我的大學(xué)

內(nèi)容概要

　　《我的大學(xué)》是高爾基的自傳體小說三部曲之一，是一部有著深刻教育意義和巨大藝術(shù)魅力的作品。作品敘述了少年的“我”懷著上大學(xué)的愿望來到喀山，夢(mèng)想破滅之后，不得不為生存而勞碌奔波，住“大雜院”，賣苦力，與小市民和大學(xué)生交朋友。他進(jìn)入了一所天地廣闊的“社會(huì)大學(xué)”，在那里學(xué)到了在有圍墻的大學(xué)里學(xué)不到的知識(shí)，經(jīng)過痛苦的思想探索，終于成長(zhǎng)為一個(gè)革命知識(shí)分子?！段业拇髮W(xué)》至今仍受到讀者的熱烈歡迎，激勵(lì)了幾代人從高爾基的作品中汲取追求光明的勇氣和信念。本書為該小說的世界文學(xué)名著名家導(dǎo)讀版，由著名作家劉心武主編，配合語文教學(xué)，內(nèi)容包括：思想內(nèi)容、藝術(shù)特色、名家導(dǎo)讀、正文、讀后感等，有助于提高學(xué)生的語文成績(jī)。 　　高爾基的自傳體三部曲是高爾基最卓越的作品之一，也是世界無產(chǎn)階級(jí)文學(xué)的寶貴財(cái)富。小說以其現(xiàn)實(shí)主義寫實(shí)風(fēng)格和熱情勇敢的生活態(tài)度征服了全世界無數(shù)讀者的心。它問世之后產(chǎn)生了廣泛的影響，鼓舞著無數(shù)渴望光明和知識(shí)的年輕人勇敢前進(jìn)。三部曲的最后一部《我的大學(xué)》成為中學(xué)生喜歡的文學(xué)經(jīng)典名著之一。幾代人都是讀著這本書一步步成長(zhǎng)，最后邁入了大學(xué)的門檻，而“苦難是一所大學(xué)”、“人是在不斷反抗周圍的環(huán)境中鍛煉出來的”這幾句話已經(jīng)成為許多有志者的座右銘，激勵(lì)著人們無論在什么樣的困境中都不放棄對(duì)美好生活和理想的追求。

作者簡(jiǎn)介

作者：(蘇聯(lián))高爾基馬克西姆·高爾基（1868-1936）是前蘇聯(lián)文學(xué)的奠基人，也是20世紀(jì)俄羅斯文學(xué)的杰出代表。高爾基出生于伏爾加河畔的一個(gè)木匠家中，幼年父母雙亡，寄居在開小染坊的外祖父家里。后來外祖父破產(chǎn)，十歲的高爾基就開始流浪，他當(dāng)過鞋店學(xué)徒，在輪船上洗過碗碟，在碼頭上搬過貨物，給富農(nóng)扛過活。雖然他只上過兩年小學(xué)，卻一直堅(jiān)持勤奮自學(xué)，加上他本人曾廣泛地接觸社會(huì)生活，積累了豐富的素材，終于使他成為世界知名的大作家。    1906年，高爾基的代表作長(zhǎng)篇小說《母親》完成了。它描繪了無產(chǎn)階級(jí)波瀾壯闊的革命斗爭(zhēng)，《母親》被公認(rèn)為是世界文學(xué)史上嶄新的社會(huì)主義現(xiàn)實(shí)主義奠基作品。1913至1923年10年間，作者陸續(xù)完成了《童年》、《在人間》和《我的大學(xué)》。自傳三部曲是對(duì)作家本人的生活經(jīng)歷以及他接受馬克思主義以前艱苦的思想探求過程的回憶和總結(jié)，同時(shí)也描寫了勞動(dòng)人民的悲慘生活和遭遇，歌頌了他們的優(yōu)秀品質(zhì)。高爾基一生創(chuàng)作了大量各種體裁的作品，為無產(chǎn)階級(jí)文學(xué)寶庫留下了一筆巨大的財(cái)富。

書籍目錄

作品簡(jiǎn)介名看導(dǎo)讀第一章 螞蟻一樣生活著的人們第二章 安德烈家的圖書館第三章 面包坊的小伙計(jì)第四章 重生——重遇羅馬斯第五章 沒有硝煙的戰(zhàn)爭(zhēng)第六章 路在前方專家導(dǎo)讀  我與《我的大學(xué)》／孫金鈺讀后感    伏爾加河上，這么美好(節(jié)選)／趙  健    趟過苦難之河的人／楊  帆

章節(jié)摘錄

書摘她是一個(gè)異常沉靜的女人，灰色的眼睛中蘊(yùn)蓄著溫順而倔強(qiáng)的精神，她就像一匹精疲力竭的母馬，明明知道生活這輛車她已無法駕馭了，仍然免為其難地拼命向前拉。    到她家的第四天早上，她的兩個(gè)兒子還在熟睡，我去廚房幫她洗菜。她小心翼翼地悄聲問我：“您來這兒干什么？”    “念書上大學(xué)?！?   只見她眉毛一挑，額頭一蹙，原來手被切了，她一邊吮著手指，一邊跌坐到椅子里，隨即又蹦起來，喊道：“哎呀，見鬼了……”她用手帕包扎完傷口就贊許地說：“您削土豆倒挺有水平的?！?   這算得了什么，雕蟲小技。我順嘴兒告訴了她我在輪船上幫廚的歷史。她接著問我：“那么，您憑這點(diǎn)兒本事就能上大學(xué)嗎？”    我把她的話信以為真了，因?yàn)楫?dāng)時(shí)我還不懂什么是幽默與嘲諷。我向她詳細(xì)介紹了我的行動(dòng)計(jì)劃，并強(qiáng)調(diào)指出，這樣一來，上大學(xué)就不成問題了。    她無可奈何地嘆了口氣，嚷著：    “唉，尼古拉，這個(gè)尼古拉……”    這時(shí)正好尼古拉跑進(jìn)廚房洗漱，他睡得暈暈乎乎，頭發(fā)亂糟糟的，看上去和平常一樣興高采烈。    “我說媽媽，要是吃頓肉餡餃子多好哇。”    “那好吧。”她應(yīng)道。這正是我顯示烹飪技藝的好時(shí)機(jī)，我趕緊接過話來說：“要包餃子這點(diǎn)兒肉太少了?！?   這下可壞了，他媽媽發(fā)怒了，她數(shù)落得我面紅耳赤，又把手中的胡蘿卜扔到了桌子上，轉(zhuǎn)身離去了。尼古拉向我使著眼色說：“生氣啦……”他坐在凳子上接著對(duì)我說：女人比男人愛生氣，這是與生俱來的。關(guān)于這一論斷有關(guān)人士包括瑞士的大學(xué)者和英國的約翰．穆勒都曾做過探討。    尼古拉特愿意教育我，凡遇恰當(dāng)時(shí)機(jī)，則對(duì)我諄諄教誨，我呢，每次都是如饑似渴地聽誡，后來，聽來聽去，我居然把弗克、拉勞士弗構(gòu)和拉勞士查克里這三位古人混為一談了，還有我怎么也分不清是拉法杰砍了杜莫利的頭，還是杜莫利砍了拉法杰的頭？尼古拉一門心思要“把我教導(dǎo)成人”，他也蠻有把握地答應(yīng)要這樣做?？上麤]有時(shí)間，更沒有條件認(rèn)真地好好教我。他那種青年人的輕佻浮躁和只顧自個(gè)兒的作風(fēng)，也使他看不到可憐的媽媽是怎樣終日操勞，煞費(fèi)苦心地支撐家務(wù)。他弟弟是一個(gè)抑郁呆板的中學(xué)生，對(duì)母親的艱辛更沒有體會(huì)。倒是我很早就發(fā)現(xiàn)了這位可憐的媽媽的廚房哲學(xué)，她的廚房技藝著實(shí)令人嘆服，她是數(shù)著米粒做飯的，每天只用一點(diǎn)點(diǎn)東西變戲法似的做出豐富的菜肴，養(yǎng)活自己的兩個(gè)孩子，還有我這個(gè)相貌平平、不懂禮貌的小流浪兒。分給我的每一片面包，在我心中都如巖石般沉重。我決定出去找點(diǎn)活兒干，我要自個(gè)兒養(yǎng)活自個(gè)兒。    為了不在他家吃飯，我早上起來就躲出去，要是碰上刮風(fēng)下雨，就到那個(gè)大地洞里避一避，聽著洞外的傾盆大雨和狂風(fēng)怒吼，聞著動(dòng)物尸體的腐爛味兒，我突然頓悟：上大學(xué)——不過是美夢(mèng)而已，如果我當(dāng)初去的是波斯，一定比這兒強(qiáng)。我開始發(fā)揮我的想象力，幻想自己變成了一個(gè)白胡子法師，可以讓一粒谷子長(zhǎng)成蘋果那么大，一個(gè)土豆長(zhǎng)到一普特重，我為了這大地，為了這不光我一個(gè)人窮苦得走投無路的大地，幻想出了不少為民造福的好事情。    我已經(jīng)學(xué)會(huì)了幻想出非凡的驚險(xiǎn)的事業(yè)，幻想建樹偉大的業(yè)績(jī)。在艱難的生活日子里，這種幻想給我的幫助是非常大的。這種艱難的日子真是太多了，我也越來越擅長(zhǎng)幻想，我不期待外來的幫助，也不指望幸運(yùn)的機(jī)遇，但是在我內(nèi)心卻逐漸培養(yǎng)了堅(jiān)強(qiáng)的意志，生活條件越是困難，就覺得自己越堅(jiān)強(qiáng)，甚至越聰明。我很早就明白，人是在對(duì)周圍環(huán)境的反抗中鍛煉成長(zhǎng)起來的。    為了填飽肚皮，我經(jīng)常到伏爾加河碼頭上做事，在那兒掙到十五至二十個(gè)戈比較容易些。因此，我就加入到那些搬運(yùn)工、流浪漢和無賴的隊(duì)列中了，我感覺自己仿佛一塊生鐵投進(jìn)了燃燒的爐火里，每一天都像深刻的烙印打在我的心上。    那些舉止粗野、坦率魯莽的人群，在我眼前走馬燈似的轉(zhuǎn)來轉(zhuǎn)去，我因?yàn)橛羞^去的一些經(jīng)歷，很容易和他們接近，加上我讀過的波萊特·哈特的作品以及其他通俗小說，就更加激起了我對(duì)他們的同情。我喜歡他們對(duì)于現(xiàn)實(shí)世界敢于憎恨，對(duì)于世界的一切敢于敵視嘲笑，對(duì)自己又滿不在乎的樂觀的人生態(tài)度。我迫不及待地想融入這個(gè)熱情的群體之中，成為其中的一員。    我認(rèn)識(shí)了一個(gè)?？客当I為生的叫做貝什金的人，他上過師范院校，受過良好的教育，現(xiàn)在已經(jīng)是飽經(jīng)風(fēng)霜肺病纏身，他很機(jī)警地勸說我：“你干嗎跟女孩兒似的那么羞澀？是怕別人罵你不老實(shí)？老實(shí)對(duì)姑娘來說是美德，但對(duì)你——不過是一條鎖鏈罷了。公牛老實(shí)，那它只配吃干草?！?   貝什金貌不驚人，一頭棕發(fā)，臉刮得光光亮亮，讓人以為是準(zhǔn)備上臺(tái)的戲子，短小的身材如貓般輕盈靈活。他待我很好，總是以老師和保護(hù)人的身份自居，看得出來他是真心實(shí)意為我指點(diǎn)迷津。他書讀得很多，人又聰明，他最愛讀的一本書是《基督山伯爵》。    “這部書主題鮮明，感情豐富?！彼f。    他很喜歡女人，一講到女人他便津津有味地咂嘴，帶著激情，那衰弱的身子發(fā)出一陣陣痙攣。即便如此，我依然全神貫注地聽他講話，憑直覺我知道他的語言很美。    “啊，女人?！彼麧M懷激情地說，這時(shí)他的臉頰上生出了紅暈，兩只黑眼睛閃動(dòng)著光芒，“只要是為女人，我什么事都干。女人就像魔鬼，她們根本就不知道什么是罪孽。跟女人戀愛是世界上最美妙的事?！薄璓4-6

媒體關(guān)注與評(píng)論

書評(píng)高爾基先前的理想，后來都成為事實(shí)，他的一身，就是大眾的一體，喜怒哀樂，無不相通。    ——魯迅          高爾基同志用他偉大的作品把他自己同俄國和全世界的工人運(yùn)動(dòng)緊緊聯(lián)系在一起。    ——列寧                    最近，我重看了高爾基的小說《我的大學(xué)》，坦率地說，我被深深地打動(dòng)了，我敢說這是現(xiàn)實(shí)主義文學(xué)的巔峰之作。但在這里，我并無意探討高爾基的這自傳三部曲在藝術(shù)上的成功之處，我想說的僅僅是，在這自傳三部曲里，主人公的成長(zhǎng)經(jīng)歷，真可以用“殘酷青春”來形容。相比之下，時(shí)下流行的那些被叫做“殘酷青春”的小說，簡(jiǎn)直就不值一提。真誠，永遠(yuǎn)是文學(xué)最重要的品質(zhì)，同時(shí)我想，這也應(yīng)該是做人最重要的品質(zhì)。    ——顧前                在俄國文學(xué)中，我們從來沒有讀過比您的《我的大學(xué)》更美的作品。您還從來沒有如此成功地顯示您的寫作才能。    ——羅曼·羅蘭                流浪漢是社會(huì)的犧牲品，他們不是革命者，但他們是對(duì)沙皇俄國小市民社會(huì)的一個(gè)反抗的象征……這是關(guān)于“自豪的人”的主題，是戰(zhàn)斗的、革命的、樂觀主義的主題……    ——阿·托爾斯泰

編輯推薦

《我的大學(xué)》是高爾基的自傳體小說三部曲之一，是一部有著深刻教育意義和巨大藝術(shù)魅力的作品。作品敘述了少年的“我”懷著上大學(xué)的愿望來到喀山，夢(mèng)想破滅之后，不得不為生存而勞碌奔波，住“大雜院”，賣苦力，與小市民和大學(xué)生交朋友。他進(jìn)入了一所天地廣闊的“社會(huì)大學(xué)”，在那里學(xué)到了在有圍墻的大學(xué)里學(xué)不到的知識(shí)，經(jīng)過痛苦的思想探索，終于成長(zhǎng)為一個(gè)革命知識(shí)分子。《我的大學(xué)》至今仍受到讀者的熱烈歡迎，激勵(lì)了幾代人從高爾基的作品中汲取追求光明的勇氣和信念。本書為該小說的世界文學(xué)名著名家導(dǎo)讀版，由著名作家劉心武主編，配合語文教學(xué)，內(nèi)容包括：思想內(nèi)容、藝術(shù)特色、名家導(dǎo)讀、正文、讀后感等，有助于提高學(xué)生的語文成績(jī)。

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