思想
73.“厚生”樹人 德才兼?zhèn)?br />――談吳貽芳的教育思想
74.鄉(xiāng)村建設(shè) 獨(dú)樹一幟
――談梁漱溟的教育思想
75.古為今用 洋為中用
――談孟憲承的教育思想
76.教是為了達(dá)到不需要教
――葉圣陶語文教育思想探析
77.光復(fù)臺灣教育 倡祖國化精神
――談范壽康教育思想精粹
78.理論先驅(qū) 引導(dǎo)人生
――談楊賢江的教育思想
79.革新臺大 厥功何偉
――記傅斯年的教育思想與實(shí)踐
80.人民教育 盡善施政
――談韋愨的教育思想和實(shí)踐
81.科研助教 實(shí)踐導(dǎo)學(xué)
――楊石先教育思想淺述
82.民眾教育為民眾服務(wù)
――談俞慶棠的教育思想
83.教學(xué)為主 因材施教
――談楊秀峰的教育思想
84.教學(xué)為中心 創(chuàng)造教研室
――談成仿吾的教育思想
85.教育的自主和創(chuàng)造
――記著名心理學(xué)家潘菽先生
86.打破迷信 辦新教育
――記平民教育家車向忱
87.推崇科學(xué) 培育英才
――記科學(xué)家、教育家葉企孫
88.教育應(yīng)為民族的發(fā)展培養(yǎng)人才
――談歷史學(xué)家、教育家周谷城的教育思想
89.積極探索中國化的幼兒教育道路
――張宗麟幼兒教育思想淺析
90.片字非虛設(shè) 孤心自泳流
――談王亞南的教育思想
91.融貫新舊 溝通文質(zhì)
――談張其昀的教育思想
92.人民教育為人民
――簡述柳?的教育思想
93.教研互補(bǔ) 文語并重
――一代宗師呂叔湘教育思想探究
94.堅(jiān)持政治方向 因地制宜辦學(xué)
――談江隆基的教育思想
95.重視科普 推廣普教
――董純才教育思想探討
96.從實(shí)際出發(fā)辦教育
――林楓教育管理思想概述
97.培養(yǎng)自學(xué)精神 學(xué)會聯(lián)系實(shí)際
――華羅庚教育思想簡述
98.循教育規(guī)律 改教育體制
――談蔣南翔的教育思想
99.發(fā)展的關(guān)鍵在教育
――周榮鑫教育領(lǐng)導(dǎo)思想概述
100.高瞻遠(yuǎn)矚 體貼入微
――匡亞明辦學(xué)思想評析
后記

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