2012考研英語十年真題點(diǎn)石成金

前言

衣帶漸寬為考研自1997年開始從事考研英語輔導(dǎo)以來，我就跟這項(xiàng)工作結(jié)下了不解之緣。我在講臺上一站就是十幾年，不僅教過的學(xué)生無數(shù)，而且交到的朋友也不少，直到現(xiàn)在還經(jīng)常收到一些學(xué)生的問候和祝福。從2000年起，我開始埋頭撰寫考研輔導(dǎo)書。由于和考生接觸得多，我發(fā)現(xiàn)考生的當(dāng)務(wù)之急是過詞匯關(guān)，于是我首先編寫了《考研英語核心詞匯筆記》，幾年下來這本書一版再版，一直受到考生的歡迎和認(rèn)可，在網(wǎng)上各個(gè)考研圖書排行榜上也一直高居榜首。因?yàn)楸旧砭褪菍W(xué)翻譯出身，而且教翻譯的時(shí)間也很長，我又結(jié)合課堂經(jīng)驗(yàn)編寫了《考研英語英譯漢四步定位翻譯法》，這本書不僅填補(bǔ)了考研英語英譯漢輔導(dǎo)教材的空白，而且被許多學(xué)生和業(yè)內(nèi)人士認(rèn)為是少有的學(xué)術(shù)含量較高的著作之一。寫完《考研英語核心詞匯筆記》和《考研英語英譯漢四步定位翻譯法》這兩本考研英語輔導(dǎo)書，原以為我跟考研英語之間的關(guān)系會就此畫上句號，沒想到2004 年我加入了新航道，從此又回到了考研英語輔導(dǎo)這項(xiàng)工作中來，于是就有了繼續(xù)鉆研完型填空和十年真題的想法。這一方面是我做事做到底、選定方向不回頭的性格使然，另一方面是考研英語輔導(dǎo)這項(xiàng)工作的確有它的魅力。這種魅力首先來自廣大考生。我經(jīng)常聽到這樣的感嘆：專業(yè)我一點(diǎn)問題也沒有，能不能考上就看英語了。作為一名英語教師，我可以按部就班地教書育人，也可以關(guān)起門來著書立說，因?yàn)樽鲆幻玫拇髮W(xué)老師和搞好科研也能實(shí)現(xiàn)我的人生價(jià)值，可是一次意外的經(jīng)歷改變了我對事業(yè)的看法。有一天我給一個(gè)輔導(dǎo)班上完最后一堂課，因?yàn)闆]有像平常一樣騎自行車而不得不走路去等公交車，有個(gè)學(xué)生便推著他的自行車陪我一起走。交談之中我發(fā)現(xiàn)我們是老鄉(xiāng)，于是談話一下子變得輕松起來。這個(gè)學(xué)生向我介紹起他的情況：前一年他已經(jīng)考過一次研究生，雖然專業(yè)有明顯優(yōu)勢，英語卻一敗涂地，因?yàn)樗诳紙錾暇o張得腦子一片空白。經(jīng)詢問，我發(fā)現(xiàn)他是個(gè)很用功的學(xué)生，基礎(chǔ)并不差，詞匯量也不小，但是對閱讀把握不好，對寫作也缺少感覺。后來我讓他寫了一篇作文給我看，發(fā)現(xiàn)他的確存在一些認(rèn)識和技巧上的誤區(qū)，經(jīng)過我耐心的分析和輔導(dǎo)，他很快就找到了突破口，結(jié)果在接下來的考試中脫穎而出。這名考生不僅在后來幾年順利拿下了碩士和博士學(xué)位，而且還去美國讀了博士后，現(xiàn)在他的英語不僅讓他在工作中如魚得水，而且還成了他生活中很重要的一部分，因?yàn)槲伊私獾剿x高中的女兒成績最好的科目就是英語，因?yàn)楦概畟z在家會經(jīng)常用英語對話，交流學(xué)習(xí)英語的經(jīng)驗(yàn)。雖然他年齡比我大，而且已經(jīng)功成名就，但他會經(jīng)常跟別人說我是他的英語老師。能讓一名在英語門外徘徊的考生有如此的轉(zhuǎn)變，能幫助一個(gè)人渡過一個(gè)難關(guān)，生活和事業(yè)從此柳暗花明，能讓一名學(xué)生一輩子承認(rèn)你是他的老師，還有什么工作比這更有意義、更值得去做呢？這種魅力還來自考研英語本身。作為一種高水平的資格選拔考試，考研英語具有難度高、挑戰(zhàn)大的特點(diǎn)。正因?yàn)樗蝗菀妆荒孟拢佳杏⒄Z輔導(dǎo)對老師的要求也很高，這種要求不僅體現(xiàn)在專業(yè)水平上，同時(shí)還體現(xiàn)在對試題的研究和技巧的掌握上，此外它還需要有全身心的投入、堅(jiān)韌不拔的精神和持之以恒的毅力，不然就會一知半解、夜郎自大。如同找到一個(gè)你甘愿為之奉獻(xiàn)的愛人是一生的幸福一樣，找到一個(gè)你樂于為之奮斗的事業(yè)又何嘗不是永遠(yuǎn)的快樂。說實(shí)話，為了寫這些考研輔導(dǎo)書，我可能添了不少白發(fā)，長了不少皺紋，犧牲了許多其他的東西，但我深深感悟到了什么叫“衣帶漸寬終不悔，為伊消得人憔悴”。點(diǎn)石為什么成金 這本《2012 考研英語十年真題點(diǎn)石成金》與前面提到的幾本書有著共同的編寫理念和創(chuàng)作過程，但它畢竟是一本綜合性的輔導(dǎo)書，與一個(gè)方面和單個(gè)題型的研究還是會有一些區(qū)別。下面我就來介紹這本書的主要特點(diǎn)：1．注重基礎(chǔ)，強(qiáng)調(diào)理解本書的解題技巧特別注重基礎(chǔ)知識，也就是說我會經(jīng)常提醒考生一道題是考一詞多義、一詞多用、固定表達(dá)、習(xí)慣搭配還是特殊句型，這樣做的目的不僅是為了找到正確答案，同時(shí)也是為了培養(yǎng)一種思維模式，讓考生慢慢學(xué)會分析一道題的重點(diǎn)在哪兒? 難點(diǎn)在哪兒? 答案在哪兒? 此外，我還特別強(qiáng)調(diào)在理解上下功夫。長期以來，我們的英語學(xué)習(xí)一直處于一種尷尬的局面：背了一大堆單詞，學(xué)了一大堆語法，可看文章時(shí)還是云里霧里，寫作文時(shí)還是詞不達(dá)意，做題目時(shí)還是猶猶豫豫。造成這一局面的罪魁禍?zhǔn)拙褪俏覀冊谄綍r(shí)的學(xué)習(xí)中習(xí)慣于蜻蜓點(diǎn)水、一知半解、模棱兩可，因?yàn)榭荚囯y度是那么大，競爭是那么激烈，我們好像沒有時(shí)間從容不迫、精雕細(xì)琢，殊不知“欲速則不達(dá)”，看似學(xué)得多、學(xué)得快的方法最后反而導(dǎo)致了前面所說的結(jié)果，有的考生甚至在考完之后急切地對答案，全然不關(guān)心那些做過的題為什么對或錯(cuò)。我們強(qiáng)調(diào)對題目的理解、對某個(gè)詞的理解、對某個(gè)句子的理解、對某段話的理解，這實(shí)際上就是讓考生多動腦筋，進(jìn)入“不僅知其然，而且知其所以然”的境界。2．整套翻譯，不留盲點(diǎn)整套題都帶翻譯（作文題除外）是本書的一大特點(diǎn)：整篇文章有翻譯，一句話有翻譯，一個(gè)單詞也有翻譯。這樣做的目的是為了讓考生徹底看清考研英語試題的本來面目。我曾經(jīng)問過一些考生，如果所有考題都能看懂，答題是否會變得容易一些，回答一般都是肯定的?？床欢}、不明白題目要求或者干脆把題目的意思弄反了往往就是出錯(cuò)的原因，況且題目本身就有可能涉及一些知識點(diǎn)，這次是在提問中出現(xiàn)，下次就有可能出現(xiàn)在答案里，所以我們把對考題的翻譯當(dāng)成一種學(xué)習(xí)手段、輔助手段和檢測手段，不給我們的學(xué)習(xí)和復(fù)習(xí)留下任何盲點(diǎn)。3．解析透徹，由表及里市面上已經(jīng)有很多真題詳解方面的參考書，這些書雖然魚龍混雜，其中卻也不乏嚴(yán)肅認(rèn)真、觀點(diǎn)新穎、視角獨(dú)特的力作，但遺憾的是這些書要么錯(cuò)誤太多，要么避重就輕，要么挖掘不夠。本書在創(chuàng)作過程中力求博采眾長，解題過程盡量做到明了透徹，不僅展示正確答案的獲得過程，而且分析錯(cuò)誤答案的出錯(cuò)原因，對于一些常用、?？?、常錯(cuò)的重點(diǎn)和考點(diǎn)我會做一些特別的提示，對出題者設(shè)置的陷阱會有獨(dú)到的分析，“只有某個(gè)選項(xiàng)符合題意，所以選…”、“根據(jù)上下文只能選…”之類的解析決不是本書的制勝法寶。4．重點(diǎn)突出，穩(wěn)步前進(jìn)雖然每道題都有自己的考點(diǎn)和難點(diǎn)，我們還是試圖從一套題中尋找和發(fā)現(xiàn)一些學(xué)習(xí)中和做題時(shí)應(yīng)注意的重點(diǎn)，這樣既能減輕我們的學(xué)習(xí)負(fù)擔(dān)，又能提高我們的工作效率。英語里有句話：Everybody’s business is nobody’s business.（人人負(fù)責(zé)的事誰都不會負(fù)責(zé)。）同樣的道理，每道題都一樣難就失去了考試的意義，因?yàn)榭荚嚲褪强坑须y有易測出不同的水平。對于那些大家都覺得容易的題，我們會說此題比較容易；對于那些一部分人覺得有難度的題，我們會說此題有一定的難度；對于那些大部分人都覺得難的題，我們會說此題偏難，這樣每個(gè)人就可以根據(jù)自己的水平確定自己的起點(diǎn)和目標(biāo)，不會因?yàn)椴恢雷约旱膶?shí)力而作盲目的追求，而是腳踏實(shí)地一點(diǎn)點(diǎn)向前邁進(jìn)。本書的創(chuàng)作還從很多新航道的定制培訓(xùn)學(xué)員（如中央音樂學(xué)院的張婷同學(xué)、解放軍醫(yī)科大學(xué)的滕躍同學(xué)、首都師范大學(xué)的馬莉同學(xué)）身上得到靈感和啟發(fā)，和他們的交流使我對考生的問題和需求有了更進(jìn)一步的了解，他們對我的肯定和鼓勵(lì)使我的創(chuàng)作更加充滿了意義，在此我要向這些學(xué)員深表謝意。此外我還要感謝新航道學(xué)校校長胡敏老師對我的激勵(lì)和信任，感謝他把這么重要的任務(wù)交給了我，還要感謝新航道圖書事業(yè)部的各位同事對我的理解與支持，感謝我母親和兒子對我的關(guān)心和支持。 謹(jǐn)以此書獻(xiàn)給考研路上堅(jiān)定而執(zhí)著前行的考生們，愿你們收獲知識，收獲夢想，收獲人生！陳采霞2011年3月

內(nèi)容概要

本書的解題技巧特別注重基礎(chǔ)知識，也就是說我會經(jīng)常提醒考生一道題是考一詞多義、一詞多用、固定表達(dá)、習(xí)慣搭配還是特殊句型，這樣做的目的不僅是為了找到正確答案，同時(shí)也是為了培養(yǎng)一種思維模式，讓考生慢慢學(xué)會分析一道題的重點(diǎn)在哪兒?難點(diǎn)在哪兒?答案在哪兒?此外，我還特別強(qiáng)調(diào)在理解上下功夫。長期以來，我們的英語學(xué)習(xí)一直處于一種尷尬的局面：背了一大堆單詞，學(xué)了一大堆語法，可看文章時(shí)還是云里霧里，寫作文時(shí)還是詞不達(dá)意，做題目時(shí)還是猶猶豫豫。造成這一局面的罪魁禍?zhǔn)拙褪俏覀冊谄綍r(shí)的學(xué)習(xí)中習(xí)慣于蜻蜒點(diǎn)水、一知半解、模棱兩可，因?yàn)榭荚囯y度是那么大，競爭是那么激烈，我們好像沒有時(shí)間從容不迫、精雕細(xì)琢，殊不知“欲速則不達(dá)”，看似學(xué)得多、學(xué)得快的方法最后反而導(dǎo)致了前面所說的結(jié)果，有的考生甚至在考完之后急切地對答案，全然不關(guān)心那些做過的題為什么對或錯(cuò)。

作者簡介

陳采霞簡介
    北京新航道學(xué)?？佳杏⒄Z主講，北京師范大學(xué)翻譯學(xué)碩士，英語副教授，多次應(yīng)邀赴英語國家進(jìn)行學(xué)術(shù)訪問與交流。有20多年英語教學(xué)與翻譯經(jīng)驗(yàn)，曾多次被評為優(yōu)秀教師：出版著、譯作十余部，擔(dān)任過新華社，《(英語世界》特約撰稿人和審校人，在《中國翻譯》等國家

書籍目錄

2010年全國碩士研究生入學(xué)考試英語試卷2010年全國碩士研究生入學(xué)考試英語試卷答案與解析2009年全國碩士研究生入學(xué)考試英語試卷2009年全國碩士研究生入學(xué)考試英語試卷答案與解析2008年全國碩士研究生入學(xué)考試英語試卷2008年全國碩士研究生入學(xué)考試英語試卷答案與解析2007年全國碩士研究生入學(xué)考試英語試卷2007年全國碩士研究生入學(xué)考試英語試卷答案與解析2006年全國碩士研究生入學(xué)考試英語試卷2006年全國碩士研究生入學(xué)考試英語試卷答案與解析2005年全國碩士研究生入學(xué)考試英語試卷2005年全國碩士研究生入學(xué)考試英語試卷答案與解析2004年全國碩士研究生入學(xué)考試英語試卷2004年全國碩士研究生入學(xué)考試英語試卷答案與解析2003年全國碩士研究生入學(xué)考試英語試卷2003年全國碩士研究生入學(xué)考試英語試卷答案與解析2002年全國碩士研究生入學(xué)考試英語試卷2002年全國碩士研究生入學(xué)考試英語試卷答案與解析2001年全國碩士研究生入學(xué)考試英語試卷2001年全國碩士研究生入學(xué)考試英語試卷答案與解析附錄一：2000年全國碩士研究生入學(xué)考試英語試卷2000年全國碩士研究生入學(xué)考試英語試卷答案與解析附錄二：1999年全國碩士研究生入學(xué)考試英語試卷1999年全國碩士研究生入學(xué)考試英語試卷答案與解析附錄三：1998年全國碩士研究生入學(xué)考試英語試卷1998年全國碩士研究生入學(xué)考試英語試卷答案與解析附錄四：1997年全國碩士研究生入學(xué)考試英語試卷1997年全國碩士研究生入學(xué)考試英語試卷答案與解析判卷歸來談考研(后記)

章節(jié)摘錄

版權(quán)頁：插圖：It is difficult to the point of impossibility for theaverage reader under the age of forty to imagine a time whenhigh-quality arts criticism could be found in most big-citynewspapers. Yet a considerable number of the most significantcollections of criticism published in the 20th century con-sisted in large part of newspaper reviews. To read such bookstoday is to marvel at the fact that their learned contents wereonce deemed suitable for publication in general-circulationdailies. We are even farther removed from the unfoeusednewspaper reviews published in England between the turn ofthe 20th century and the eve of World War II, at a time whennewsprint was dirt-cheap and stylish arts criticism was con-sidered an ornament to the publications in which it appeared.In those far-off days, it was taken for granted that the criticsof major papers would write in detail and at length about theevents they covered. Theirs was a serious business, and eventhose reviewers who wore their learning lightly, like GeorgeBernard Shaw and Ernest Newman, could be trusted to knowwhat they were about.

編輯推薦

《新航道學(xué)?？佳杏⒄Z培訓(xùn)教材:2012考研英語十年真題點(diǎn)石成金(最新版)》：講解透徹，方法點(diǎn)撥注重基礎(chǔ)，考點(diǎn)突出整套翻譯，掃清盲點(diǎn)歷經(jīng)打磨，點(diǎn)石成金

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