高考滿分作文得分點(diǎn)全解

內(nèi)容概要

作文閱卷在遵循考綱及地方考試說明的基礎(chǔ)上，在具體操作過程中還存在著很多“潛規(guī)則”。考場(chǎng)作文不像自由寫作，如果不了解這些“潛規(guī)則”，就不知道如何在寫作中創(chuàng)造“亮點(diǎn)”?！　忣}是作文寫作的第一步，也是最關(guān)鍵的一步。因此，審題這一關(guān)無論如何是不能有半點(diǎn)偏差的。審題就是在動(dòng)筆之前徹底再清題目含義、要求等，從而決定文章的立意、文體、選材范圍及寫作方法。　　立意，就是為作文確定意旨。高考作文立意并不難，一是因?yàn)閷忣}難度不大，二是文題的寫作范圍很大，因而偏題、跑題的作文并不太多。那么，考生之間的競(jìng)爭(zhēng)在于什么呢?在人人都能寫出作文的情況下，“競(jìng)爭(zhēng)”的焦點(diǎn)很大程度上就落在立意的高低與新舊的區(qū)別上了?！　∽魑哪茈H會(huì)風(fēng)云者，一定是生活的體驗(yàn)多、閱讀的感悟多。作文是—個(gè)厚積薄發(fā)的過程，如果能達(dá)到“登山則情滿于山，觀海則意溢于?！保敲此鶎懙膬?nèi)容一定能激起閱卷老師的閱讀興趣。

作者簡(jiǎn)介

牟懷松，中國(guó)教育學(xué)會(huì)“十一五”科研規(guī)劃課題《經(jīng)典美文與語文課堂讀寫教學(xué)研究》顧問，北師大（版）基礎(chǔ)教育課程標(biāo)準(zhǔn)實(shí)驗(yàn)教材編委會(huì)《如何在寫作中體現(xiàn)素質(zhì)教育》課題負(fù)責(zé)人，北師太（：版）基礎(chǔ)教育課程標(biāo)準(zhǔn)實(shí)驗(yàn)教材編委會(huì)《名師伴你成長(zhǎng)》主編。
　　青年骨干教師，擁有多年教學(xué)經(jīng)驗(yàn)，曾擔(dān)任中學(xué)語文教研組帶頭人，多次擔(dān)任畢業(yè)班輔導(dǎo)教師，輔導(dǎo)學(xué)生高考成績(jī)?cè)@得帶第一名，曾獲得“青年教師優(yōu)質(zhì)課競(jìng)賽”一等獎(jiǎng)；就業(yè)時(shí)報(bào)社欄目策劃、資深記者；曾策劃主編過由王蒙、劉恒、聲勤、秦文君等國(guó)內(nèi)頂級(jí)作家、教育專家擔(dān)當(dāng)編審、顧問的眾多作文產(chǎn)品。

書籍目錄

第1講　來自高考閱卷現(xiàn)場(chǎng)的報(bào)告　一、高考作文的閱卷流程　　1.閱卷老師的時(shí)間與任務(wù)　　2.對(duì)閱卷老師的要求　　3.閱卷老師的工作狀態(tài)　二、閱卷老師評(píng)價(jià)一篇范文的流程　　1.閱卷老師對(duì)該高考作文題的解讀　　2.閱卷老師批閱一篇考場(chǎng)作文的操作流程　三、閱卷老師評(píng)審的唯一準(zhǔn)繩　　1.高考作文評(píng)分標(biāo)準(zhǔn)基礎(chǔ)等級(jí)得分點(diǎn)　　2.高考作文評(píng)分標(biāo)準(zhǔn)發(fā)展等級(jí)得分點(diǎn)　四、如何能夠打動(dòng)閱卷老師　　1.閱卷老師最想看什么　　2.了解閱卷“潛規(guī)則”　　3.滿分作文的滿分基因第2講　解析基礎(chǔ)等級(jí)得分點(diǎn)，穩(wěn)拿基礎(chǔ)分　閱卷老師講審題——若即若離與巧妙扣題　　1.閱卷老師審題新解　　2.閱卷老師親授審題技巧　滿分范本回放　　站在十八歲的門口　　知之•行之•思之　　北京的符號(hào)　　好奇心　鎖定狀元真經(jīng)　實(shí)戰(zhàn)模擬演練　閱卷老師講立意——平庸病態(tài)與新穎獨(dú)特　　1.閱卷老師眼中的立意　　2.閱卷老師為你搭建立意橋梁　滿分范本回放　　這也是一種危機(jī)　　熟悉　　舉手投足之間　　懷想天空　……第3講　解析發(fā)展等級(jí)得分點(diǎn)，巧拿滿分第4講　閱卷老師談不同類型考場(chǎng)作文的得分點(diǎn)第5講　領(lǐng)略各類佳作的氣質(zhì)，巧拿滿分附錄　閱卷老師和高考狀元與你真誠對(duì)話

章節(jié)摘錄

插圖：第1講 來自高考閱卷現(xiàn)場(chǎng)的報(bào)告一、高考作文的閱卷流程1.閱卷老師的時(shí)間與任務(wù)目前，全國(guó)各省市基本都進(jìn)人了電腦閱卷時(shí)代。為了更好地把握評(píng)分標(biāo)準(zhǔn)，以在有限的時(shí)間里給每一位考生公平公正地判分，不少省市的閱卷中心對(duì)閱卷流程、評(píng)分標(biāo)準(zhǔn)等都有嚴(yán)格的管理與控制。在閱卷開始之前，除開會(huì)共同討論確定初步標(biāo)準(zhǔn)后，閱卷組還會(huì)挑出10～15份不同檔次的作文打印出來，比如一類文（50～60分）、二類文（36～49分）、三類文（20-35分）、四類文（0～19分）。這些打印出來的樣卷作為“討論稿”。被閱卷老師依據(jù)預(yù)告制訂的評(píng)分標(biāo)準(zhǔn)進(jìn)行細(xì)致討論，并在專家的指導(dǎo)下試評(píng)，直到專家認(rèn)可了，閱卷老師才可以正式評(píng)卷。考生的試卷都被掃描進(jìn)了電腦，每位閱卷老師面前只有一臺(tái)電腦。閱卷老師在電腦顯示屏上閱讀考生的作文，然后把得分輸人電腦。首先，每一份試卷都會(huì)由兩位老師評(píng)閱：考生的最后得分是兩位老師判分的平均值，如一篇作文，一位老師給出了52分，另一位老師給出了48分，那么，這位考生的作文最后得分是50分。再則，如果兩位老師給出的分差超過了一定值（各省市規(guī)定不盡相同，有的分差是8，有的分差是5），電腦上的自評(píng)指數(shù)就會(huì)亮紅燈，以此警示，而這張?jiān)嚲韺⒈蛔詣?dòng)調(diào)入二次評(píng)閱，如果二評(píng)也不能通過，還要進(jìn)入三評(píng)，這對(duì)考生來說是公平公正的。2.對(duì)閱卷老師的要求閱卷老師每人每天的閱卷任務(wù)在300～400份作文，以8小時(shí)工作時(shí)間計(jì)算，除去必要的準(zhǔn)備時(shí)間，為一篇作文評(píng)分就不到2分鐘了。

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《高考滿分作文得分點(diǎn)全解》是由中國(guó)大百科全書出版社出版的。中國(guó)教育學(xué)會(huì)“十一五”科研規(guī)劃課題北師大(版)基礎(chǔ)教育課程標(biāo)準(zhǔn)實(shí)驗(yàn)教材編委會(huì)規(guī)劃課題資深專家為你準(zhǔn)備滿分策略，高級(jí)教師為你總結(jié)成功經(jīng)驗(yàn)，點(diǎn)燃激情，讓你的作文火速high起來！

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