高中文言文全解

出版時間:2010-8  出版社:中國大百科全書出版社  作者:王克兵 編  頁數(shù):228  

內(nèi)容概要

為了幫助學(xué)生積累文言文的相關(guān)知識,提高學(xué)生閱讀理解文言文的水平,進(jìn)一步培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)新精神和實踐能力,編者根據(jù)中學(xué)文言文教學(xué)的實際情況,以及“新課標(biāo)”對語文教學(xué)中學(xué)生文言文閱讀能力的要求,組織有關(guān)專家及具有多年教學(xué)經(jīng)驗的一線中學(xué)語文教師,精心編寫了本書。  本書設(shè)置了以下幾個板塊:    作者與作品背景資料    一般包括“作者簡介”和“作品背景資料”兩方面的內(nèi)容。設(shè)計既緊貼教材,又有所拓展,既切合“新課標(biāo)”要求,又體現(xiàn)資料的豐富性和多樣性,便于學(xué)生從宏觀上把握作品內(nèi)涵、開闊視野、明確重點、深入理解。    閱讀與鑒賞    包括“思想內(nèi)容”和“寫作特點”兩方面的內(nèi)容。基于“新課標(biāo)”精神,為幫助學(xué)生把握文意、概括要點、探究內(nèi)容、感受作品而精心設(shè)置。    課文譯注評析    這一部分本著同步、忠實于教材的原則,采錄了課文原文,同時配有對照譯文、字詞釋義和文段評析,內(nèi)容豐富,層次清晰,充分體現(xiàn)了“全解”的特色。    研討與練習(xí)    提供合乎規(guī)范的課后習(xí)題答案,方便學(xué)生理解練習(xí)的設(shè)計意圖、拓展解題思路。      重點難點考點     通過設(shè)置“通假字”“詞類活用”“古今異義”“一詞多義”“常考名句”等項目,抽取并提煉了課文中涉及的各類文言文基礎(chǔ)知識、重點難點考點,并對其加以整合分類,采取舉例說明的方式,對重點、難點和??贾R點給予詳細(xì)解析。    備考題庫    綜合最新高考文言文真題精華和全國五十多所名校的模擬試卷,總結(jié)高考命題規(guī)律,預(yù)測高考命題趨勢。    本書內(nèi)容豐富,知識全面,版式簡潔,編排合理,既貼近高考,又有利于學(xué)生綜合素質(zhì)的培養(yǎng),可以滿足廣大師生的諸多需要。

書籍目錄

必修1 沁園春 長沙 燭之武退秦師 荊軻刺秦王 鴻門宴必修2 《詩經(jīng)》兩首  氓  采薇 離騷 孔雀東南飛  并序 詩三首   涉江采芙蓉   短歌行   歸園田居(其一) 蘭亭集序 赤壁賦 游褒禪山記必修3 蜀道難 杜甫詩三首   秋興八首(其一)   詠懷古跡(其三)   登高 琵琶行并序 李商隱詩兩首   錦瑟   馬嵬(其二) 寡人之于國也 勸學(xué) 過秦論 師說必修4 竇娥冤 柳永詞兩首   望海潮(東南形勝)   雨霖鈴(寒蟬凄切) 蘇軾詞兩首   念奴嬌  赤壁懷古   定風(fēng)波(莫聽穿林打葉聲) 辛棄疾詞兩首   水龍吟  登建康賞心亭   永遇樂  京口北固亭懷古 李清照詞兩首   醉花陰(薄霧濃云愁永晝)   聲聲慢(尋尋覓覓) 廉頗藺相如列傳 蘇武傳 張衡傳必修5 歸去來兮辭并序 滕王閣序 逍遙游 陳情表 文言文基礎(chǔ)知識   一、常見文言虛詞例釋   二、詞類活用近年高考真題精選參考答案

章節(jié)摘錄

  3.燭之武用哪些事實和事理說服秦伯退兵?其中哪一點最關(guān)鍵?  [答]燭之武勸說秦穆公的一段話:“秦、晉圍鄭,鄭既知亡矣。若亡鄭而有益于君,敢以煩執(zhí)事。越國以鄙遠(yuǎn),君知其難也。焉用亡鄭以陪鄰?鄰之厚,君之薄也。若舍鄭以為東道主,行李之往來,共其乏困,君亦無所害。且君嘗為晉君賜矣,許君焦、瑕,朝濟而夕設(shè)版焉,君之所知也。夫晉,何厭之有?既東封鄭,又欲肆其西封,若不闕秦,將焉取之?闕秦以利晉,唯君圖之?!逼渲小瓣I秦以利晉”最為關(guān)鍵?!叭敉鲟嵍幸嬗诰敝痢熬∫病睅拙涫菑氖吕砩险f的,秦、鄭相隔遙遠(yuǎn),晉、鄭卻是近鄰,因此亡鄭只對晉國有利,對秦國不但無利,反而因“鄰之厚”而顯得“君之薄”?!叭羯徉嵰詾闁|道主”至“君亦無所害”幾句也是從事理上說的,說明保存鄭國,對秦只有好處,這是以利益引誘秦伯。tt且君嘗為晉君賜矣”至“唯君圖之”幾句是從事實上說的,先從秦、晉兩國的歷史關(guān)系,說明晉國曾對秦國過河拆橋、忘恩負(fù)義,又進(jìn)一步分析晉國的貪得無厭,滅鄭之后必然要進(jìn)犯秦國。  4.晉文公為什么不愿向秦軍進(jìn)攻?  [答]“微夫人之力不及此。因人之力而敝之,不仁;失其所與,不知;以亂易整,不武。”這些都說明晉文公并沒有感情沖動,而是表現(xiàn)出清醒的頭腦和理智的判斷。

編輯推薦

  《高中文言文全解》適用于人教版普通高中課程標(biāo)準(zhǔn)實驗教材?! 淇碱}庫 總結(jié)高考命題規(guī)律,預(yù)測高考命題趨勢。  重點難點考點 提煉課本中涉及的各類文言文基礎(chǔ)知識、重點難點考點,并給予詳細(xì)解析?! ⊙杏懪c練習(xí) 拓展解題思路,加強理解,練習(xí)鞏固  課文譯注評析 忠于教材、精解精析、層次清晰、內(nèi)容豐富?! ¢喿x與鑒賞 把握文意、概括要點、探究內(nèi)容、感受作品?! ∽髡吲c作品背景資料 緊貼教材、有所拓展、開闊視野、明確重點、深入理解。

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用戶評論 (總計15條)

 
 

  •   熱烈推薦這本書,翻譯得很好,比其他的文言文翻譯得好多了。后面還有習(xí)題可鞏固。
  •   里面解釋很詳細(xì) 還有背景資料 還有一些題 就是少了點
  •   真心覺得在當(dāng)當(dāng)買書,是又快又省,方便了我這種宅女,給孩子買的,她很喜歡。
  •   方便,好用。
  •   工行
  •   翻譯的挺官方的
  •   缺少了對課文的主題思想的總結(jié),其他都還好
  •   就是包裝的問題,收到的時候封面有點皺褶。不過里面內(nèi)容很豐富,課外知識挺多,長見識
  •   比較全面,解釋比較詳細(xì),對學(xué)習(xí)有幫助
  •   還不錯 挺方便 三年一本
  •   自己買了之后朋友也要買了
  •   購買此書的同學(xué)們請注意他的版本,要認(rèn)清版本才購買?。。?br /> 我是廣東的學(xué)生,廣東用的是廣東出版社出版的,不是人民教育出版社
  •   Haihao
  •   這本書和一般的翻譯書差不多,不過就是太差不多了,而且大得遠(yuǎn)遠(yuǎn)不是我所能想象的。 總之不是很喜歡
  •   字體顏色不好
 

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