高中文言文全解

內(nèi)容概要

古詩文作品是中學(xué)語文教學(xué)中的一個重要組成部分，在現(xiàn)行的語文課程標(biāo)準(zhǔn)教材中，古詩文作品的比例大約占課文總量的40％。教育部在最新的基礎(chǔ)教育改革當(dāng)中，又進(jìn)一步強(qiáng)化了中學(xué)階段古詩文的學(xué)習(xí)，其目的是加深學(xué)生對中華民族優(yōu)秀文化的了解，積淀文化底蘊(yùn)，提升個人道德修養(yǎng)，從中汲取民族智慧。普通高中課程標(biāo)準(zhǔn)對文言文教學(xué)目標(biāo)的規(guī)定為：掌握文章中常見的文言實(shí)詞、文言虛詞和文言句式，能理解詞句含義，讀懂文章，學(xué)習(xí)用現(xiàn)代觀念審視作品，評價(jià)其積極意義與歷史局限。
文言文作為一種書面語言，已經(jīng)遠(yuǎn)離我們生活的時(shí)代，其讀音、字義、句法與現(xiàn)代漢語存在較大差異，因此對于廣大學(xué)生而言，文言文的學(xué)習(xí)確實(shí)是一個難點(diǎn)，常會出現(xiàn)欲學(xué)而不得法，事倍而功半的現(xiàn)象。如果能找到行之有效的方法，就能達(dá)到事半功倍的效果。正是基于此種考慮，同時(shí)也針對文言文教學(xué)長期以來只注重詞句講解的弊端，我們在廣泛征詢一線老師意見的基礎(chǔ)上，充分總結(jié)各種文言現(xiàn)象，將講解與演練結(jié)合起來，編寫了本套叢書。目的就在于通過一種更靈活有效的方式，充分調(diào)動學(xué)生的積極性和主動性，使那些原本枯燥的文字鮮活起來、生動起來，從而使學(xué)生在興趣的指引下輕松地完成對文言文的學(xué)習(xí)和把握。
本套叢書對于高中語文教材中每一個單元的幾乎所有古詩文作品都進(jìn)行了詳細(xì)的解讀，同時(shí)配有適當(dāng)?shù)木毩?xí)，體系完備、涵蓋全面。本書在內(nèi)容設(shè)置上安排了以下欄目：
預(yù)備篇——課前準(zhǔn)備。本欄目包括學(xué)習(xí)目標(biāo)、作家作品。背景信息、課文準(zhǔn)備(字音、字形)等子欄目。提煉學(xué)習(xí)正文之前與之相關(guān)的必要信息，掃除語言障礙，注重課前理解，提高學(xué)習(xí)效率。
精講篇——課文精講。本欄目包括課文詳釋、閱讀指津、要點(diǎn)網(wǎng)羅等子欄目，這些內(nèi)容是本套叢書的精髓。采用逐字逐句的方式對課文分析解讀，總結(jié)古文知識，幫助學(xué)生感悟作品內(nèi)涵，鑒賞其中的藝術(shù)技巧，將課文知識點(diǎn)有條理、成系統(tǒng)地呈現(xiàn)出來。
錘煉篇——課文錘煉。本欄目是針對課文內(nèi)容設(shè)計(jì)的基礎(chǔ)練習(xí)。緊扣課文知識點(diǎn)、突出重點(diǎn)、強(qiáng)調(diào)難點(diǎn)。以夯實(shí)基礎(chǔ)為目的，為拓展提高做準(zhǔn)備。
提升篇——課后提升。本欄目包括閱讀探究、高考演練等子欄目。在夯實(shí)基礎(chǔ)的前提下，結(jié)合課文選取典型古詩文進(jìn)行有針對性的提升練習(xí)，以便有效地提高學(xué)生的閱讀水平和能力。同時(shí)甄選了近幾年各地的高考真題，使學(xué)生零距離地接觸高考，讓學(xué)生在日常學(xué)手中了解命題方式、掌握解題技巧，為高考做準(zhǔn)備。

書籍目錄

必修一
　勸學(xué)(節(jié)選)
　師說
　赤壁賦
　始得西山宴游記
必修二
　六國論
　阿房宮賦
　念奴嬌·赤壁懷古
　永遇樂·京口北固亭懷古
必修三
　指南錄后序
　五人墓碑記
　離騷(節(jié)選)
　燭之武退秦師
　諫太宗十思疏
　廉頗藺相如列傳(節(jié)選)
　鴻門宴
　秋水(節(jié)選)
　非攻(節(jié)選)
必修四
　季氏將伐顓臾
　寡人之于國也
　《黃花崗烈士事略》序
　蜀道難
　登高
　琵琶行并序
　錦瑟
　虞美人(春花秋月何時(shí)了)
　蝶戀花(檻菊愁煙蘭泣露)
　雨霖鈴(寒蟬凄切)
　聲聲慢(尋尋覓覓)
　滕王閣序并詩
　秋聲賦
必修五
　陳情表
　項(xiàng)脊軒志
　長亭送別
　報(bào)任安書(節(jié)選)
　漁父
　逍遙游(節(jié)選)
　蘭亭集序

圖書封面

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