愛的教育

內(nèi)容概要

　　本書通過日記的作者安利柯的視角.展示了眾多栩栩如生的充滿愛心的人物形象。
　　安利柯是本書的主人公，出生在一個充滿愛與信任的家庭，就讀于意大利北部丘陵的一所小學(xué)。我們通過他寫的日記以及他的各種活動，可以看出他天性善良，觀察敏銳，是個樂觀進(jìn)取的好少年。
　　安利柯的父親也是一個重要的角色，他采取一種設(shè)身處地的教育方式.用慷慨激昂的話教導(dǎo)兒子要熱愛意大利的每一寸土地。安利柯的父親特意帶安利柯乘火車去探望自己44年前的小學(xué)老師。讓安利柯從日常生活點(diǎn)滴中體驗(yàn)到書本以外的許多寶貴的知識和人情.對安利柯產(chǎn)生了很深的影響。
　　代洛西是個品學(xué)兼優(yōu)的模范學(xué)生，他同情關(guān)愛弱者，樂觀活潑，心地純正，團(tuán)結(jié)友愛，待人不偏不倚，具有博愛精神。不管是氣度、修養(yǎng)、學(xué)識，還是待人處世各方面，都有令人刮目相看的表現(xiàn)，所以班長非他莫屬。

作者簡介

亞米契斯，1846年生于意大利。那時的意大利受法國大革命的影響，國內(nèi)正醞釀著愛國主義，這股風(fēng)潮自然也在他幼小的心靈上留下不可磨滅的印記。二十歲時他從軍校畢業(yè)之后參軍，開始寫一些具有愛國風(fēng)味的短篇故事，出版了他的第一本書《意大利軍旅生活》，并由此出名。1886年，《愛的教育》出版，使他的創(chuàng)作生涯達(dá)到頂峰。

書籍目錄

名師快速導(dǎo)讀
　作者簡介
　寫作背景
　地位與影響
　故事概要
　藝術(shù)特色
　典型人物形象
十月
　煩惱的升學(xué)第一天
　我們的新老師
　勇敢的洛貝諦
　歡迎新同學(xué)
　高尚行為
　女老師再次來訪
　愛國少年（每月故事）
十一月
　掃煙囪的孩子
　萬靈節(jié)
　老校長
　納利的保護(hù)人
　隆巴爾第的小偵察員（每月故事）
十二月
　小商人
　“小泥瓦匠”來訪
　雪球傷人
　珍貴的禮物
　小抄寫員（每月故事）
　堅(jiān)持不懈的回報(bào)
　感恩
一月
　代課老師
　歡聚
　大快人心的事
　少年鼓手（每月故事）
　愛國
　嫉妒
　弗蘭迪的母親
二月
　波萊科西的獎賞
　贈送玩具火車
　爸爸（每月故事）
　小藝人
　狂歡節(jié)的禮物
　盲童
　生病的老師
三月
　夜校
　打架
　家長
　夭折的孩子
　吵架
　姐姐的信
　生病的“小泥瓦匠
　費(fèi)魯喬的血（每月故事）
四月
　春
　幼兒園
　體育課
　父親的老師
　大病初愈
　卡隆的母親
　公民榮譽(yù)獎?wù)拢吭鹿适拢?br />五月
　殘疾兒童
　犧牲
　火災(zāi)
　啞女
六月
　加里波第將軍
　軍隊(duì)
　我的父親
　夜校畢業(yè)生的頒獎典禮
　女老師之死
　海難（每月故事）
七月
　考試
　口試
　告別

媒體關(guān)注與評論

　　教育之沒有情感、沒有愛，如同池塘沒有水一樣。沒有水，就不成其池塘，沒有愛。就沒有教育。　　——夏丐尊　　　　好的小說，是可以超越時空的，《愛的教育》這本小說就以其純潔崇高真摯的愛教育了我這個生活在21世紀(jì)的青年?！@部處處洋溢著愛的小說所蘊(yùn)涵散發(fā)出的那種深厚、濃郁的情感力量，是永不過時的。也永不會消散?！稅鄣慕逃吩谠V說崇高純真的人性之愛，就是一種最為真誠的教育。而教育使愛升華。我想這部好小說將會把這種美好的感受帶給更多更多的人　　——陳飛

圖書封面

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