繁星春水

內(nèi)容概要

　　《讀名著·學(xué)語(yǔ)文：繁星·春水》包含了《繁星》和《春水》兩本詩(shī)集。《繁星》由164首小詩(shī)組成，在這部詩(shī)集中，冰心不斷唱出了愛(ài)的贊歌，贊頌?zāi)笎?ài)，贊頌人類(lèi)之愛(ài)，贊頌童心，同時(shí)她也贊頌大自然，尤其是贊頌她在童年時(shí)代就很熟悉的大海。歌頌大自然、歌頌童心、歌頌?zāi)笎?ài)，成為冰心終生創(chuàng)作的永恒主題?！　　洞核肥恰斗毙恰返慕忝闷?，由182首小詩(shī)組成。在《春水》里，冰心雖然仍舊在歌頌?zāi)笎?ài)、歌頌親情、歌頌童心、歌頌大自然，但是，她卻用了更多的篇幅，來(lái)含蓄地表述她本人和她那一代青年知識(shí)分子的煩惱和苦悶。她用微帶著憂(yōu)愁的溫柔的筆調(diào)，述說(shuō)著心中的感受，同時(shí)也在探索著生命的意義，表達(dá)著要認(rèn)知世界本相的愿望。

作者簡(jiǎn)介

　　冰心（1900—1999），當(dāng)代著名作家、詩(shī)人。原名謝婉瑩。福建長(zhǎng)樂(lè)人。出生在福州一個(gè)海軍軍官家庭，她的家庭美滿(mǎn)和諧，父母給予她真摯的愛(ài)，使她擁有一個(gè)幸?？鞓?lè)的童年，也正是這種溫柔動(dòng)人的愛(ài)，形成了冰心所獨(dú)有的“愛(ài)的哲學(xué)”，成為她創(chuàng)作的源泉。冰心從小受家庭的熏陶，喜愛(ài)讀書(shū)，酷愛(ài)文學(xué)，十一歲時(shí)，考入福州女子師范學(xué)校預(yù)科，開(kāi)始了正規(guī)的學(xué)校生活。長(zhǎng)大后受“五四運(yùn)動(dòng)”的影響，于1914年以筆名“冰心”發(fā)表了第一篇小說(shuō)《兩個(gè)家庭》，同時(shí)開(kāi)始發(fā)表一些輕柔雋逸的小詩(shī)，后結(jié)集為《繁星》、《春水》。開(kāi)創(chuàng)了中國(guó)現(xiàn)代詩(shī)歌的新形式，奠定了她在中國(guó)詩(shī)歌史上的地位。1923年從燕京大學(xué)畢業(yè)后，去美國(guó)留學(xué)，專(zhuān)攻英國(guó)文學(xué)。1926年獲得碩士學(xué)位。在旅途和留美期間她把自己的見(jiàn)聞感受和對(duì)往事的追憶，寫(xiě)成懇切的寄小朋友的信，結(jié)集為《寄小讀者》，這部作品成為了中國(guó)現(xiàn)代兒童文學(xué)的奠基之作?；貒?guó)后冰心先后在燕京大學(xué)（今北京大學(xué)）、清華大學(xué)任教。1946年?yáng)|渡日本，在東京大學(xué)開(kāi)設(shè)中國(guó)文學(xué)課程。1951年回國(guó)，繼續(xù)致力于文學(xué)創(chuàng)作，主要作品有詩(shī)集《繁星》、《春水》，短篇小說(shuō)集《超人》，散文集《寄小讀者》、《小橘燈》等，成為了我國(guó)現(xiàn)代文壇巨匠。

書(shū)籍目錄

名師快速導(dǎo)讀作者簡(jiǎn)介寫(xiě)作背景地位與影響故事概要藝術(shù)特色典型人物形象小引狗·貓·鼠阿長(zhǎng)與《山海經(jīng)》《二十四孝圖》五猖會(huì)無(wú)常從百草園到三味書(shū)屋父親的病瑣記藤野先生范愛(ài)農(nóng)后記專(zhuān)家品讀藝術(shù)的生命在于真實(shí)——讀《范愛(ài)農(nóng)》／張盛如《無(wú)?！焚p析／劉正基于平實(shí)中見(jiàn)真情，于平實(shí)中顯憤懣——讀《藤野先生》／張麗必備知識(shí)要點(diǎn)閱讀自我測(cè)試參考答案

章節(jié)摘錄

　　冰心的青年時(shí)代正是我國(guó)五四運(yùn)動(dòng)時(shí)期，中國(guó)社會(huì)正在進(jìn)行一場(chǎng)轟轟烈烈的新文化運(yùn)動(dòng)。冰心也受到這一偉大時(shí)代的影響，走上了文學(xué)道路。當(dāng)時(shí)很多人在嘗試寫(xiě)短小而精美的詩(shī)，這種小詩(shī)可以靈活地抒發(fā)情感，很受年輕人的喜愛(ài)，報(bào)紙上經(jīng)常發(fā)表這樣的作品。1921年6月，冰心給《晨報(bào)》寄去一篇短文《可愛(ài)的》，《晨報(bào)》編輯將這篇文章分成一行，安排在詩(shī)欄里發(fā)表出來(lái)。這次發(fā)表對(duì)冰心是個(gè)很大的鼓勵(lì)，激發(fā)了她寫(xiě)詩(shī)的興趣。　　當(dāng)時(shí)，冰心在燕京大學(xué)讀文科，課外時(shí)間閱讀了大量新文學(xué)書(shū)報(bào)。每當(dāng)看到一些特別精彩的句子，就隨即寫(xiě)下一些感想和回憶。日積月累，這樣記下了許多有價(jià)值的東西。也就在此時(shí)，她讀了印度詩(shī)人泰戈?duì)柕摹讹w鳥(niǎo)集》，那些自由短小的詩(shī)體，意蘊(yùn)深遠(yuǎn)的詩(shī)句，給冰心以極大的啟示。于是，她把以前的一些隨筆找出來(lái)，挑選出一些富有詩(shī)意、含蓄的小詩(shī)，寄給了《晨報(bào)》，沒(méi)想到都發(fā)表了。后來(lái)，她就把這些小詩(shī)編訂成兩本詩(shī)集，這兩本詩(shī)集的第一篇分別是以“繁星”和“春水”開(kāi)頭的，所以詩(shī)集就題名為《繁星》、《春水》?！　　斗毙恰贰ⅰ洞核愤@兩本詩(shī)集，在中國(guó)詩(shī)歌史上具有里程碑式的意義。這兩本意境優(yōu)美、富有哲理的小詩(shī)集，撥動(dòng)了很多青年人的心弦：“好似一顆小石頭拋在水里，一聲清響，跳起水珠來(lái)；接著漾出無(wú)數(shù)重重疊疊的圈兒?！北牡男≡?shī)發(fā)表后，引起了極大的反響，這種詩(shī)體，短小精悍，形式靈活，無(wú)拘無(wú)束，非常適合抒發(fā)情感，闡發(fā)哲理。一時(shí)間出現(xiàn)了不少追隨者和仿效者。在冰心等人的影響下，詩(shī)歌進(jìn)人了一個(gè)小詩(shī)流行的時(shí)代。

媒體關(guān)注與評(píng)論

　　冰心用她的小詩(shī)來(lái)思考生活。在她的問(wèn)題小說(shuō)里，我們看到的是對(duì)社會(huì)的理解，在她的小詩(shī)中.則隨時(shí)可以見(jiàn)到她對(duì)人格的理解。她欣賞幽靜典雅，崇拜自然純真，贊美奮發(fā)有為，稱(chēng)頌謙遜堅(jiān)貞。這一切構(gòu)成一種堅(jiān)忍的生活態(tài)度，促使她沉靜地承受生活中屬于她的一切?！　　獙O歌　　《繁星》和《春水》是兩本同在1923年出版的詩(shī)集。前者無(wú)論在技巧或情緒上都比不上后者。不過(guò)兩者描寫(xiě)的范圍完全是相同的。不外是：（一）自然的贊美；（二）母愛(ài)的頌揚(yáng)；（三）人生的懷疑；（四）青春逝去的感傷；（五）藝術(shù)的歌詠。　　——賀玉波

編輯推薦

　　《讀名著·學(xué)語(yǔ)文：繁星·春水》緊扣閱讀與作文兩大能力點(diǎn)解讀，配合語(yǔ)文考試要點(diǎn)編排內(nèi)容，全面提高語(yǔ)文成績(jī)！　　《繁星》、《春水》是冰心早期的兩本詩(shī)集，共收入了冰心創(chuàng)作的三百多首小詩(shī)，語(yǔ)言秀麗，意境優(yōu)美，作者在詩(shī)中熱情地贊美大自然，歌頌童心和母愛(ài)，思考人生的真諦，鼓勵(lì)年輕人奮發(fā)向上。詩(shī)集一問(wèn)世，就受到廣大讀者特別是青年人的喜愛(ài)。詩(shī)集在當(dāng)時(shí)的文壇也引起了極大反響，這種小詩(shī)被人稱(chēng)為“冰心體”，并由此推動(dòng)了新詩(shī)初期“小詩(shī)”寫(xiě)作的潮流?！斗毙谴核?讀名著學(xué)語(yǔ)文)/語(yǔ)文新課標(biāo)必讀叢書(shū)》是讀名著學(xué)語(yǔ)文系列叢書(shū)之一。該書(shū)緊扣閱讀與作文兩大能力點(diǎn)解讀，配合語(yǔ)文考試要點(diǎn)編排內(nèi)容，幫助讀者全面熟悉《繁星·春水》內(nèi)容?！　　斗毙恰贰ⅰ洞核肥潜脑缙诘膬杀驹?shī)集，共收入了冰心創(chuàng)作的三百多首小詩(shī)，語(yǔ)言秀麗，意境優(yōu)美，作者在詩(shī)中熱情地贊美大自然，歌頌童心和母愛(ài)，思考人生的真諦，鼓勵(lì)年輕人奮發(fā)向上。詩(shī)集一問(wèn)世，就受到廣大讀者特別是青年人的喜愛(ài)。詩(shī)集在當(dāng)時(shí)的文壇也引起了極大反響，這種小詩(shī)被人稱(chēng)為“冰心體”，并由此推動(dòng)了新詩(shī)初期“小詩(shī)”寫(xiě)作的潮流。

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