小學(xué)生識(shí)字快車(chē)

前言

　　漢字是什么？無(wú)論在逝去的古代、信息化的現(xiàn)代。還是高科技的未來(lái)，漢字都是知識(shí)信息的載體.不學(xué)習(xí)漢字.行嗎？漢字是中華民族智慧的燦爛結(jié)晶.是世界文明和文化的寶貴財(cái)富.學(xué)不好漢字，行嗎？漢字是我們交流表達(dá)情感、認(rèn)識(shí)世界的工具，不掌握漢字，行嗎？我們是不能離開(kāi)漢字的！為什么學(xué)漢字？識(shí)字是閱讀和寫(xiě)作的基礎(chǔ)：識(shí)字是學(xué)習(xí)文化的開(kāi)始：識(shí)字是發(fā)展智慧的階梯：識(shí)字是我們終生學(xué)習(xí)的人事。怎樣學(xué)漢字？把漢字看成一幅圖畫(huà)。一個(gè)漢字就像一個(gè)畫(huà)面。是惟妙惟肖的形象形態(tài)，如：龜——多像一個(gè)烏龜?shù)臉幼影?！上面有可以伸縮的頭，中間有帶花紋的貝殼。下面有一條小尾巴。休——人依靠在樹(shù)木的旁邊做什么呢？哦.是在休息呀！淚——從眼睛里流出的水。那不是眼淚是什么？鳥(niǎo)——頭上有翹起的冠毛，大大的眼睛。歪斜的身體，爪子抓住樹(shù)枝。多么像一只美麗的鳥(niǎo)兒?。　　∈蟆獜堉?，尖尖的牙，細(xì)細(xì)的腿，還有一條長(zhǎng)長(zhǎng)的尾巴。這就是老鼠！

內(nèi)容概要

　　本書(shū)是在中國(guó)大百科全書(shū)出版社田勝立的策劃下實(shí)施編輯的，他親自部署謀劃，付出了熱忱的心血。具體出版是由科學(xué)技術(shù)分社負(fù)責(zé)組織的。由特級(jí)教師張光珞、張光瓔兩位老師任總編纂。提出編輯計(jì)劃，安排具體進(jìn)程等。她們把關(guān)定位。決定了全書(shū)的方向、性質(zhì)和質(zhì)量，付出了辛勞和汗水。我們具體編寫(xiě)人員對(duì)以上領(lǐng)導(dǎo)同志的指導(dǎo)，表示真誠(chéng)感謝！他（她）們的幫助使我們拓寬思路使本套叢書(shū)既富有實(shí)用性，又具有一定的學(xué)術(shù)研究?jī)r(jià)值。

書(shū)籍目錄

前言　開(kāi)拓學(xué)習(xí)漢字的新天地 三年能夠掌握漢字三千單字組　A 凹　B 八 巴 白 百 北 貝 本 丙 卜 不　C 才 倉(cāng) 冊(cè) 叉 長(zhǎng) 巢 蟲(chóng) 丑 川 串　D 大 單 帝 電 丁 丟 東 斗 豆 多　E 而 耳 二　F 凡 方 飛 非 風(fēng) 夫 父　G 干 高 戈 個(gè) 瓜 龜 果　H 乎 壺 虎 互 回　I 幾 己 甲 交 角 巾 斤 京 井 久 韭 臼　K 考 殼 口　L 來(lái) 蘭 老 耒 力 了 六 龍 鹿 卵　M 門(mén) 面 滅 母 目　N 南 能 年 鳥(niǎo) 牛 農(nóng)　P 匹 片 乒 平　O 七 其 氣 千 且 丘 求 曲　R 刃 日 肉 人　S 三 傘 山 上 少 舍 升 聲 士 氏 世 首 獸 術(shù) 甩 水 絲 四　T 它 太 田 亭 頭 凸 土　w 瓦 萬(wàn) 王 文 烏 五 午 兀 勿　X 夕 西 習(xí) 下 縣 鄉(xiāng) 向 象 小 辛 穴　Y 丫 牙 燕 羊 也 業(yè) 一 衣 乙 已 以 永 用 尤 于 魚(yú) 雨 玉 月 云　Z 兆 之 止 中 州 朱 竹 主 爪 專(zhuān) 子 自二字組　拔跋　班斑　爆瀑　表喪　澈撤　臣巨　刺刺　湊揍　糴糶　凍棟　度渡　覆腹　冠寇　合會(huì)　橫衡　轟輦　混棍　即既　記紀(jì)　嫁稼　監(jiān)臨　睫捷　進(jìn)近　競(jìng)竟　境鏡　究鳩　慷糠　類(lèi)糞　礪勵(lì)　遼療　企眾　羅夢(mèng)　買(mǎi)賣(mài)　棉綿　拇姆　昵泥　碾輾　盤(pán)蓋　潑撥　氣汽　墻薔　慶厭　娶趣　試拭　漱嗽　摔蟀　塌蹋　兔免　誤蜈　蝦嚇　掀锨　像橡　刑形　休體　訊迅　諺顏　幼幻　魚(yú)漁　鷸橘　園圓　猿轅　杖仗　震振　指脂　籽仔　宗宋　尊奠　坐座三字組四字組五字組六字組七字組八字組九字組十字組多字組練習(xí)

章節(jié)摘錄

　　引申義從初始意思——本義出發(fā)。進(jìn)行擴(kuò)展.轉(zhuǎn)移。發(fā)展成在本義基礎(chǔ)上的.而又與本義有一定聯(lián)系的意義?！　”扔髁x以本義為基礎(chǔ).用它的特點(diǎn)來(lái)做比喻.來(lái)形容其他的事物。　　假借義與本義沒(méi)有任何聯(lián)系，只是借用這個(gè)字.來(lái)表示其他意義?！　∶總€(gè)字的這四種意義并不一定都具有.有的字現(xiàn)在我們只使用引申義和比喻義。甚至只使用假借意義了，本義就很少有人知道了。　　我們了解了字的本義之后。就能像綴珠成串一樣.把字的所有意義都串聯(lián)起來(lái)。對(duì)理解和表達(dá)有極大的益處。理解了字的本義。就了解了字形與字義的相關(guān)聯(lián)系.　　比如：　　本——本義表示樹(shù)木的根，引申義表示事物最主要的部分或因素，如：忘本、團(tuán)結(jié)是勝利之本、以人為本。比喻義是原來(lái)的、自身的，如：本來(lái)、本色、本校、本國(guó)。假借義指書(shū)本，如：課本、五本書(shū)。　　頁(yè)——本義指人的頭.這已經(jīng)很少有人知道了。我們常用的是它的假借義，表示書(shū)本或書(shū)本的一面，如：冊(cè)頁(yè)、頁(yè)數(shù)、幾頁(yè)，第幾頁(yè)?！　〗稹玖x指黃金.引申義指金屬一類(lèi)。比喻義指十分貴重的。如：金婚、金科玉律、金剛石?！　〗铩玖x指的是斧頭。一種用來(lái)砍木頭的鋒利工具.我們一般人只了解它的假借義，指的是古代的重量單位，如：斤兩、幾斤、斤斤計(jì)較?！　∥摹玖x指刻在人身上的花紋。也叫作花繡、文身。引申為文字、文章、文化、文雅、文明。　　鑒——本義指青銅制作的鏡子，引申為仔細(xì)看，如：鑒別、鑒定、鑒賞。也引申為引以為教訓(xùn)和警戒的事，如：引以為鑒、前車(chē)之鑒?！　⌒小玖x指十字路口，引申出很多意思.比如：指走路，如：行走，步行、日行千里。再引申為流動(dòng)、流通，如：行商、行銷(xiāo)。又引申為做事、辦事。如：舉行、實(shí)行、施行、行禮。假借為行列、行業(yè)。

編輯推薦

　　《小學(xué)生識(shí)字快車(chē)》旨在幫助小學(xué)生在快速掌握“新課標(biāo)”所規(guī)定漢語(yǔ)字詞的基礎(chǔ)上，提高語(yǔ)文書(shū)面和口語(yǔ)表達(dá)能力。這類(lèi)工具書(shū)可以供學(xué)生使用，特別是供那些學(xué)有余力的學(xué)生使用，同時(shí)可以供家長(zhǎng)和老師輔導(dǎo)學(xué)生時(shí)使用。

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