出版時(shí)間:2011-2 出版社:中國(guó)對(duì)外翻譯出版公司 作者:胡敏 編 頁(yè)數(shù):270 字?jǐn)?shù):460000
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內(nèi)容概要
《2012考研英語(yǔ)高分作文》:在研究生入學(xué)英語(yǔ)考試中,作文部分常常令考生頭疼。因?yàn)檫@部分既沒(méi)有選項(xiàng),又不能根據(jù)上下文推斷出答案,只能通過(guò)一個(gè)題目和幾句說(shuō)明,來(lái)進(jìn)行思考、判斷、構(gòu)思,并用英語(yǔ)表達(dá)自己的觀點(diǎn)。學(xué)生對(duì)英語(yǔ)的實(shí)際運(yùn)用能力,是考研英語(yǔ)考察的難點(diǎn)?! 榱斯テ七@一難點(diǎn),胡敏教授編寫(xiě)了《2012考研英語(yǔ)高分作文》一書(shū)?!?012考研英語(yǔ)高分作文》全面地分析了考研英語(yǔ)作文的考點(diǎn),在此基礎(chǔ)上對(duì)大綱樣題進(jìn)行了剖析,點(diǎn)出考生在寫(xiě)作時(shí)的對(duì)策。另外,《2012考研英語(yǔ)高分作文》給出了十多年來(lái)的考研作文真題、范文及譯文,便于考生研究真題,總結(jié)經(jīng)驗(yàn),最大程度的利用真題。最后,《2012考研英語(yǔ)高分作文》列舉了考生在以往考試中經(jīng)常出現(xiàn)的典型錯(cuò)誤,改正錯(cuò)誤,引起考生注意。
作者簡(jiǎn)介
胡敏,教授,著名教育專家、留英學(xué)者、新航道國(guó)際教育集團(tuán)總裁兼校長(zhǎng)。曾任國(guó)際關(guān)系學(xué)院英語(yǔ)系副主任、碩士生導(dǎo)師。2004年創(chuàng)辦新航道。他不僅是中國(guó)出國(guó)考試培訓(xùn)產(chǎn)業(yè)的開(kāi)創(chuàng)者和領(lǐng)路人,同時(shí)也是考研英語(yǔ)培訓(xùn)的一代宗師。由其開(kāi)創(chuàng)的考研英語(yǔ)、雅思、托福、SAT和少兒英語(yǔ)等培訓(xùn)理念及教學(xué)模式在全國(guó)得到廣泛應(yīng)用,并在業(yè)內(nèi)率先開(kāi)發(fā)出大量擁有自主知識(shí)產(chǎn)權(quán)的培訓(xùn)教材和專著逾三百部。其中大部分被國(guó)內(nèi)外知名培訓(xùn)機(jī)構(gòu)奉為經(jīng)典教材,是目前我國(guó)英語(yǔ)培訓(xùn)界出書(shū)立著最多的知名學(xué)者。
書(shū)籍目錄
第一部分 考研英語(yǔ)寫(xiě)作試卷結(jié)構(gòu)與評(píng)分標(biāo)準(zhǔn) 一、寫(xiě)作試卷結(jié)構(gòu) 二、評(píng)分原則和方法 三、一般評(píng)分標(biāo)準(zhǔn)第二部分 考研英語(yǔ)應(yīng)用文寫(xiě)作 一、書(shū)信寫(xiě)作 (一)大綱樣題剖析 (二)2005年全真題與范文 (三)2006年全真題與范文 (四)2007年全真題與范文 (五)2008年全真題與范文 (六)2009年全真題與范文 (七)2010年英語(yǔ)(一)全真題與范文 (八)2011年英語(yǔ)(一)全真題與范文 (九)書(shū)信的寫(xiě)作格式 (十)書(shū)信的題日構(gòu)造 (十一)書(shū)信的語(yǔ)言原則 (十二)書(shū)信首段寫(xiě)法 (十三)書(shū)信作文分類(lèi)講解 (十四)全真模擬試題20套與范文 二、便箋寫(xiě)作 (一)便箋與書(shū)信的區(qū)別 (二)全真模擬試題5套與范文 三、備忘錄寫(xiě)作 (一)備忘錄寫(xiě)作格式 (二)全真模擬試題5套與范文第三部分 考研英語(yǔ)ESSAY寫(xiě)作 一、考研英語(yǔ)ESSAY寫(xiě)作的原則、困境及對(duì)策 (一)作文閱卷及創(chuàng)作的原則 (二)考生寫(xiě)作的困境及其對(duì)策 ……第四部分 考研英語(yǔ)寫(xiě)作語(yǔ)言表達(dá)第五部分 歷年真題考生高分作文附錄參考文獻(xiàn)
章節(jié)摘錄
However, too many private cars can lead to traffic jams, thus slowing down life and work rather than speeding it up. In addition, automobiles are major polluters of the atmosphere. And, last but not least, the more cars there are on the roads, the more traffic accidents occur. Most people would agree that there can be no substitute for the traditional classroom. Friends of mine who have tried to study television or e-mail courses have found that they miss the personal approach of the teacher. They say that it takes a long time to get their questions answered, and the courses are not geared to the needs of the individual student. Another attraction about studying in a classroom is that you are surrounded by people of roughly the same interests and abilities as yourself. I find that I think best when I am challenged by other people. This cannot happen when you are alone at home, glued to a computer screen or a television set. Moreover, one of the advantages of college' life is that you get to leave home and meet all kinds of interesting people from many different places. To my mind, this is just as much part of education as studying. After all, meeting someone over a computer is not very exciting at all. The advances made in the electronic media recently have made the traditional classroom obsolete. In fact, you can learn more from the Internet and educational courses on TV than you can at school. In addition, think of how much time you would save if your classroom is right in your own home. ……
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