出版時(shí)間:2012-1 出版社:中國(guó)對(duì)外翻譯出版公司 作者:中國(guó)對(duì)外翻譯出版有限公司 編
前言
致學(xué)習(xí)者 每周讀一部英文名著,7天快速提升閱讀力! 近年來(lái),隨著英語(yǔ)素質(zhì)教育越來(lái)越受到重視,教師、學(xué)生和家長(zhǎng)都認(rèn)識(shí)到進(jìn)行大量原版英語(yǔ)閱讀對(duì)于學(xué)好英語(yǔ)的重要性,國(guó)家教育部頒布的《英語(yǔ)課程標(biāo)準(zhǔn)》也對(duì)學(xué)生課外英語(yǔ)閱讀提出了更高的標(biāo)準(zhǔn)和要求。為全面提升英語(yǔ)學(xué)習(xí)者的閱讀能力,給英語(yǔ)學(xué)習(xí)者提供一個(gè)原汁原味的英語(yǔ)學(xué)習(xí)環(huán)境,中國(guó)對(duì)外翻譯出版有限公司隆重推出“朗文經(jīng)典·讀名著學(xué)英語(yǔ)”閱讀系列。 本系列叢書(shū)針對(duì)中國(guó)英語(yǔ)學(xué)習(xí)者的學(xué)習(xí)習(xí)慣。采用中英文對(duì)照編排的形式,通過(guò)典雅精美的譯文、準(zhǔn)確實(shí)用的注釋、精心設(shè)置的欄目等,掃除了讀者的閱讀障礙,幫助讀者在了解原著內(nèi)容的同時(shí)提升英語(yǔ)綜合能力。叢書(shū)根據(jù)詞匯控制理論,共分為9個(gè)級(jí)別,為不同水平的讀者提供符合其詞匯量水平的優(yōu)秀讀本。
內(nèi)容概要
本系列叢書(shū)針對(duì)中國(guó)英語(yǔ)學(xué)習(xí)者的學(xué)習(xí)習(xí)慣。采用中英文對(duì)照編排的形式,通過(guò)典雅精美的譯文、準(zhǔn)確實(shí)用的注釋、精心設(shè)置的欄目等,掃除了讀者的閱讀障礙,幫助讀者在了解原著內(nèi)容的同時(shí)提升英語(yǔ)綜合能力。叢書(shū)根據(jù)詞匯控制理論,共分為9個(gè)級(jí)別,為不同水平的讀者提供符合其詞匯量水平的優(yōu)秀讀本。一起來(lái)翻閱《朗文經(jīng)典讀名著學(xué)英語(yǔ)(第4級(jí)1800詞匯量)(套裝共5冊(cè))》吧!
書(shū)籍目錄
雙城記綁架嗜血幽靈——德拉庫(kù)拉秘密花園楊柳風(fēng)
章節(jié)摘錄
鼴鼠整個(gè)上午都在辛勤勞動(dòng)。春天到了,他要在冬季過(guò)后把房子打掃一遍。他雖然是住在地下,但他知道春天已經(jīng)來(lái)到了。忽然,他想要停止千活。他這一天已經(jīng)打掃得夠久了!因此他從地道里向上爬——爬呀!爬呀!——到了地面上。鼴鼠呼吸著春天新鮮的空氣??諝庹媲逍掳?!然后他從洞里跳了出來(lái),開(kāi)始溜達(dá)起來(lái)。他要上哪兒去呢?他自己也不知道。他只是喜歡在外面。到處都是動(dòng)物在做春季大掃除。他喜歡看著他們千活。他很高興他已經(jīng)千完活了。 他走了很長(zhǎng)時(shí)間。這時(shí),他忽然看見(jiàn)一樣新東西。他還從來(lái)沒(méi)有看見(jiàn)過(guò)這樣的東西一一條河。它在陽(yáng)光下看起來(lái)很美麗。鼴鼠站在那兒,長(zhǎng)時(shí)間地看著河水。然后他干脆坐在了河岸上。他注意到河對(duì)面的岸坡上有一個(gè)黑乎乎的洞。接著,他看到洞里有兩只棕色的小眼睛。這兩只眼睛動(dòng)了,有個(gè)腦袋探了出來(lái),是水耗子。 “你好。鼴鼠!”水耗子說(shuō)。 “你好,耗子!”鼴鼠說(shuō)。 “你愿意到這邊來(lái)嗎?”水耗子問(wèn)道。 “愿意——可是我過(guò)得去嗎?”鼴鼠說(shuō)道。他對(duì)河流不了解。也從來(lái)沒(méi)有見(jiàn)過(guò)船。 “你當(dāng)然過(guò)得來(lái)了!”水耗子笑道,“等一下,我用我的船來(lái)接你。”說(shuō)著,他上了停泊在他的洞穴外面的一只藍(lán)白相間的小船。 鼴鼠剛到船上時(shí)感到很害怕,但是他同時(shí)也感到很激動(dòng)。“那么說(shuō),這是一條真實(shí)的小船,而我是坐在船里了!”他心里想。 “今天真是美妙極了!”他對(duì)水耗子說(shuō),“我還從來(lái)沒(méi)有坐過(guò)船呢?!? “從來(lái)沒(méi)有?”水耗子叫道,“你還……從來(lái)沒(méi)有……?”他驚奇得都說(shuō)不出話來(lái)了。 “劃船真的很好玩嗎?”鼴鼠問(wèn)道。 “很好玩?那是世界上最好玩的事了!”水耗子說(shuō)著就開(kāi)始劃船過(guò)河了?!拔?,鼴鼠,你今天上午有事嗎?如果你沒(méi)事,我們?yōu)槭裁床蛔鋈ネ婺??我們可以帶上點(diǎn)吃的,坐船到河上玩一天。” 鼴鼠高興地笑了?!班?,耗子。咱們馬上出發(fā)吧!這是我一生中最美好的一天!” “那么,稍等一下。我去拿點(diǎn)吃的來(lái)。”說(shuō)著水耗子就爬到他的洞里去了。兩分鐘后他回來(lái)了。抱著一個(gè)大籃子?!敖o你,鼴鼠。把這個(gè)放在你腳邊?!? 水耗子抓住雙槳,開(kāi)始劃船,鼴鼠坐在船尾四處觀望。一切都是多么美:照耀在水面上的陽(yáng)光、兩岸的綠色以及從船底下傳來(lái)的輕柔的水聲。 鼴鼠和水耗子好長(zhǎng)時(shí)間沒(méi)有說(shuō)話。終于鼴鼠悄悄地說(shuō):“那么,這就是一條河了?!? “是生命之河?!彼淖诱f(shuō)。 “而水耗子,你就住在河畔——多么美好的生活呀!”鼴鼠接著說(shuō)。 “在河畔、同河在一起、在河上以及在河水里。”水耗子說(shuō),“這河與我情同手足,是我的衣食父母、我的朋友以及我的食物和飲水來(lái)源,當(dāng)然,還是我的洗滌場(chǎng)所!它就是我的全部世界。” “可你難道沒(méi)有朋友嗎?如果只有你和這條河,你同誰(shuí)聊天呢?”鼴鼠想知道這些問(wèn)題的答案。 “我同誰(shuí)聊天?”水耗子笑道,“我親愛(ài)的鼴鼠,河岸上有許多人:有鴨子、水獺、癩蛤蟆、獾一噢,成百上千的動(dòng)物和飛鳥(niǎo)。我有許許多多的朋友。” “耗子,那邊是什么?”鼴鼠指著大約1英里遠(yuǎn)處的許多黑黝黝的樹(shù)問(wèn)道。 “噢,那個(gè)嗎,”水耗子答道,“那是野樹(shù)林。我們不常去那兒。我們更喜歡河岸?!? “為什么呢?”鼴鼠問(wèn),“野樹(shù)林里的人們難道不友好嗎?” “說(shuō)起來(lái),”水耗子慢慢地說(shuō),“其中有一些還行。獾就住在那里。他是我的好朋友??墒怯幸恍┢渌麆?dòng)物中,像白鼬和黃鼠狼——呃——我和他們不太熟一可是……”他不再說(shuō)下去了。鼴鼠也不再問(wèn)更多的有關(guān)野樹(shù)林的問(wèn)題了。他明白那不是一個(gè)很友好的地方。 “野樹(shù)林的另一邊有什么?”鼴鼠問(wèn)道。 “有廣闊的世界,”水耗子答道,“我還從來(lái)沒(méi)有去過(guò)那里,也永遠(yuǎn)不會(huì)到那里去。而且你也不可以到那里去。到了,”他接著說(shuō),“這就是我們吃午飯的地方?!? 他把小船沿著一條小溪?jiǎng)濍x了大河。那里一片寧?kù)o。 水耗子扶著鼴鼠下船到了岸上。然后。他把裝食物的籃子從船上拿到岸上。 “咱們吃吧,鼴鼠,你餓不餓?” 鼴鼠很餓。從早飯到現(xiàn)在,他已經(jīng)好幾個(gè)小時(shí)沒(méi)吃東西了。 他們美美地吃了一頓午飯,然后坐在河岸上曬太陽(yáng)。 “你在看什么?”水耗子問(wèn)?!拔艺f(shuō)不清楚?!饼B鼠答道,“我想水里有個(gè)什么東西,但是我看不清。” 忽然水面上冒出來(lái)一只鼻子。是水獺。 “耗子,你為什么不請(qǐng)我來(lái)吃午飯?”水獺看見(jiàn)了食物籃子。就喊道。 “這……”水耗子說(shuō),“噢,水獺,這位是我的朋友。鼴鼠先生。” “你好,鼴鼠?!彼H說(shuō)。 “你好,水獺?!饼B鼠說(shuō)。 “今天天氣多么好呀,”水獺接著說(shuō),“所有的入都出來(lái)了。春天真的已經(jīng)來(lái)到了,不是嗎?” 在他們背后有一聲響動(dòng),然后他們看見(jiàn)了另外一個(gè)動(dòng)物。 “是獾來(lái)了。真是想不到!”水耗子說(shuō)。 獾向前走了兩步,然后他看見(jiàn)了水獺和鼴鼠。“噢。有好多人在這兒?!彼吐曌匝宰哉Z(yǔ)道。說(shuō)完他轉(zhuǎn)身走開(kāi)了。 “噢,獾,”水耗子說(shuō),“他總是這樣。他不喜歡人多。我們今天應(yīng)該不會(huì)再見(jiàn)到他了。水獺,都有誰(shuí)到河上來(lái)了?告訴我們?!? “癩蛤蟆出來(lái)了。他弄了一只新的小劃船和新的劃船服——一切都是新的。”水獺看了看水耗子,兩人都笑了。 “以前他一直迷上駕駛帆船,后來(lái)他搞了一條水上船屋,現(xiàn)在又是小劃船了??蓱z的癩蛤蟆,他什么事也干不長(zhǎng)久。我不知道他下次又要千什么?!? “他這人真有趣,”水獺說(shuō),“可是他在小劃船里實(shí)在是不太安全。噢,我得走了。” “鼴鼠。我也認(rèn)為我們確實(shí)該回家去了?!彼淖诱f(shuō)。 “請(qǐng)讓我來(lái)劃船吧,耗子。”在他們上船時(shí),鼴鼠說(shuō)道。 “不行,鼴鼠,今天不行。劃船不像看起來(lái)那么容易。你必須先上幾節(jié)課學(xué)習(xí)一下?!? 于是鼴鼠坐了下來(lái)。但是過(guò)了半小時(shí)他又試了一下。這回他什么話也沒(méi)有說(shuō)。他只是站起身來(lái),把水耗子推到一邊,徑自拿起了雙槳。P9-17《楊柳風(fēng)》
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劉香玲和宋德偉編著的《朗文經(jīng)典讀名著學(xué)英語(yǔ)(第4級(jí)1800詞匯量共5冊(cè))》內(nèi)容介紹:近年來(lái),隨著英語(yǔ)素質(zhì)教育越來(lái)越受到重視,教師、學(xué)生和家長(zhǎng)都認(rèn)識(shí)到進(jìn)行大量原版英語(yǔ)閱讀對(duì)于學(xué)好英語(yǔ)的重要性,國(guó)家教育部頒布的《英語(yǔ)課程標(biāo)準(zhǔn)》也對(duì)學(xué)生課外英語(yǔ)閱讀提出了更高的標(biāo)準(zhǔn)和要求。為全面提升英語(yǔ)學(xué)習(xí)者的閱讀能力,給英語(yǔ)學(xué)習(xí)者提供一個(gè)原汁原味的英語(yǔ)學(xué)習(xí)環(huán)境,中國(guó)對(duì)外翻譯出版有限公司隆重推出“朗文經(jīng)典·讀名著學(xué)英語(yǔ)”閱讀系列。
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