苦兒流浪記

內(nèi)容概要

雷米本是英國貴族的孩子，但他被企圖貪得他財產(chǎn)的叔叔遺棄到法國鄉(xiāng)下，被一家農(nóng)戶收養(yǎng)長大。八歲時，雷米被自私的養(yǎng)父賣給了一個流浪的藝人維泰利斯，從此被迫離開了深愛著他的養(yǎng)母。從此，他和維泰利斯師傅常年和一只猴子、三只狗一起靠玩雜耍賣藝謀生。他們一路上風(fēng)餐露宿、險象環(huán)生，雷米幸好有善良的師傅保護、教導(dǎo)。一次，他們在演出時與警察發(fā)生沖突，師傅被關(guān)進了監(jiān)獄。饑餓無助的雷米在困境中遇到了乘游艇陪伴有病兒子的米利根夫人，并且被她收留，度過了一段輕松愉快的日子。師傅出獄后帶走了雷米，想要使他成為真正的男子漢。不久以后，不幸降臨在了這個戲班里：兩條狗慘死狼口，猴子心里美因凍嚇而死，師傅也因饑餓勞累而死。雷米被好心的花農(nóng)一家收留，但好景不長，花農(nóng)破產(chǎn)進了監(jiān)獄。隨后。繼續(xù)流浪的雷米加入了井下礦工的行列，更是九死一生。離開煤礦后，雷米和好朋友馬西亞組成戲班，賺錢為養(yǎng)母買了一頭奶牛以報養(yǎng)育之恩。雷米從養(yǎng)母處得知自己親生父母的消息，卻誤人有著另外陰謀的假爸爸手中，幸虧馬西亞看出破綻。最終，雷米與母親團聚。歷經(jīng)無數(shù)磨難的雷米實現(xiàn)了美好的愿望，同時，艱苦的生活也練就了他堅毅勇敢的性格。

作者簡介

埃克多·馬洛(1830～1907)，著名法國小說家，是以寫情節(jié)劇小說(即以情節(jié)取勝的小說)載入法國近代文學(xué)史的作家之一。他出生于法國的一個公證人家庭，身為律師的父親希望馬洛繼承他的事業(yè)從事法律工作，就把他送到巴黎學(xué)習(xí)法律。畢業(yè)后，馬洛進入一家法律事務(wù)所工作，但是他的興趣不在法律，而是熱衷于文學(xué)創(chuàng)作。他開始經(jīng)常向報社投稿并陸續(xù)發(fā)表了一些文章，引起了讀者的廣泛關(guān)注；同時，他開始創(chuàng)作小說，不久就成為很受歡迎的名作家。馬洛雖然不及我們所熟悉的巴爾扎克、雨果等法國小說家聲名顯赫，但他卻是一位多產(chǎn)作家。他一生寫了70多部小說，而且都十分暢銷，《苦兒流浪記》更是家喻戶曉。在他專門寫給少年兒童的小說中，還有另外兩本名著，一本是《孤女尋親記》，一本是《羅曼·卡勃里歷險記》。

書籍目錄

名師快速導(dǎo)讀  作者簡介  寫作背景  地位與影響  故事概要  藝術(shù)特色  典型人物形象第一章  在村子里第二章  維泰利斯的戲班子第三章  離別媽媽第四章  第一次表演第五章  師傅被捕了第六章  在船上第七章  風(fēng)雪夜第八章  伽羅福里大師傅第九章  維泰利斯去世了第十章  在花農(nóng)家第十一章  煤礦遇險第十二章  巨大的禮物第十三章  尋找第十四章  雷米的父母第十五章  懷疑第十六章  追尋第十七章  團圓必備知識要點閱讀自我測試參考答案

章節(jié)摘錄

雷米在窄小的床鋪上翻來覆去地尋思著這一天發(fā)生的事情，這時候，他聽見睡在上鋪的馬西亞也在翻身，他也并不比雷米睡得好?！澳氵€沒睡著？”雷米低聲問他?！斑€沒有。”“不舒服嗎？”“不，謝謝你。我自己倒沒有什么，但是周圍的東西有點不大對頭，它們在旋轉(zhuǎn)。它們一忽兒升上來一忽兒沉下去，弄得我腦袋很漲。”雷米感覺到，馬西亞現(xiàn)在想的事情正是他也在想著的事情。時間在一分鐘一分鐘地過去，隱隱約約的恐懼襲上雷米的心頭。因為四周沒有報時的鐘聲，他不知道夜到底已有多深。突然，庫房門上發(fā)出了很大的響聲，接著，在幾聲有規(guī)律的、間歇的敲打后。一束亮光射進了他們的車子。這時，卡比也被驚醒了，發(fā)出了低沉的吠聲，雷米發(fā)現(xiàn)亮光是從開在他們車身板壁上的小窗里照進來的：為了不讓卡比把院子里的人驚醒，雷米用手捂住它的嘴，然后撥開一點窗簾，朝外面望去。雷米的父親悄悄進入庫房，打開臨街的這扇門，放講兩個人，他們肩上都扛著沉重的包袱，接著他輕手輕腳地又把門關(guān)上。他用一個手指壓住嘴唇，用另一只手朝雷米睡覺的車子指了指，示意不要弄出響聲把他們驚醒。他手里提著一盞燈，是一盞有意用東西遮住了亮光的幽暗的燈。父親幫那兩個人從肩上卸下包裹，接著出去了一會兒，但很快又和母親一塊兒進來了。在他離開的時候，那兩個人打開了他們的包裹，里面裝滿了各種布料：另一個裝著各種針織品，好像是毛衣、褲衩、襪子和手套之類的東西。父親在燈光下逐件查看這些貨品，看完一件遞給母親一件。母親手里拿著一把剪刀，把從貨品上剪下來的標(biāo)簽放進她的衣服口袋里。過了一會兒，父親用掃帚掀開地上的一塊木板，下面是個地窖。母親這時已經(jīng)把兩包東西捆好，父親把東西丟下地窖，然后把木板蓋好，用掃帚把周圍的沙土掃勻?，F(xiàn)在雷米害怕極了。他們就這樣癡癡呆呆挨過了整整一夜。第二天，門被打開了。他們自由了?！拔覀兂鋈プ咦甙?。”雷米對馬西亞說。“昨天晚上你是不是沒有睡著？你都看見了？”雷米問。他垂下了眼皮，用憋住氣的聲音說：“都看見了。你的父母不是好人，他們是小偷！”“馬西亞，不要這么說我的父母！”“雷米，”馬西亞繼續(xù)說，“我很為你擔(dān)心。我們一起走吧！離開這里！”“辦不到！我父母對你來說，可能毫無意義、毫無價值：而我呢，他們是我的父母，我應(yīng)該留下，和他們在一起。？“假如他們真正是你的父母，那你就應(yīng)該這么做；但是，他們?nèi)绻皇悄愕母改福悄阋埠退麄冊谝黄饐?？”“你沒有聽見我父親講述的那一段經(jīng)過嗎？”“故事能證明什么？他們丟掉了一個你這樣年齡的孩子，他們在找他，找到了一個年齡一樣大的，就是那么回事?！薄澳阃?，人家把他們的孩子偷走后，扔掉孩子的地方是在勃勒得依街，我恰好是在這條街上被發(fā)現(xiàn)的；再加上孩子的丟失、被扔掉和被發(fā)現(xiàn)都在同一天?！薄盀槭裁赐惶炀筒豢赡苡袃蓚€孩子都被人扔在勃勒得依大街上呢？警察局長打發(fā)德里斯科爾到夏凡儂去，難道他在這件事情上就肯定不會弄錯嗎？這種事情是可能的?！白詈?，你還應(yīng)該注意到，你一點也不像你的父親和母親，他們都是黃色的頭發(fā)。你的卻不是。依我看，這些都足以說明，你不是德里斯科爾家的人。不過你應(yīng)該給巴伯蘭媽媽寫封信，讓她確切地告訴我們，包裹你的襁褓是個什么樣子。當(dāng)我們收到她的信之后，再去問問你那所謂的父親，那樣我們也許就能把事情看得清楚一些。”雷米的面孔變得蒼白起來。全身不住地發(fā)抖。整整一天，他們一直在這美麗的公園里散步和聊天，中午只買了塊面包充饑，他們回到紅獅院的時候，已是日落西山了。吃過晚飯后，父親對雷米說：“你們講講在法國是怎么謀生的？”雷米講了他和馬西亞的經(jīng)歷?！澳悄銈儚膩聿慌吗I死嗎？”“從來沒有怕過。我們不但能自己謀生，而且還掙錢買過一頭奶牛?！瘪R西亞驕傲地說?！翱磥砟銈冞€有點能耐?！备赣H說，“表演給我看看，你們有些什么本事?！崩酌啄闷鹭Q琴奏了一曲，馬西亞先用小提琴拉了一支曲子，又用短號吹了一支?！澳敲纯ū饶?？”父親問，“它演什么？它起碼也應(yīng)該能自食其力?！崩酌讓ū鹊募妓囈恢笔歉械津湴恋?，雷米要它表演了幾套把戲。也和往常一樣，它格外受到在場的“小貴賓”們的歡迎?！斑@狗真是棵搖錢樹?！崩酌椎母赣H說。父親繼續(xù)說，“我有個建議，不過馬西亞應(yīng)該先說一下，他愿不愿意留在英國，和我們生活在一起?！薄拔以敢夂屠酌自谝黄稹！瘪R西亞機靈地回答。雷米的父親猜不透這句話的弦外之音，因而對馬西亞的回答表示滿意?！凹热贿@樣，”他說：“我就來說一說我的建議吧。我們不是有錢人，大家都得干活兒才有飯吃。我的意思是，只要我們還在倫敦，雷米和馬西亞就應(yīng)該到小街小巷去演奏，我敢肯定，你們馬上就可以每天都掙到大錢?！彼麄兓氐酱筌嚿先ニX，父親今晚沒有把他們反鎖在里面。雷米已經(jīng)上床躺下了，馬西亞貼著他的耳朵悄悄說：“你看，被你稱做父親的那個人，不只是要孩子們替他干活兒，還要狗替他掙錢，這總該叫你睜開眼睛了吧？我們明天就給巴伯蘭媽媽寫信。”　　……

媒體關(guān)注與評論

　　在法國十九世紀(jì)文學(xué)遺產(chǎn)中，作為提高了的情節(jié)劇小說，《苦兒流浪記》具有重要的代表性。　　——陳伯祥　　　　《苦兒流浪記》雖然穿的是劇的戲裝，表現(xiàn)的卻是當(dāng)時法國天天都要發(fā)生的最真實的生活。它是一面反映生活的明亮的鏡子，但是，又是一面離奇的鏡子。它映照出來的既有本來面目的生活，也有涂上了斑斕的離奇色彩的生活。　　——殷立信　　　　小主人公雷米是真實的，因為他是千百個已經(jīng)在天災(zāi)人禍中被吞噬了小生命的棄兒的化身?！　　罅⑿?/pre>


編輯推薦
　　《苦兒流浪記》是法國作家馬洛最著名的作品，也是一本經(jīng)典的世界名著。故事的主人公雷米是一個棄兒，善良的養(yǎng)母把他撫養(yǎng)到八歲后，無情的養(yǎng)父將他租給了一個走江湖賣藝的老人。在貧困交加、挨餓受凍的流浪生活中，雷米善良的天性沒有絲毫改變。經(jīng)歷一次次與親人的離別、飽嘗生活的艱辛后，他幸運地找到了自己的親生父母，擁有了真正的家。閱讀《苦兒流浪記》，能使孩子們與主人公一同體驗真摯的師徒情、朋友情、永恒不變的親情，并會隨著小主人公的成長一同堅強地成長起來。 　　本書為該書原著的縮寫本。它緊扣新課標(biāo)課程要求，針對語文能力點進行全面解讀，幫助讀者快速提升語文能力。





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