劍橋雅思真題全解6&7

內(nèi)容概要

“授人以魚。不如授人以漁”。　　《劍橋雅思真題全解③·④·⑤》的姊妹篇——《劍橋雅思真題全解6&7》就是這樣一本“授”考生以“漁”的考前輔導(dǎo)書，幫助考生掌握科學(xué)的解題思路和復(fù)習(xí)方法?！秳蜓潘伎荚嚾嬖囶}集6》和《劍橋雅思考試全真試題集7》（以下簡(jiǎn)稱《劍6》、《劍7》）蘊(yùn)含著豐富的寶藏——核心詞匯、命題規(guī)律、解題思路……如僅作為熟悉考試與練習(xí)之用，未免衣錦夜行，大材小用?！秳蜓潘颊骖}全解6&7》針對(duì)中國(guó)考生在雅思考試中顯示出的難以理清命題思路、無(wú)法把握出題規(guī)律等弱點(diǎn)，分題型精確剖析最新真題，破解雅思高分密碼。　　“雙劍”解析的完美合璧由新航道學(xué)校一支精英雅思團(tuán)隊(duì)重磅打造，這支團(tuán)隊(duì)不僅包括“中國(guó)雅思?jí)糁?duì)”成員：新航道雅思閱讀主講陶春老師、雅思聽力主講虎勁鉆老師、雅思閱讀主講王曉飛老師、雅思寫作主講鄭慶利老師，還包括現(xiàn)任資深雅思考官、英籍雅思教學(xué)與研究專家MarkGfiffiths。他們作為資深雅思教學(xué)與研究專家，在其擅長(zhǎng)的領(lǐng)域內(nèi)，本著側(cè)重培養(yǎng)考生語(yǔ)言技能和應(yīng)試策略相結(jié)合的宗旨，精心編寫了本書。在本書中，老師們通過(guò)解析《劍6》與《劍7》，揭示雅思出題規(guī)律，篩選雅思核心詞匯，破解雅思解題思路，將多年來(lái)在教學(xué)與研究中積累的高效利用真題之“漁”向考生傾囊相授，其脈絡(luò)之清晰、解析之透徹使眾多其他輔導(dǎo)資料無(wú)出其右?！　』陪@老師在撰寫本書聽力部分時(shí)，試圖從詞匯量擴(kuò)充、語(yǔ)言表達(dá)法積累和真題剖析三個(gè)路徑全方位化解考生在聽力中遇到的障礙。因此，從“詞匯注釋”到“交際語(yǔ)言表達(dá)”再到“考題解析”，處處可見他為此付出的極大心力。詳細(xì)的詞匯注釋、經(jīng)典實(shí)用的語(yǔ)言表達(dá)法和深入明晰的真題剖析都是他在雅思聽力領(lǐng)域的累累碩果?？忌ㄟ^(guò)對(duì)這部分的學(xué)習(xí)，在應(yīng)對(duì)聽力時(shí)就能夠游刃有余?！　”緯喿x部分由陶春老師和王曉飛老師擔(dān)綱編寫。為幫助考生吃透真題、盡其所用，他們對(duì)真題抽絲剝繭、層層深入，分項(xiàng)、逐題精析并給出詳解過(guò)程?！拔恼陆Y(jié)構(gòu)”分析了文章體裁、主要內(nèi)容及文章結(jié)構(gòu)，有助于考生整理行文，從各方面準(zhǔn)確理解全文；全面詳實(shí)的“題目分析”使考生快速總結(jié)出命題思路和出題規(guī)律；精彩權(quán)威的“參考譯文”加深了考生對(duì)文章及題目的理解……雅思閱讀中的重點(diǎn)、難點(diǎn)、考點(diǎn)一網(wǎng)打盡?！　∮⒄Z(yǔ)中很多單詞、短語(yǔ)存在多義和同義，因此選擇準(zhǔn)確的單詞、短語(yǔ)和表達(dá)法進(jìn)行寫作并表達(dá)一定思想對(duì)于中國(guó)考生是有難度的。Mark Friffiths與鄭慶利老師在撰寫本書寫作部分時(shí)，不僅對(duì)考題進(jìn)行了由表及里的透析，分析了考生可能錯(cuò)用的詞匯、結(jié)構(gòu)及表達(dá)，而且還提供了極具權(quán)威性、不同觀點(diǎn)的兩篇文章范例，使考生備考時(shí)能做到有的放矢、事半功倍?！　≡?2語(yǔ)部分，Mark Griffiths根據(jù)其在雅思口語(yǔ)多年的教學(xué)與研究經(jīng)驗(yàn)，從考生的角度及思路出發(fā)，清晰地分析了口語(yǔ)題目，指出考生可能對(duì)題目產(chǎn)生的錯(cuò)誤理解，并提供了與口語(yǔ)試題相關(guān)的關(guān)鍵詞匯。而兩段觀點(diǎn)完全相反的參考答案則為考生提供了豐富的參考范例，地道流暢的英文表達(dá)，值得廣大考生細(xì)細(xì)琢磨與品味?！　”緯鴮ⅰ秳?》與《劍7》的解析合二為一，方便考生復(fù)習(xí)，節(jié)省了考生的時(shí)間及金錢，引領(lǐng)雅思備考的完美升級(jí)?！　≡诖艘嵝褟V大考生，雅思考試僅僅依靠考前輔導(dǎo)書來(lái)備考是遠(yuǎn)遠(yuǎn)不夠的，望廣大考生在充分學(xué)習(xí)和利用本書所“授”之“漁”的同時(shí)，積極主動(dòng)地創(chuàng)造語(yǔ)言學(xué)習(xí)環(huán)境，多看國(guó)外的報(bào)刊雜志，擴(kuò)充知識(shí)面和閱讀面，注意專業(yè)詞匯、實(shí)用短語(yǔ)和常用表達(dá)句式的積累，使自己真正具備良好的語(yǔ)言水平、充分的背景知識(shí)、熟練的解題技巧和穩(wěn)定的心理素質(zhì)，實(shí)現(xiàn)應(yīng)試技巧的加強(qiáng)和英語(yǔ)能力的提高?！　∽詈笞Ｔ笍V大考生胸有成竹地面對(duì)雅思考試，從容自信地追逐自己的夢(mèng)想！

作者簡(jiǎn)介

胡敏，新航道國(guó)際教育集團(tuán)總裁、北京新航道學(xué)校校長(zhǎng)，留英學(xué)者。2004年創(chuàng)辦北京新航道學(xué)校。作為中國(guó)英語(yǔ)培訓(xùn)行業(yè)的領(lǐng)軍人物，胡敏教授不僅是中國(guó)雅思培訓(xùn)產(chǎn)業(yè)化的開創(chuàng)者和領(lǐng)路人，同時(shí)也是中國(guó)托福培訓(xùn)行業(yè)及考研英語(yǔ)培訓(xùn)行業(yè)的領(lǐng)軍人物。由其領(lǐng)導(dǎo)的國(guó)際化教育團(tuán)隊(duì)培訓(xùn)了逾百萬(wàn)年輕學(xué)子，率先在業(yè)內(nèi)開發(fā)出擁有自主知識(shí)產(chǎn)權(quán)的培訓(xùn)教材及專著近三百部，其中大部分被國(guó)內(nèi)外知名培訓(xùn)機(jī)構(gòu)奉為經(jīng)典教材。
　　胡敏教授1998年榮獲北京市第五屆哲學(xué)社會(huì)科學(xué)優(yōu)秀成果二等獎(jiǎng)；2005年9月榮獲教育部中國(guó)成人教育協(xié)會(huì)和陳香梅教科文獎(jiǎng)辦公室聯(lián)合頒發(fā)的“中國(guó)民辦教育創(chuàng)新與發(fā)展論壇暨陳香梅教科文獎(jiǎng)表彰活動(dòng)特殊貢獻(xiàn)獎(jiǎng)”；2008年榮獲“改革開放三十年北京教育功勛人物獎(jiǎng)”；2009年榮獲英國(guó)文化協(xié)會(huì)頒發(fā)的“雅思‘20年20人’杰出貢獻(xiàn)獎(jiǎng)”等多項(xiàng)殊榮。

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劍橋雅思真題全解6  Text 1    LISTENING    DECTION 1    DECTION 2    DECTION 3    DECTION 4    READING    READING PASSAGE 1    READING PASSAGE 2    READING PASSAGE 3    WRITING    WRITING TASK 1    WRITING TASK 2    SPEAKING  Text 2    LISTENING    DECTION 1    DECTION 2    DECTION 3    DECTION 4    READING    READING PASSAGE 1    READING PASSAGE 2    READING PASSAGE 3    WRITING    WRITING TASK 1    WRITING TASK 2    SPEAKING  Text 3    LISTENING    DECTION 1    DECTION 2    DECTION 3    DECTION 4    READING    READING PASSAGE 1    READING PASSAGE 2    READING PASSAGE 3    WRITING    WRITING TASK 1    WRITING TASK 2    SPEAKING  Text 4    LISTENING    DECTION 1    DECTION 2    DECTION 3    DECTION 4    READING    READING PASSAGE 1    READING PASSAGE 2    READING PASSAGE 3    WRITING    WRITING TASK 1    WRITING TASK 2    SPEAKING  General Training: Reading and Writing Text A    READING    WRITING  General Training: Reading and Writing Text B    READING    WRITING劍橋雅思真題全解7  Text 1    LISTENING    DECTION 1    DECTION 2    DECTION 3    DECTION 4    READING    READING PASSAGE 1    READING PASSAGE 2    READING PASSAGE 3    WRITING    WRITING TASK 1    WRITING TASK 2    SPEAKING  Text 2    LISTENING    DECTION 1    DECTION 2    DECTION 3    DECTION 4    READING    READING PASSAGE 1    READING PASSAGE 2    READING PASSAGE 3    WRITING    WRITING TASK 1    WRITING TASK 2    SPEAKING  Text 3    LISTENING    DECTION 1    DECTION 2    DECTION 3    DECTION 4    READING    READING PASSAGE 1    READING PASSAGE 2    READING PASSAGE 3    WRITING    WRITING TASK 1    WRITING TASK 2    SPEAKING  Text 4    LISTENING    DECTION 1    DECTION 2    DECTION 3    DECTION 4    READING    READING PASSAGE 1    READING PASSAGE 2    READING PASSAGE 3    WRITING    WRITING TASK 1    WRITING TASK 2    SPEAKING  General Training: Reading and Writing Text A    READING    WRITING  General Training: Reading and Writing Text B    READING    WRITING

章節(jié)摘錄

　　氣候變化和因紐特人　　北極的氣候變化帶來(lái)的威脅和加拿大的因紐特人面臨的問(wèn)題　　A北極地區(qū)報(bào)導(dǎo)了一些不尋常的事情。因紐特的一些家庭開著“雪上汽車”離開家，去　　搭建夏日狩獵的帳篷。卻發(fā)現(xiàn)被一大片泥濘擋住了回家的路，因?yàn)榻鈨銎谔崆傲?。還有報(bào)導(dǎo)　　說(shuō)，他們的圓頂建筑失去了原來(lái)的隔絕特性，因?yàn)楸┤诨蟮蜗聛?lái)又重新結(jié)冰；湖泊變成了海，因?yàn)橛谰脙鼋Y(jié)帶融化了。海洋冰川比平時(shí)破裂得更早，獵人們?cè)僖膊恫坏胶１恕夂蜃兓瘜?duì)我們大多數(shù)人來(lái)說(shuō)，可能還是一個(gè)相當(dāng)抽象的概念，但是在北極。它確實(shí)已經(jīng)產(chǎn)生了顯著的影響——如果夏季的冰川以現(xiàn)在的速度繼續(xù)萎縮，那么整個(gè)北冰洋在夏季可能很快就會(huì)沒(méi)有冰了。撞擊效應(yīng)可能還包括氣溫升高，天空出現(xiàn)更多烏云。降水增多以及海平面升高?？茖W(xué)寥們迫切想弄清楚這一問(wèn)題，因?yàn)樗麄冋J(rèn)為北冰洋是全球變暖的“預(yù)警裝置”——對(duì)于全世界未來(lái)的預(yù)警。　　B對(duì)于因紐特人來(lái)說(shuō)，問(wèn)題是非常緊迫的。他們生活在地球上環(huán)境最艱苦的地區(qū)之一，需時(shí)時(shí)與危險(xiǎn)的環(huán)境周旋。氣候變化，不管是什么原因，對(duì)因紐特人的生活來(lái)說(shuō)都是一種直接的威脅。沒(méi)有人能夠像當(dāng)?shù)氐木用褚粯恿私獗睒O，這就是為什么他們不能滿足于消極被動(dòng)，讓外面的專家告訴他們到底發(fā)生了什么事情。在加拿大，因紐特人小心地捍衛(wèi)著他們來(lái)之不易的令人妒忌的自治，這是加拿大新確立的一個(gè)地區(qū)——努納武特地區(qū)。因紐特人相信他們?cè)谶@個(gè)不斷變化的環(huán)境中生存下來(lái)的最大的希望，就在于把祖上傳下來(lái)的知識(shí)和現(xiàn)代科學(xué)最優(yōu)秀的地方結(jié)合起來(lái)。這種結(jié)合本身就是一個(gè)挑戰(zhàn)?！　加拿大的北極地區(qū)是一片廣袤無(wú)垠的極地沙漠，常年被冰雪覆蓋。如果你敢于進(jìn)入這　　片區(qū)域，你肯定就會(huì)對(duì)任何把這里稱之為“家”的人所面臨的艱苦狀況有一個(gè)了解。在這里，　　農(nóng)耕是不可能的，大自然給予的是非常貧瘠的收獲。人類最早在北極地區(qū)定居下來(lái)僅僅有4500年的歷史，當(dāng)時(shí)他們靠捕獵海洋哺乳動(dòng)物和魚類為生。這個(gè)地方的環(huán)境檢驗(yàn)了他們能達(dá)到的極　　限：有時(shí)候殖民者在這里非常成功，有時(shí)候在這里卻失敗了。然后消失了。但是在大約1000年以前，有一群人出現(xiàn)了，他們以非常獨(dú)特的方式。很好地適應(yīng)了北極的環(huán)境。這些居住在世界最北端的人們是從美國(guó)的阿拉斯加州遷移過(guò)來(lái)的，他們帶來(lái)了皮船、雪橇、狗、陶器和鐵制工具。他們就是現(xiàn)在的因紐特人的祖先。　　D這些人的子孫后代生活得仍然很艱苦。努納武特地區(qū)覆蓋著巖石和冰雪，其中有190萬(wàn)平方公里還包括北極附近的幾個(gè)島嶼。這里現(xiàn)在居住著2500多人的家，絕大多數(shù)都是土著的因紐特人。在過(guò)去的40年里，大多數(shù)因紐特人放棄了原來(lái)的游牧生活，在這個(gè)地區(qū)安定下來(lái)，建立了28個(gè)獨(dú)立的社區(qū)，但是他們?nèi)匀恢饕揽看笞匀粊?lái)提供食物和衣服。當(dāng)?shù)氐纳痰昕梢再I到的一些日常供應(yīng)品，都是由世界上最昂貴的航空線之一空運(yùn)到努納武特地區(qū)的，或者是在夏季為數(shù)不多的無(wú)冰的幾周內(nèi)由供應(yīng)船只運(yùn)來(lái)的。每個(gè)家庭每年大約要花費(fèi)7000英鎊來(lái)把他們狩獵獲得的肉類來(lái)交換進(jìn)口的肉類。在這里，經(jīng)濟(jì)機(jī)會(huì)是很少的，對(duì)許多人來(lái)說(shuō)，國(guó)家福利是他們唯一的收入?！　雖然因?yàn)闅夂蜃兓斐傻尼鳙C和誘捕減少并不一定真的使因紐特人餓死。但是氣候變化確實(shí)對(duì)他們的健康造成了影響。肥胖癥、心臟病和糖尿病開始出現(xiàn)，而這些病以前在因紐特人身上是沒(méi)有的。另外還有一種他們的傳統(tǒng)特性的危機(jī)，因?yàn)樗麄儌鹘y(tǒng)的技能，比如狩獵、設(shè)置陷阱和加工皮子，都開始消失了。在努納武特地區(qū)的“圓頂建筑和電子郵件”社區(qū)，成年人都是在圓頂建筑里出生的，他們的孩子都沒(méi)有到過(guò)外面的陸地，這里的抑郁癥發(fā)生率很高。

編輯推薦

　　《新航道·劍橋雅思真題全解（6&7）》一書詞匯注釋，核心詞匯一網(wǎng)打盡；考題解析，應(yīng)試技巧全面點(diǎn)撥；權(quán)威譯文，閱讀文章深入解讀；寫作范文，精彩句式盡收囊中，口語(yǔ)示例，經(jīng)典范例一覽無(wú)遺。雙劍解析，完全合璧，層層深入揭示規(guī)律；真經(jīng)破解，精彩絕倫，環(huán)環(huán)相扣透析考點(diǎn)。

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