2013考研英語讀真題記單詞

內(nèi)容概要

本書具備以下特色：
 一、按主題將文章分類，單詞分門別類記憶，強(qiáng)化突破
本書收錄了1999-2012年的考研英語完形填空、閱讀、翻譯部分的真題，打破按題型分類的局限，按照每篇文章所屬的不同主題，將所有文章分為商業(yè)經(jīng)濟(jì)、社會現(xiàn)象、倫理道德等十大類。文以類聚后，各類主題的常用高頻詞更加集中，便于考生強(qiáng)化記憶，專項突破。
 二、詞匯注釋精準(zhǔn)、重點突出
書中精選每篇真題文章中的疑難詞匯和短語，適合不同水平的考生，而且重點單詞、短語在不同的篇章重復(fù)出現(xiàn)，便于讀者鞏固記憶。
詞匯注釋不求全面，但求精準(zhǔn)，重點突出。每個單詞和短語的第一義項都是在對應(yīng)的真題語境中的含義，并用下劃線標(biāo)示，清晰明了；而后是常用義項，考生掌握后就能輕松應(yīng)對考研英語中的熟詞生義、一詞多義現(xiàn)象。在翻譯部分，考題中要求翻譯的句子，在文中也均以下劃線標(biāo)示，以供揣摩。
 三、全面擴(kuò)充核心詞匯，囊括同義詞、反義詞、同根詞
編者按照大綱要求，考慮到實踐需要，根據(jù)各類詞匯的不同特點，對核心詞匯進(jìn)行了全面擴(kuò)充，附有常用的同義詞、反義詞、同根詞及詞組，方便考生通過聯(lián)想擴(kuò)大詞匯量。
 四、所有真題均附譯文，便于鞏固記憶
為方便讀者理解，本書所有真題都附有參考譯文。讀者如能反復(fù)揣摩，還能學(xué)習(xí)一些翻譯技巧，從而提高英語寫作和翻譯水平。

作者簡介

胡敏教授，著名教育專家、新航道國際教育集團(tuán)總裁兼校長、留英學(xué)者，曾任國際關(guān)系學(xué)院英語系副主任、碩士生導(dǎo)師。2004年創(chuàng)辦新航道，他不僅是中國雅思培訓(xùn)產(chǎn)業(yè)化的開創(chuàng)者，同時，也是中國托福培訓(xùn)一代宗師和考研英語培訓(xùn)的領(lǐng)路人。被媒體尊稱為“中國雅思之父”，學(xué)生們親切地稱他為“胡雅思”。由其開創(chuàng)的雅思、托福、SAT、考研英語和少兒英語等培訓(xùn)理念及教學(xué)模式在全國得到廣泛應(yīng)用，并曾多次應(yīng)邀赴英聯(lián)邦國家、日本、韓國等國的世界知名大學(xué)和國際語言培訓(xùn)機(jī)構(gòu)進(jìn)行訪問和講學(xué)。由其領(lǐng)導(dǎo)的國際化教育團(tuán)隊培訓(xùn)年輕學(xué)子逾百萬，并在業(yè)內(nèi)率先開發(fā)出大量擁有自主知識產(chǎn)權(quán)的培訓(xùn)教材和專著逾三百部，其中大部分被國內(nèi)外知名培訓(xùn)機(jī)構(gòu)奉為經(jīng)典教材，是目前我國英語培訓(xùn)界出書立著最多的知名學(xué)者。 1998年榮獲北京市第五屆哲學(xué)社會科學(xué)優(yōu)秀成果二等獎；2005年9月榮獲教育部中國成人教育協(xié)會和陳香梅教科文獎辦公室聯(lián)合頒發(fā)的“中國民辦教育創(chuàng)新與發(fā)展論壇暨陳香梅教科文獎表彰活動特殊貢獻(xiàn)獎”；2008年榮獲“改革開放三十年北京教育功勛人物獎”；2009年英國文化協(xié)會授予其全球“雅思考試20年20人”杰出貢獻(xiàn)獎；2009年榮獲品牌中國（教育行業(yè)）年度人物大獎。盧琳，美國康奈爾大學(xué)人力資源管理學(xué)碩士，本科畢業(yè)于北京外國語大學(xué)英語學(xué)院。合著有《最新國際英語口語詞典》和《考研英語詞匯21天速聽速記》，翻譯了《讀故事記單詞初中英語詞匯》和《讀故事記單詞考研英語詞匯》。李立新，英語副教授，北京外國語大學(xué)英語語言文學(xué)碩士。從事大學(xué)英語教學(xué)23年，講授四級、六級、考研、雅思等課程。翻譯、編著作品十余部。

書籍目錄

商業(yè)經(jīng)濟(jì)
　1999 Use ofEnglish工業(yè)安全對企業(yè)的意義
　2000 Use ofEnglish農(nóng)民須有生產(chǎn)盈余
　1999 Reading Comprehension／PartA／Text 1
商品警告或可令公司免擔(dān)法律責(zé)任
　2000ReadingComprehension／PapA／Text 1美需正確看待經(jīng)濟(jì)盛衰
　2001 ReadingComprehension／PartA／Text4企業(yè)的兼并與收購
　2002 Reading Comprehension／PartA／Text 3油價上漲對全球經(jīng)濟(jì)的影響
　2003 Reading Comprehension／PartA／Text 3鐵路公司合并可能造成壟斷
　2004 Reading Comprehension／PartA／Text 3 關(guān)經(jīng)濟(jì)下滑未引起消費者恐慌
　2006ReadingComprehension／PartA／Text2莎士比亞故居的經(jīng)濟(jì)現(xiàn)象
　2007 Reading Comprehension／Part A／Text 3
美國中產(chǎn)階級家庭經(jīng)濟(jì)風(fēng)險增加
　2009ReadingComprehension／PartA／Text 3正規(guī)教育的缺乏不會限制生產(chǎn)率的提高
　2010ReadingComprehension／PartA／Text 2商業(yè)方法專利受到潛在威脅
　2010 Reading Comprehension／PartA／Text 4 美國會計準(zhǔn)則發(fā)生改變
　201 1 Reading Comprehension／Part A／Text 2人挪活：公司高管紛紛裸辭
　2005ReadingComprehension／PartB加拿大建立國家藥品管理機(jī)構(gòu)抑制藥品成本
　2010 Reading Comprehension／Part B歐洲食品雜貨批發(fā)轉(zhuǎn)型
　2000ReadingComprehension／PartC政府調(diào)控有賴于專業(yè)科學(xué)家的幫助
社會現(xiàn)象
　2001 Use ofEnglish政府查禁新聞界收買證人
　2004 Use ofEnglish青少年的犯罪成因
　2006Use ofEnglish美國無家可歸者增多
　2000 Reading Comprehension／Part A／Text 2人類性別差異減少
　2000 Reading Comprehension／PartA／Text 5對“抱負(fù)”的追求并未到盡頭
　2001 Reading Comprehension／Part A／Text 5從“擁有一切”到“簡樸生活”
　2004ReadingComprehension／PartA／Text2按字母排列姓氏的不公正性
　2006 Reading Comprehension／Part A／Text l 美國社會同化現(xiàn)象
　2010 Reading Comprehension／PartA／Text 3社會流行潮的傳播
　2011 ReadingComprehension／PartA／Text4養(yǎng)孩子：痛并快樂著
　2006 Reading Comprehension／Part B 美國博彩業(yè)的興旺
倫理道德
　1999 Reading Comprehension／Part A／Text 4 NBAC呼吁立法禁止人體克隆
　2000 Reading Comprehension／Part A／Text 4 日本工作道德觀念淪落
　2002ReadingComprehension／PartA／Text4有關(guān)臨終關(guān)懷仍有爭論
　2003 Reading Comprehension／PartA／Text2生物醫(yī)學(xué)研究與動物保護(hù)權(quán)益的爭議
科技與研究
　2005 Use ofEnglish人類的嗅覺
　2009 Use ofEnglish從動物智商研究中得到的啟示
　2010 Use ofEnglish霍桑效應(yīng)遭到質(zhì)疑
　2011 Use ofEnglish笑能改善心情
　1999ReadingComprehension／PartA／Text 5很多科學(xué)家易忽視研究的不可預(yù)測性
　2001 Reading Comprehension／Part A／Text l科學(xué)發(fā)展的專業(yè)化和職業(yè)化
　2002 Reading Comprehension|Part A|Text 1如何使用幽默
　2002 Reading Comprehension／Part A／Text 2機(jī)器人科技的發(fā)展
　2005 ReadingComprehension／PartA／Text l動物的公平意識
　2005 Reading Comprehension／PartA／Text 3夢可以被控制
　2007ReadingComprehension／PartA／Text 2智商測試不能準(zhǔn)確反映人的能力
　2009 Reading Comprehension／Part A／Text l 通過培養(yǎng)新習(xí)慣促進(jìn)創(chuàng)新思維
　2009 Reading Comprehension／Part A／Text 2 DNA檢測及其存在的問題
　2001 Reading Comprehension／Part C科學(xué)技術(shù)發(fā)展將帶給人類未來生活的變化
　2008 Reading Comprehension／Part C達(dá)爾文論鐳力
　2002 Reading Comprehension，Part C行為科學(xué)發(fā)展的難題
　2011 Reading Comprehension／Part C頭腦是我們的主宰
環(huán)境保護(hù)
網(wǎng)絡(luò)信息與傳媒
醫(yī)學(xué)與健康
教育
歷史與文化
語言文學(xué)與藝術(shù)　
2012新題速遞

章節(jié)摘錄

版權(quán)頁:插圖:2012 Use of English道德，政治與法律The ethical judgments of the Supreme Court justices have become an important issue recently. The court cannot maintain its legitimacy as guardian of the rule of law when justices behave like politicians. Yet, in several instances, justices acted in ways that weakened the court’s reputation for being independent and impartial.Justice Antonin Scalia, for example, appeared at political events. That kind of activity makes it less likely that the court’s decisions will be accepted as impartial judgments. Part of the problem is that the justices are not bound by an ethics code. At the very least, the court should make itself subject to the code of conduct that applies to the rest of the federal judiciary.This and other similar cases raise the question of whether there is still a line between the court and politics. The framers of the Constitution envisioned law as having authority apart from politics. They gave justices permanent positions so they would be free to upset those in power and have no need to cultivate political support. Our legal system was designed to set law apart from politics precisely because they are so closely tied.Constitutional law is political because it results from choices rooted in fundamental social concepts like liberty and property. When the court deals with social policy decisions, the law it shapes is inescapably political—which is why decisions split along ideological lines are so easily dismissed as unjust.The justices must address doubts about the court’s legitimacy by making themselves accountable to the code of conduct. That would make their rulings more likely to be seen as separate from politics and, as a result, convincing as law.文章詞匯注釋ethical [???????] a. ①（合乎職業(yè)）道德的 ②倫理的，倫理學(xué)的 ③憑處方出售的［同根］ethic [?????] n. 倫理，道德   ethics [??????] n. ①倫理學(xué) ②道德規(guī)范，道德準(zhǔn)則  ethnic [??????] a. ①少數(shù)民族的，種族的，部族的 ②屬于（或源自）某文化群體的  ethnical [????????] a. = ethnic  ethnically [?????????] ad. 種族上地，民族上地，部落上地  ethos [??????] n. 道德觀，信仰supreme [??????????] a. ①至高的，最高的 ②極度的，極大的［同義］highest, superlative, ultimate ［同根］super [???????] a. ①上等的，特級的 ②特大的，威力巨大的 ad. 非常，過分地  n. [口]特級品   superior [      ] a. ①優(yōu)秀的，優(yōu)良的 ②（在職位、地位、等級等方面）較高的，上級的 ③有優(yōu)越感的，高傲的  superiority [      ] n. 優(yōu)勢，優(yōu)越性，優(yōu)等，上等  superb [?????????] a. 質(zhì)量極高的，華麗的，極好的issue [??????] n. ①問題，爭議 ②流出，冒出 ③發(fā)行，出版 ④發(fā)行物，定期出版物的一期  v.    ①發(fā)布，頒布 ②分配，發(fā)給 ③流出，放出 ④發(fā)行（鈔票等），出版（書等），發(fā)表［同義］n. ①subject, matter, concern, problem［詞組］at/in issue待解決的，爭議中的  raise a issue 引起爭論  take issue against  反對  issue from  從…流出/冒出/傳出  issue sth. to sb.  把某物發(fā)給某人  issue sb. with sth.  把某物發(fā)給某人legitimacy [????????????] n. ①合法（性） ②正統(tǒng)（性），合理（性）［同根］legislate [???????????] v. 立法，制定法律  legislator [?????????????] n. 立法者，議員，立法機(jī)關(guān)的成員  legislation [      ] n. ①立法，制定法律 ②法律，法規(guī)  legislative [????????????] a. 立法的，有立法權(quán)力和職責(zé)的 n. 立法機(jī)關(guān)  legislature [      ] n. 立法機(jī)關(guān)，立法機(jī)構(gòu)  legitimize [????????????] v. ①使合法，予以法律保障 ②證明…有理  legitimate [???????????] a. 合法的，合理的 [????????????] v. 使合法guardian [????????] n. ①護(hù)衛(wèi)者，保護(hù)人 ②監(jiān)護(hù)人  a. 守護(hù)的［同根］guardianship [???????????] n. ①保護(hù)，守護(hù) ②監(jiān)護(hù)人的職責(zé)reputation [??????????????] n. 名譽(yù)，名聲［同義］fame, standing, status［同根］repute [????????] n. 名譽(yù)，名聲  v. 被認(rèn)為，稱為  reputable [??????????] a. 聲譽(yù)好的，著名的impartial [?????????] a. 公正的，不偏不倚的［同義］indifferently, neutrally, unbiasedly, unprejudicedly［反義］partly, in part［同根］partial [?????????] a. ①部分的，局部的 ②偏向一方的，偏袒的  partially [????????] ad. ①部分地，局部地 ②不公平地，偏袒地bind [baind] v. ① 約束 ②綁 ③鑲邊 ④裝訂 ［同義］①restrain, oblige ②tie, fasten［反義］loose, undo, unfasten, untie［同根］bound [?????] a. （bind的過去分詞） ①被縛的，綁著的 ②密切關(guān)聯(lián)的 ③有義         務(wù)的，受到約束的 ④裝訂好的，有封面的 ⑤決心的，堅決的 ⑥一定的，必然的  bondage [????????] n. 奴役，束縛［詞組］bind sb. to do sth.【律】責(zé)令某人履行某種義務(wù)  bind sb. to sth. ①把某人捆綁在…上 ②責(zé)令某人保證某事  bind up ①包扎 ②裝訂成冊at the very least ①至少，起碼，無論如何 ②[用于加強(qiáng)語氣]一點，絲毫subject [?????????] a. ①服從的，臣服的 ②易受…的，常受…的 ③由…決定的  n. ①（事物的）經(jīng)受者，（動作的）對象 ②題目，主題 ③科目，學(xué)科    [?????????] v. ①使經(jīng)受，使遭受 ②使臣服，使服從［同根］subjective [???????????] a. 主觀（上）的，個人的     subjectively [?????????????] ad. 主觀地［詞組］subject to ①使經(jīng)受…（的），使易受…（的） ②使臣服于…（的），使隸屬于…（的）code of conduct 行動守則，行為準(zhǔn)則judiciary [??????????????] n. ①司法部門 ②司法系統(tǒng) ③法官 a. 司法的，法院的framer [??????] n. 制定者，創(chuàng)作者constitution [???????????????] n. ①憲法，章程，法規(guī)（the Constitution 美國憲法） ②（事物的）構(gòu)造，本性［同根］constitute [????????????] v. ①組成，構(gòu)成，形成 ②制定（法律等） ③設(shè)立，建立  constitutional [?????????????????] a. ①憲法的，章程的  ②本質(zhì)的，基本的  constitutionality [?????????????????????] n. ①合憲性 ②立憲，法治（尤指符合憲法）envision [????????] v. 想象，預(yù)想［同義］envisage, visualize, imagine, anticipate, predict, forecast［同根］vision [??????] n. ①視力，視覺 ②先見之明，洞察力， 想象力 ③幻想 v. 想象，顯示authority [?????????] n. ①權(quán)力，權(quán)威 ②（復(fù)數(shù)）有權(quán)力發(fā)號施令的人或團(tuán)體，官方，當(dāng)局 ③具有專門知識的人，權(quán)威人士［同根］authorize/ise [?????????] v. ①授權(quán)，委托 ②批準(zhǔn)，認(rèn)可  authorized [??????????] a. 經(jīng)授權(quán)的，權(quán)威認(rèn)可的，審定的  authoritative [????????????] a. ①權(quán)威性的，可信的 ②官方的，當(dāng)局的 ③專斷的，命令式的［詞組］by/on the authority of ①得到…許可 ②根據(jù)…所授的權(quán)力  carry authority有影響，有勢力，有威信  have authority over  有權(quán)管理…  in authority 持有權(quán)力的地位  on good authority 有確實可靠的根據(jù)permanent [??????????] a. ①永久的，永遠(yuǎn)的 ②長期不變的，固定的［同義］①lasting, endless, eternal, unceasing［反義］impermanent, temporary［同根］permanence [??????????] n. 永久，持久   permanency [???????????] n. ①永久 ②恒久的人/物/地位   permanently [?????????????] ad. 永存地，不變地cultivate [??????????] v. ①培養(yǎng)，養(yǎng)成，磨煉（才能等） ②種植，耕種，開墾  n. 培植，培育，養(yǎng)殖（魚蝦等）［同義］v. ①nurture, promote, foster ②grow, raise, tend, till, plough, farm ［同根］cultivatable [?????????????] a. (=cultivable) ①可耕種的，可栽培的 ②可教養(yǎng)的  cultivated [????????????] a. ①耕耘的，栽植的 ②有教養(yǎng)的  cultivation [?????????????] n. ①耕種，栽培，培養(yǎng)，養(yǎng)殖 ②教養(yǎng)，優(yōu)雅    cultivator [???????????] n. ①耕種者，栽培者 ②教養(yǎng)者precisely [??????????] ad. ①（用作加強(qiáng)語氣）恰恰 ②確切地，精確地，明確地 ［同義］①just, quite［同根］precise [????????] a. ①精確的，確切的 ②清晰的，明確的  precision [?????????] n. ①準(zhǔn)確（性），精密度 ②明確性 fundamental [????????????] a. ①基礎(chǔ)的，基本的，重要的 ②起始的，最初的 n. (pl.)基本原則/原理，根本法則/規(guī)律，綱要［同義］a. ①basic, essential, primary, vital［同根］fund [????] n. ①(pl.)資金 ②基金，?？?③儲備 ④(pl.)存款 v. 為…提供資金，資助  fundament [??????????] n. 基礎(chǔ)，基本原理  fundamentally [?????????????] ad. 基礎(chǔ)地，根本地liberty [???????] n. ①自由 ②權(quán)利，特權(quán) ③冒失，冒昧，失禮［同義］①autonomy, emancipation, freedom, independence［同根］ liberal [????????] a. ①慷慨的 ②不拘泥的，寬大的 ③自由主義的 n. 自由主義者（尤指英國、加拿大等國的）［詞組］at liberty自由，隨意  be at liberty to (do) 被允許（做）；可隨意（做）  get one’s liberty 獲得自由  take the liberty of doing sth. 冒昧行事  take the liberty to do sth. 冒昧行事  “L-or death” (=Give me liberty or give me death.) 不自由，毋寧死inescapably [??????????????] ad. 不可避免地，逃不掉地 ［同義］unavoidably, inevitably, certainly ［同根］inescapable [?????????????] a. 逃不掉的，不可避免的ideological [???????????????] a. ①意識形態(tài)的，與意識形態(tài)有關(guān)的 ②思想的，與思想有關(guān)的［同根］ideology [?????????????????] n. 意識形態(tài) address [??????] v. ①把注意力集中于（某問題），致力于某事 ②對某人/某事物提出（意見或書面陳述） ③對…發(fā)表演說 ④寫信給  n. ①演說，講話 ②地址，住址   ［同根］addresser [??????????] n. ①發(fā)信人，發(fā)件人 ②發(fā)言人   addressee [?????????] n. 收信人，收件人［詞組］address oneself to ①對…說，跟…談 ②與…通信（用于正式場合） ③著手，從事于  pay one’s addresses to 追求（某女），向（某女）求婚accountable [??????????] a. ①應(yīng)負(fù)責(zé)的，有責(zé)任的 ②可解釋的［同義］①answerable, responsible, liable［反義］irresponsible ［同根］account [???????] n. ①戶頭，賬戶 ②解釋 ③記述，報導(dǎo) ④理由，根據(jù) v. ①解釋，說明 ②報賬 ③（指數(shù)量等）占 ④認(rèn)為，把…歸結(jié)于  accounting [?????????] n. ①會計，會計學(xué) ②賬，記賬，清算賬目  accountant [??????????] n. 會計（員），會計師  accountancy [???????????] n. ①會計師之職 ②會計學(xué) unaccountable [?????????????] a. ①沒有責(zé)任的，不負(fù)責(zé)的(for) ②不能解釋的，莫名其妙的 convincing [??????????] a. 令人信服的，有說服力的［同義］persuasive, believable, credible［同根］convince [????????] v. 說服，使信服，使確信  conviction [????????????] n. ①定罪 ②信念，堅信   convincible [???????????] a. 可被說服的，可使信服的  convinced [?????????] a. 確信的，深信的 convincingly [????????????] ad. 令人信服地，有說服力地參考譯文最近，最高法院法官的道德判定成為了人們關(guān)注的重要問題。當(dāng)法官的行為舉止表現(xiàn)得如同政治家時，法院則無法維持其守衛(wèi)法律法規(guī)的合法性。盡管如此，在某些案例中，法官的行為方式還是削弱了法院獨立公正的聲譽(yù)。例如，安東南?斯卡利亞法官就出席了政治活動。這樣的行為會讓人們懷疑法院的決定是否是公正的判斷。造成這一問題的部分原因在于法官不受道德準(zhǔn)則的約束。至少，最高法院也應(yīng)當(dāng)遵守制約著其它聯(lián)邦法院的行為準(zhǔn)則。這個例子以及其它類似的案例引出了一個疑問：法院和政治之間是否仍有界限？美國憲法的制憲者所預(yù)想的法律是在政治之上依然具有權(quán)威的。他們給予法官永久的職位，讓他們可以隨心所欲地招惹當(dāng)權(quán)者，而無需培養(yǎng)政治支持。我們的法律制度建設(shè)之所以將法律與政治分開，恰恰是因為它們?nèi)绱嗣芮邢嚓P(guān)。憲法是政治化的，因為它源自根植于諸如自由、財產(chǎn)等基本社會觀念的選擇。當(dāng)法院處理社會方針決策的問題時，由其形成的律法則無可避免地帶有政治性——這就是為什么分屬于不同意識形態(tài)路線的決定很容易被視作不公正的原因。法官必須對自身的行為準(zhǔn)則負(fù)責(zé)，以此來妥善處理和對待人們對法院合法性的質(zhì)疑。這樣才更有可能讓人們認(rèn)為裁決是與政治分離的。最終，裁決因符合法律而令人信服。

編輯推薦

《新航道:2013考研英語讀真題記單詞》編輯推薦：讀真題記單詞：在閱讀真題的過程中記憶生詞和熟詞僻意，既有針對性，又有全面性。一方面，保證了所記的單詞在以后的考試中切實有用；另一方面，保證了真題中的單詞都得到記憶，沒有疏漏。分主題記單詞：有效地把同一類別下的單詞集中起來，提高記憶效率，增強(qiáng)記憶效果。

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