中國(guó)中學(xué)生百科全書(shū)

前言

　　在2006年《中國(guó)中學(xué)生百科全書(shū)》精裝四卷本的基礎(chǔ)上，我們又推出了《中國(guó)中學(xué)生百科全書(shū)》12分冊(cè)。這套叢書(shū)按照學(xué)科內(nèi)容進(jìn)行分類(lèi)，共分《數(shù)學(xué)化學(xué)》《物理》《生物醫(yī)學(xué)》《天文地理》、《中國(guó)歷史》、《世界歷史》、《語(yǔ)文》、《藝術(shù)》、《體育》、《成長(zhǎng)驛站》、《社會(huì)法律》、《科學(xué)前沿軍事》12冊(cè)。與《中國(guó)中學(xué)生百科全書(shū)》精裝四卷本相比，12分冊(cè)是增補(bǔ)更新版，既繼承了其優(yōu)點(diǎn)長(zhǎng)處，又增加了新的知識(shí)點(diǎn)，更新了許多數(shù)據(jù)、圖片?！　　吨袊?guó)中學(xué)生百科全書(shū)》12分冊(cè)貫穿著這樣的編纂理念，即不僅要把中學(xué)生培養(yǎng)成為知識(shí)豐富、全面發(fā)展的人，還要成為了解社會(huì)、善于處世的人，更要成為思維活躍、領(lǐng)先潮流的人。通過(guò)使用本書(shū)，讀者可以具備一個(gè)合格的中學(xué)生應(yīng)該有的能力：　　1.口頭和書(shū)面語(yǔ)言表達(dá)能力。這一能力對(duì)將來(lái)從事任何一項(xiàng)工作都很重要?！　?.對(duì)社會(huì)科學(xué)、文學(xué)、歷史、地理的綜合理解力。這是基本能力培養(yǎng)的基礎(chǔ)?！　?.數(shù)學(xué)的實(shí)際應(yīng)用和理解能力。理解數(shù)學(xué)法則是基礎(chǔ)，更要培養(yǎng)學(xué)生的實(shí)際應(yīng)用能力。　　4.對(duì)物理、化學(xué)和生物科學(xué)與環(huán)境關(guān)系的理解力。了解物質(zhì)世界的運(yùn)動(dòng)規(guī)律，對(duì)做出正確的決策是有益的。　　5.掌握外語(yǔ)背景知識(shí)和了解外國(guó)文化的能力。外語(yǔ)學(xué)習(xí)能鍛煉記憶力、啟迪思維，外國(guó)文化的學(xué)習(xí)也有助于新觀念的接受。　　6.熟練使用計(jì)算機(jī)和其他技術(shù)的本領(lǐng)。不能滿足于簡(jiǎn)單操作，應(yīng)注重于了解較為復(fù)雜的問(wèn)題。　　7.藝術(shù)鑒賞能力。藝術(shù)素養(yǎng)的提高會(huì)使中學(xué)生的素質(zhì)更加完善?！　?.對(duì)社會(huì)政治、經(jīng)濟(jì)體制的理解力。中學(xué)生很快就要步入社會(huì)，必須對(duì)現(xiàn)實(shí)社會(huì)深入了解。　　9.培養(yǎng)良好生活習(xí)慣與毅力。注重身體、心理健康，加強(qiáng)身體鍛煉、心理磨練，克服不良習(xí)慣，抵制不良行為誘惑，對(duì)中學(xué)生健康成長(zhǎng)尤為重要?！　?0.分析、解決問(wèn)題的能力和創(chuàng)造精神。這些決定著中學(xué)生的發(fā)展，影響今后的事業(yè)和生活?！　”咎讌矔?shū)涵蓋了中學(xué)期間應(yīng)當(dāng)掌握的所有知識(shí)內(nèi)容，對(duì)中學(xué)知識(shí)進(jìn)行了全面的概括和梳理，還增加了大量最新的實(shí)用信息，如熱門(mén)專(zhuān)業(yè)、熱門(mén)科學(xué)話題、新興職業(yè)、新發(fā)明等，增強(qiáng)了本書(shū)的實(shí)用性。同時(shí)，還增加了對(duì)中學(xué)生成長(zhǎng)問(wèn)題的解決、中學(xué)生能力的培養(yǎng)、青春期心理問(wèn)題的解惑等，這是國(guó)內(nèi)其他同類(lèi)百科全書(shū)沒(méi)有的，對(duì)中學(xué)生健康成長(zhǎng)意義重大。　　《中國(guó)中學(xué)生百科全書(shū)》是一部上中學(xué)就要看的百科全書(shū)。　　《中國(guó)中學(xué)生百科全書(shū)》是一部離中學(xué)生最近的百科全書(shū)。　　《中國(guó)中學(xué)生百科全書(shū)》是一部面向素質(zhì)教育的百科全書(shū)。　　《中國(guó)中學(xué)生百科全書(shū)》是一部面向“全人教育”的百科全書(shū)。

內(nèi)容概要

　　《中國(guó)中學(xué)生百科全書(shū)·成長(zhǎng)驛站》介紹了:《中國(guó)中學(xué)生百科全書(shū)》是一部面向素質(zhì)教育的百科全書(shū)?！吨袊?guó)中學(xué)生百科全書(shū)》是一部面向“全人教育”的百科全書(shū)。本套叢書(shū)涵蓋了中學(xué)期間應(yīng)當(dāng)掌握的所有知識(shí)內(nèi)容，對(duì)中學(xué)知識(shí)進(jìn)行了全面的概括和梳理，還增加了大量最新的實(shí)用信息，如熱門(mén)專(zhuān)業(yè)、熱門(mén)科學(xué)話題、新興職業(yè)、新發(fā)明等，增強(qiáng)了本書(shū)的實(shí)用性。同時(shí)，還增加了對(duì)中學(xué)生成長(zhǎng)問(wèn)題的解決、中學(xué)生能力的培養(yǎng)、青春期心理問(wèn)題的解惑等，這是國(guó)內(nèi)其他同類(lèi)百科全書(shū)沒(méi)有的，對(duì)中學(xué)生健康成長(zhǎng)意義重大。

書(shū)籍目錄

杰出中學(xué)生的25種能力觀察能力思維能力欣賞能力學(xué)習(xí)能力自學(xué)能力讀書(shū)能力寫(xiě)作能力語(yǔ)言表達(dá)能力調(diào)查能力研究性學(xué)習(xí)能力人際溝通能力創(chuàng)新能力自我認(rèn)識(shí)能力應(yīng)變能力選擇能力推理預(yù)見(jiàn)能力承受挫折能力競(jìng)爭(zhēng)能力合作能力傾聽(tīng)能力包容力自我管理能力自我保護(hù)能力道德決策能力自我完善能力面對(duì)人生面對(duì)得失——消極不如積極面對(duì)痛苦——逃避不如奮起面對(duì)生命——放棄不如珍惜面對(duì)長(zhǎng)相——嫌棄不如滿意面對(duì)艱苦——痛苦不如痛快面對(duì)生活——悲觀不如樂(lè)觀面對(duì)父母——對(duì)立不如對(duì)話面對(duì)挫折——有信心才有成功面對(duì)自己——有夢(mèng)想和有作為面對(duì)膽小——有膽量才有機(jī)會(huì)面對(duì)非議——有胸懷才有氣量面對(duì)歧視——有志氣才有出息面對(duì)貧困——有抱負(fù)才有毅力面對(duì)誘惑——有自制才有精神面對(duì)理想——有追求才有希望面對(duì)失足——有行動(dòng)才有前途面對(duì)伙伴——需要幫助更需要真誠(chéng)面對(duì)快樂(lè)——需要感受更需要分享面對(duì)弱者——需要同情更需要理解面對(duì)恩情——需要知恩更需要感恩面對(duì)老人——需要孝敬更需要讀懂面對(duì)單親——需要堅(jiān)強(qiáng)更需要快樂(lè)面對(duì)沖突——需要諒解更需要奉獻(xiàn)面對(duì)他人——激勵(lì)才能悅納面對(duì)陌生——付出才能融入面對(duì)后媽——善待才能融合面對(duì)老師——悅納才能共處面對(duì)女生——風(fēng)度才是根本面對(duì)暗戀——忽視才能重視面對(duì)評(píng)價(jià)——寬容才能和諧面對(duì)凡人——有愛(ài)才懂尊重面對(duì)名人——努力才能成功面對(duì)長(zhǎng)大——有心才能長(zhǎng)大面對(duì)學(xué)習(xí)——樂(lè)學(xué)不厭學(xué)面對(duì)放棄——慎重不輕率面對(duì)青春——理智不盲動(dòng)面對(duì)手淫——放松不恐慌面對(duì)傷害——勇敢不魯莽面對(duì)缺失——彌補(bǔ)不放棄面對(duì)閱讀——堅(jiān)持不間斷面對(duì)命運(yùn)——全靠自己面對(duì)選擇——思考比盲從重要面對(duì)機(jī)會(huì)——經(jīng)歷比名次重要面對(duì)攀比——人品比物品重要面對(duì)追星——清醒比狂熱重要面對(duì)手機(jī)——自律比自由重要面對(duì)網(wǎng)絡(luò)——冷靜比沉迷重要面對(duì)吸煙——拒煙比戒煙重要面對(duì)叛逆——冷靜比沖動(dòng)重要面對(duì)世界——祖國(guó)比什么都重要人生哲理不必完美全力以赴永不放棄珍惜時(shí)間互利雙贏耐心堅(jiān)持忘我追求認(rèn)真負(fù)責(zé)自我反省再試一次助人為樂(lè)貴乎力行勇于開(kāi)始發(fā)掘潛能相信自我欣賞優(yōu)點(diǎn)良好心態(tài)學(xué)會(huì)放棄積極樂(lè)觀學(xué)會(huì)傾聽(tīng)腳踏實(shí)地勤奮努力控制情緒學(xué)會(huì)思考永不滿足改正缺點(diǎn)寬以待人永葆希望最佳方法明確目標(biāo)擁抱夢(mèng)想青春保健生殖器官保潔包莖處女膜性意識(shí)性別意識(shí)混淆變性月經(jīng)初潮痛經(jīng)月經(jīng)不規(guī)律經(jīng)期衛(wèi)生保健生長(zhǎng)高峰相貌女生體毛過(guò)多青春痘懷孕避孕措施流產(chǎn)手術(shù)性犯罪性病紅絲帶性自慰?jī)和郧趾φ萑榉坎粚?duì)稱(chēng)減肥生活方式病心情與健康過(guò)勞死神經(jīng)衰弱癥假期綜合征健康書(shū)包拇指病社交禮儀禮儀禮貌禮節(jié)同學(xué)禮儀課堂禮儀服飾禮儀校內(nèi)公共場(chǎng)所禮儀尊師禮儀禮儀教育的核心內(nèi)容餐飲禮儀西餐禮儀待客禮儀做客禮儀升旗禮儀會(huì)話禮貌原則禮貌用語(yǔ)乘車(chē)禮儀觀看演出禮儀參觀禮儀會(huì)議禮儀使用手機(jī)禮儀肢體語(yǔ)言眼神交流以誠(chéng)相待節(jié)假日情感溝通謙恭尊重原則同情關(guān)懷原則細(xì)致周到原則言行一致原則求助禮儀自我中心禁忌交往禁忌涉外交往禁忌文明公約《全國(guó)青少年網(wǎng)絡(luò)文明公約》《關(guān)于進(jìn)一步加強(qiáng)和改進(jìn)未成年人思想道德建設(shè)的若干意見(jiàn)》《公民道德建設(shè)實(shí)施綱要》流行追星偶像偶像崇拜文化粉絲Fans團(tuán)體歌迷會(huì)模仿秀明星偶像的商業(yè)行為青春偶像劇超級(jí)女聲后援會(huì)海選偶像神化政治偶像知識(shí)型偶像他類(lèi)名人偶像非名人偶像虛構(gòu)人物偶像地域偶像道德偶像偶像崇拜原因崇拜偶像與社交影響犯錯(cuò)誤效應(yīng)偶像崇拜綜合征體育名牌阿迪達(dá)斯（Adidas）彪馬（Puma）耐克（Nike）美津濃（Mizuno）可口可樂(lè)（Coca-Cola）百事可樂(lè)（Pepsi）卡帕（Kappa）真維斯（Jeanswest）李寧專(zhuān)業(yè)籃球鞋（Li-Ning）銳步（Reebok）紅雙喜（DHS）雙魚(yú)（Doublefish）尤尼克斯（Yonex）Lee牛仔褲匡威（Converse）沸點(diǎn)滑板（Boiling）背包爬山鞋日高（Nikko）山地車(chē)100所中國(guó)大學(xué)清華大學(xué)北京大學(xué)中國(guó)人民大學(xué)北京師范大學(xué)北京交通大學(xué)北京工業(yè)大學(xué)北京航空航天大學(xué)北京理工大學(xué)北京科技大學(xué)北京化工大學(xué)北京郵電大學(xué)中國(guó)農(nóng)業(yè)大學(xué)北京林業(yè)大學(xué)北京中醫(yī)藥大學(xué)北京外國(guó)語(yǔ)大學(xué)對(duì)外經(jīng)濟(jì)貿(mào)易大學(xué)中央民族大學(xué)中央音樂(lè)學(xué)院中央財(cái)經(jīng)大學(xué)外交學(xué)院中國(guó)政法大學(xué)上海交通大學(xué)復(fù)旦大學(xué)華東師范大學(xué)上海外國(guó)語(yǔ)大學(xué)東華大學(xué)上海財(cái)經(jīng)大學(xué)同濟(jì)大學(xué)華東理工大學(xué)南開(kāi)大學(xué)天津大學(xué)天津醫(yī)科大學(xué)重慶大學(xué)河北工業(yè)大學(xué)太原理工大學(xué)內(nèi)蒙古大學(xué)大連理工大學(xué)東北大學(xué)遼寧大學(xué)大連海事大學(xué)吉林大學(xué)東北師范大學(xué)延邊大學(xué)哈爾濱工業(yè)大學(xué)哈爾濱工程大學(xué)東北農(nóng)業(yè)大學(xué)南京大學(xué)東南大學(xué)蘇州大學(xué)南京師范大學(xué)中國(guó)礦業(yè)大學(xué)中國(guó)藥科大學(xué)河海大學(xué)南京航空航天大學(xué)江南大學(xué)南京農(nóng)業(yè)大學(xué)南京理工大學(xué)浙江大學(xué)中國(guó)科學(xué)技術(shù)大學(xué)安徽大學(xué)廈門(mén)大學(xué)福州大學(xué)南昌大學(xué)山東大學(xué)中國(guó)海洋大學(xué)中國(guó)石油大學(xué)鄭州大學(xué)武漢大學(xué)華中科技大學(xué)中國(guó)地質(zhì)大學(xué)武漢理工大學(xué)湖南大學(xué)中南大學(xué)湖南師范大學(xué)中山大學(xué)暨南大學(xué)華南理工大學(xué)華南師范大學(xué)廣西大學(xué)四川大學(xué)西南交通大學(xué)電子科技大學(xué)四川農(nóng)業(yè)大學(xué)西南財(cái)經(jīng)大學(xué)云南大學(xué)西北大學(xué)西安交通大學(xué)西北工業(yè)大學(xué)西安電子科技大學(xué)長(zhǎng)安大學(xué)蘭州大學(xué)新疆大學(xué)中國(guó)人民解放軍第二軍醫(yī)大學(xué)中國(guó)人民解放軍第四軍醫(yī)大學(xué)國(guó)防科學(xué)技術(shù)大學(xué)國(guó)外院校中外合作辦學(xué)項(xiàng)目熱門(mén)高等職業(yè)院校新興職業(yè)條目標(biāo)題漢語(yǔ)拼音音序索引

章節(jié)摘錄

　　杰出中學(xué)生的25種能力　　觀察能力　　俄國(guó)生理學(xué)家巴浦洛夫十分重視觀察在科學(xué)研究中的作用，寫(xiě)下了“觀察、觀察、再觀察”的座右銘。觀察是我們認(rèn)識(shí)世界，獲取知識(shí)的一個(gè)重要途徑。一個(gè)人觀察能力的強(qiáng)弱，決定他認(rèn)識(shí)客觀事物的準(zhǔn)確程度和廣泛程度。因此，注意培養(yǎng)自己的觀察能力，有助于積累更多的經(jīng)驗(yàn)，更好地認(rèn)識(shí)世界?！　∥覀?cè)谟^察事物時(shí)，應(yīng)當(dāng)養(yǎng)成認(rèn)真仔細(xì)的好習(xí)慣。據(jù)說(shuō)，畫(huà)家徐悲鴻在法國(guó)學(xué)習(xí)時(shí)，為了畫(huà)一只行走的獅子的后腿，曾花了三個(gè)多月的時(shí)間。他說(shuō)：“畫(huà)畫(huà)最好以造物為師，畫(huà)馬必須以馬為師，畫(huà)雞即以雞為師?！碑?huà)畫(huà)如此，生活和學(xué)習(xí)也如此。只有仔細(xì)認(rèn)真，才會(huì)有所收獲。　　但是，敏銳的觀察能力不是一蹴而就的，只有在“拳不離手，曲不離口”的勤奮中才能形成，因此，我們?cè)谏钪幸B(yǎng)成勤于觀察的好習(xí)慣，觀察能力才能不斷提高。　　思維能力　　我們每天都要思考一些問(wèn)題，對(duì)于同一個(gè)問(wèn)題，不同的思維方向、思維方法往往會(huì)得出不同的結(jié)果。一個(gè)人的思維能力會(huì)影響他解決問(wèn)題、享受生活等各方面的能力?！　∷季S能力是指人們對(duì)事物的分析、綜合、抽象和概括的能力。分析、綜合、抽象和概括的能力，實(shí)際上是4種能力。還有人概括出5種基本的高層次思維能力，分別是解決問(wèn)題能力、探究能力、推理能力、傳意能力和構(gòu)思能力?！　√岣咚季S能力，主要從兩方面人手：一是思維習(xí)慣，比如在學(xué)習(xí)和研究問(wèn)題的時(shí)候，養(yǎng)成根據(jù)不同情況進(jìn)行分析、綜合、抽象和概括的思維習(xí)慣；二是像許多能力的培養(yǎng)一樣，需要有深厚的知識(shí)為基礎(chǔ)，需要多吸取相關(guān)知識(shí)?！　⌒蕾p能力　　生活中缺少的不是美，而是缺少發(fā)現(xiàn)美的眼睛。有無(wú)“發(fā)現(xiàn)美的眼睛”，是指一個(gè)人有無(wú)欣賞能力。一個(gè)人只有對(duì)生活中的各種事情充滿欣賞，生活才會(huì)有激情。　　欣賞能力是指享受美好的事物，領(lǐng)略其中的趣味的能力?！　≈袑W(xué)生需要培養(yǎng)哪些欣賞能力呢？一是對(duì)自然的欣賞。要從身邊的景物中或大自然中發(fā)現(xiàn)美。對(duì)自然的欣賞，可以點(diǎn)燃你的柔情、剛強(qiáng)，開(kāi)闊你的眼界、胸懷。二是對(duì)藝術(shù)的欣賞。比如對(duì)美好的音樂(lè)、美術(shù)、課外讀物、影視作品的欣賞，可以提高你的文化修養(yǎng)。三是對(duì)科學(xué)的欣賞?？梢詥酒鹑说奶剿骶瘛Ｋ氖菍?duì)人的品質(zhì)、才華的欣賞。才會(huì)發(fā)現(xiàn)自己的不足，找到學(xué)習(xí)的榜樣?！　W(xué)習(xí)能力　　2006年開(kāi)始，申請(qǐng)進(jìn)入澳大利亞高中讀書(shū)的中學(xué)生要進(jìn)行一項(xiàng)評(píng)估學(xué)生在澳學(xué)習(xí)能力的測(cè)試，簡(jiǎn)稱(chēng)學(xué)習(xí)力測(cè)試。　　學(xué)習(xí)力是學(xué)習(xí)能力、動(dòng)力、態(tài)度和創(chuàng)新能力的總合?！　?duì)于中學(xué)生而言，學(xué)習(xí)有預(yù)習(xí)、上課、作業(yè)、復(fù)習(xí)、考試5個(gè)環(huán)節(jié)。學(xué)習(xí)能力是在這5個(gè)環(huán)節(jié)都掌握好方法的基礎(chǔ)上學(xué)懂知識(shí)、運(yùn)用知識(shí)的能力。學(xué)習(xí)的動(dòng)力是指學(xué)習(xí)的原因。有的同學(xué)是為名次，學(xué)好了讓老師同學(xué)喜歡自己；有的同學(xué)是為了升人好的學(xué)校；有的同學(xué)覺(jué)得是“為父母學(xué)習(xí)”。其實(shí)，學(xué)習(xí)的動(dòng)力最能持久的還是“學(xué)懂知識(shí)，為將來(lái)學(xué)更多的知識(shí)打下基礎(chǔ)，增強(qiáng)自己的競(jìng)爭(zhēng)力”這一想法。學(xué)習(xí)的態(tài)度主要是指要珍惜時(shí)間，勤奮努力，學(xué)習(xí)時(shí)要認(rèn)真。創(chuàng)新能力是指運(yùn)用知識(shí)進(jìn)行創(chuàng)造的能力。有人說(shuō)，學(xué)習(xí)力就是競(jìng)爭(zhēng)力，不僅在中小學(xué)、大學(xué)學(xué)習(xí)時(shí)如此，對(duì)于一個(gè)單位，員工的學(xué)習(xí)力也是這個(gè)單位與其他單位的競(jìng)爭(zhēng)力。　　自學(xué)能力　　我們有時(shí)看到“自學(xué)成才”這個(gè)提法。從中就可以看到“自學(xué)”與“成才”有因果關(guān)系。現(xiàn)代社會(huì)，知識(shí)更新的速度越來(lái)越快，更需要通過(guò)自學(xué)來(lái)接受新的知識(shí)，所以中學(xué)生的自學(xué)能力甚至比學(xué)到的學(xué)科知識(shí)更為重要。有了自學(xué)能力，就為今后更快地接受新知識(shí)、新事物打下了基礎(chǔ)。　　自學(xué)能力，是學(xué)習(xí)者能夠獨(dú)立學(xué)會(huì)某種新的學(xué)習(xí)任務(wù)的能力。　　中學(xué)生自學(xué)主要體現(xiàn)在學(xué)科知識(shí)的預(yù)習(xí)、課外知識(shí)的掌握。自學(xué)的重要方法是要學(xué)會(huì)運(yùn)用已懂的知識(shí)，找出要學(xué)知識(shí)中的難點(diǎn)，通過(guò)查閱資料、請(qǐng)教別人、自己思考加以解決，從而學(xué)會(huì)新的知識(shí)。中學(xué)生不僅要養(yǎng)成自學(xué)的習(xí)慣，還要多掌握自學(xué)的途徑，比如通過(guò)看英文報(bào)紙和英語(yǔ)電視節(jié)目來(lái)學(xué)習(xí)英語(yǔ)知識(shí)，因?yàn)閮H靠苦思冥想的刻苦自學(xué)效果不會(huì)太好?！　∽x書(shū)能力　　蘇聯(lián)作家M.高爾基說(shuō)：“書(shū)是人類(lèi)進(jìn)步的階梯?！钡?，前提是要學(xué)會(huì)選好書(shū)。俄國(guó)教育家V.G.別林斯基說(shuō)：“不好的書(shū)告訴你錯(cuò)誤的概念，使無(wú)知者變得更無(wú)知；好的書(shū)籍是最貴重的珍寶?！彼赃€要會(huì)讀書(shū)。中國(guó)西漢經(jīng)濟(jì)學(xué)家、文學(xué)家劉向說(shuō)：“書(shū)猶藥也，善讀之可醫(yī)愚?！笨傊?，就是要具備讀書(shū)的能力?！　∽x書(shū)能力是指會(huì)選擇書(shū)、會(huì)讀書(shū)、會(huì)運(yùn)用書(shū)上的知識(shí)的能力?！　‖F(xiàn)在的書(shū)浩如煙海，人們一輩子也讀不了其中的萬(wàn)分之一，所以要選擇自己喜歡的、對(duì)自己的生活和學(xué)習(xí)有益的書(shū)來(lái)閱讀。這些書(shū)最好具有權(quán)威性。讀書(shū)的方法有很多，比如審題法（根據(jù)書(shū)名、目錄中的章節(jié)名、文中的標(biāo)題等推斷所講內(nèi)容，然后再默讀、誦讀、朗讀和背讀）、追蹤法（根據(jù)你的問(wèn)題去找相關(guān)的書(shū)讀）、復(fù)述法、分類(lèi)法、精讀法、略讀法、“關(guān)鍵詞”讀法、跳讀、抄讀法、比較法、批注法等。學(xué)會(huì)運(yùn)用書(shū)上的知識(shí)有兩個(gè)途徑：一是讀的時(shí)候結(jié)合自己學(xué)習(xí)中遇到的相似、同類(lèi)問(wèn)題思考，現(xiàn)學(xué)現(xiàn)用；二是遇到問(wèn)題找相關(guān)的書(shū)，現(xiàn)用現(xiàn)學(xué)?！　?xiě)作能力　　有不少同學(xué)在為寫(xiě)作文而苦惱，他們急切地想提高自己的寫(xiě)作能力，所以去買(mǎi)作文書(shū)、作文辭典之類(lèi)的書(shū)籍。但是，如果寫(xiě)作文只是掌握一些優(yōu)美的詞匯，套用一些名人軼事、名人名言，多用一些修辭手法，寫(xiě)出的文章是沒(méi)有血肉的?！　≡鯓訉?xiě)才真正有助于寫(xiě)作能力的提高？關(guān)鍵是要寫(xiě)出自己內(nèi)心想說(shuō)的話、想抒的情，才會(huì)吸引別人，自己也寫(xiě)得得心應(yīng)手。因?yàn)橹挥谐鲎宰约簝?nèi)心的，才是獨(dú)特的。同時(shí)，自己的思想和見(jiàn)解只有深刻，才會(huì)寫(xiě)得深刻。要做到這一點(diǎn)，就要多看、多觀察、多學(xué)習(xí)、多思考。還要學(xué)會(huì)寫(xiě)得貼近現(xiàn)實(shí)生活，才會(huì)讓人有親近感。作為學(xué)生，語(yǔ)文課的學(xué)習(xí)側(cè)重點(diǎn)應(yīng)該放在欣賞上，因?yàn)閷W(xué)會(huì)欣賞，你才懂得什么樣的文章和什么樣的寫(xiě)法能打動(dòng)人?！　≌Z(yǔ)言表達(dá)能力　　每個(gè)人都要說(shuō)話。但要說(shuō)得“中聽(tīng)”、“好聽(tīng)”，就需要有較強(qiáng)的語(yǔ)言表達(dá)能力。語(yǔ)言表達(dá)能力對(duì)人際交往至關(guān)重要，而且在以后求職的過(guò)程中多了諸如主持人、演講家、記者等更多的職業(yè)選擇，也是晉升職位的重要指標(biāo)?！　≌Z(yǔ)言表達(dá)能力，指的是個(gè)人對(duì)語(yǔ)句、詞語(yǔ)的理解和使用能力，以及表達(dá)自己的觀點(diǎn)和向別人介紹信息的能力?！　≌Z(yǔ)言表達(dá)能力可以簡(jiǎn)單地分成書(shū)面表達(dá)能力、口頭表達(dá)能力和說(shuō)服能力。書(shū)面表達(dá)能力最基本的要求是要有條理、文從字順，在此基礎(chǔ)上寫(xiě)得生動(dòng)，使別人樂(lè)意看下去?？陬^表達(dá)能力，要做到口齒清楚，簡(jiǎn)明扼要，有條不紊，富有邏輯性。不能吞吞吐吐、結(jié)結(jié)巴巴，也不能口若懸河、速度過(guò)快，一定要態(tài)度從容，言辭得體。說(shuō)服能力在學(xué)生的辯論中尤其重要，除了上面的要求外，還要求自己掌握大量的基礎(chǔ)知識(shí)與常識(shí)以及社會(huì)熱點(diǎn)知識(shí)，以便能夠雄辯?！　≌{(diào)查能力　　毛澤東說(shuō)：“沒(méi)有調(diào)查研究，就沒(méi)有發(fā)言權(quán)?！闭{(diào)查研究能力在西方發(fā)達(dá)國(guó)家的學(xué)校教育中非常受重視。在中國(guó)，越來(lái)越多的中學(xué)實(shí)踐活動(dòng)課引進(jìn)了調(diào)查研究的內(nèi)容?！　≌{(diào)查是指為了了解情況進(jìn)行考察。調(diào)查能力是指人們有意識(shí)地對(duì)客觀實(shí)際情況調(diào)查了解的能力。　　調(diào)查的方法有很多種，對(duì)于中學(xué)生而言，主要有：①書(shū)面問(wèn)卷法。把要調(diào)查的問(wèn)題列成問(wèn)卷在相關(guān)的人群中分發(fā)，要求填寫(xiě)真實(shí)的情況，然后回收、統(tǒng)計(jì)、分析。②訪談法。先明確訪談目的，了解訪談對(duì)象的各種情況，然后就你所關(guān)心的問(wèn)題通過(guò)面對(duì)面、電話或者郵件的方式進(jìn)行訪談。③拍攝法。主要利用照相機(jī)、攝像機(jī)把相關(guān)的現(xiàn)象拍攝下來(lái)，呈現(xiàn)出來(lái)。④觀察法。多用于對(duì)生物的成長(zhǎng)、繁殖過(guò)程的持續(xù)觀察并記錄，如竺可楨常年對(duì)天氣變化的觀察與記錄等。⑤實(shí)驗(yàn)法。多用于物理、化學(xué)反應(yīng)方面的驗(yàn)證?！　⊙芯啃詫W(xué)習(xí)能力　　研究性學(xué)習(xí)在21世紀(jì)開(kāi)始之際，已經(jīng)越來(lái)越被教育界所重視。很多學(xué)校都成立了研究性學(xué)習(xí)小組。研究性學(xué)習(xí)有助于學(xué)生通過(guò)親身實(shí)踐獲取直接經(jīng)驗(yàn)，培養(yǎng)他們的科學(xué)精神和科學(xué)態(tài)度，掌握基本科學(xué)方法，提高綜合運(yùn)用所學(xué)知識(shí)、解決實(shí)際問(wèn)題的能力?！　⊙芯渴侵柑角笫挛锏恼嫦唷⑿再|(zhì)、規(guī)律等。研究性學(xué)習(xí)能力是指在學(xué)習(xí)的過(guò)程中采用研究的方法去接受、驗(yàn)證、探索知識(shí)的能力。　　研究性學(xué)習(xí)的步驟主要是：確立小課題，制定計(jì)劃，搜集信息，統(tǒng)計(jì)結(jié)果，處理與分析，寫(xiě)出課題總結(jié)報(bào)告。在這個(gè)過(guò)程中，小課題的選擇要側(cè)重于現(xiàn)實(shí)生活中的、有利于學(xué)科學(xué)習(xí)的以及自己感興趣的問(wèn)題。在研究過(guò)程中，要采取一些研究方法：觀察研究法、實(shí)驗(yàn)研究法、文獻(xiàn)研究法、調(diào)查研究法。在結(jié)果分析中，要善于提煉出新的觀點(diǎn)和建議，這樣才會(huì)體現(xiàn)出研究的意義?！　∪穗H溝通能力　　“這個(gè)人好打交道”或者“這個(gè)人不好打交道”，這是我們經(jīng)常說(shuō)到或者聽(tīng)到的兩句話。這兩句話是對(duì)一個(gè)人的人際溝通能力的基本判斷。　　人際溝通能力就是處理人際關(guān)系的能力。人的一輩子都在不斷和人打交道，“好打交道”，就容易受到歡迎；“不好打交道”，就容易讓人厭煩。一個(gè)學(xué)習(xí)好、能力強(qiáng)的人如果不善于人際溝通，不僅會(huì)影響到平常的心情，還會(huì)影響自己的發(fā)展?！　∽鳛橹袑W(xué)生，人際溝通能力主要體現(xiàn)在和同學(xué)友好相處、互相幫助的能力。提高人際溝通能力要注意5個(gè)方面：一是要主動(dòng)去和人交流；二是要坦誠(chéng)，要“將心比心”、“以心換心”；三是要謙虛但不能自卑，要自信但不能清高、傲慢；四是要多尋找共同話題，只有共同話題才能提供更多的交流機(jī)會(huì)；五是要熱心，熱心的人往往具有領(lǐng)導(dǎo)才能?！　　?/pre>








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