中國(guó)兒童好問(wèn)題百科全書1

用戶評(píng)論 (總計(jì)14條)

•   相比同類的“十萬(wàn)個(gè)為什么”及各種版本的百科全書，這本書最大的特點(diǎn)是通過(guò)兒童的視角來(lái)探尋生活中的問(wèn)題本源，孩子的問(wèn)題千奇百怪而又妙趣橫生，回答起來(lái)并不輕松，有很多問(wèn)題大人也是一知半解，難以滿足孩子的好奇心，這下好了，這本書更適合10歲以下小學(xué)低年級(jí)的兒童。
•   幫我回答不少孩子的問(wèn)題，真是不錯(cuò)
•   我的孩子很喜歡,愛(ài)看
•   適合孩子，
•   增長(zhǎng)孩子的智慧，是一本值得分享的好書~
•   這套書共有四本，開(kāi)始我只買了第四本，想來(lái)想去還是決定把一套四本都買全了，讓孩子慢慢地看，慢慢地想。書到以后，我認(rèn)為我的選擇實(shí)很對(duì)的。里面的好多問(wèn)題確實(shí)在現(xiàn)實(shí)生活中出現(xiàn)過(guò)，孩子的問(wèn)題她可以自己去書上找。我不明白的問(wèn)題也可以到書上找。只是，這些書的彩色紙張讓書上的字看起來(lái)不是很清楚，孩子看多了可能比較容易引起視覺(jué)疲勞。
•   孩子經(jīng)常會(huì)問(wèn)一些稀奇古怪的問(wèn)題，做家長(zhǎng)的老是被問(wèn)的啞口無(wú)言，這本書讓家長(zhǎng)拾回了一些面子，很好。
•   沒(méi)有拼音，孩子一年級(jí)，看起來(lái)也不費(fèi)勁，張張是保護(hù)視力的，字小了點(diǎn)，排版密了點(diǎn)，再版時(shí)最好能大點(diǎn)，床頭看不費(fèi)眼睛就更好了。
•   還行，能讓家長(zhǎng)很孩子一起學(xué)習(xí)很多不知道的東西
•   買了全套的書,女兒很喜歡,把喜歡的內(nèi)容疊了角,準(zhǔn)備多讀幾遍.
•   在新聞聯(lián)播宣傳過(guò)這本書,打聽(tīng)了很多大的購(gòu)書中心都沒(méi)買到,沒(méi)想到當(dāng)當(dāng)上有,感覺(jué)很好,送貨也很及時(shí),里面的內(nèi)容倒不如想象的那么好,不過(guò)也許適合孩子閱讀吧
•   內(nèi)容太舊啦，和其他同類書比較，版面設(shè)計(jì)也不夠好，吸引不了孩子，不好
•   都是小朋友們提出來(lái)的問(wèn)題，有點(diǎn)類似于十萬(wàn)個(gè)為什么，適合低年級(jí)小朋友看。
•   讓孩子變得更聰明的書 不知道爸爸媽媽們有沒(méi)有注意到這樣一個(gè)現(xiàn)象，我們的孩子曾經(jīng)是很愛(ài)提問(wèn)題的，可是后來(lái)漸漸地不問(wèn)了，能夠從小到大一直提問(wèn)的孩子，我們身邊還真找不出幾個(gè)來(lái)。 其實(shí)，如果能鼓勵(lì)孩子不斷提問(wèn)，用巧妙的方法引導(dǎo)他提問(wèn)，在生活中不斷啟發(fā)他們提問(wèn)，孩子的腦筋就會(huì)越來(lái)越靈活，會(huì)變得越來(lái)越聰明，長(zhǎng)大后成就事業(yè)的可能性就越大。 讓孩子多提問(wèn)，提有意思的問(wèn)題，提好問(wèn)題，其實(shí)很大程度上還是靠爸爸媽媽們。想一想，秋天帶孩子去登山，滿山的落葉，讓孩子觀察一下，就會(huì)發(fā)現(xiàn)，落葉基本上是同一面朝地，他就會(huì)覺(jué)得好奇，然后就會(huì)提問(wèn)。又比如帶孩子去書店買書，大書店門口都裝著兩扇門似的防盜裝置，為什么這種門可以防盜呢？在廚房準(zhǔn)備飯菜，孩子過(guò)來(lái)拿冰激凌吃，看到媽媽把變綠了的、發(fā)芽的土豆扔掉，這時(shí)他可能會(huì)問(wèn)，干嘛要扔掉呢？這時(shí)，年輕的爸爸媽媽們耐心地回答他，答不出來(lái)也可以鼓勵(lì)他自己去尋找答案。 慢慢地，孩子對(duì)提問(wèn)就越來(lái)越有興趣了，看到什么都想問(wèn)一個(gè)為什么，腦子越用越活，問(wèn)題提得多了，孩子的思維也開(kāi)闊了，而且逐漸地還能把各種類型的問(wèn)題聯(lián)系起來(lái)，比如，食物放久了會(huì)發(fā)霉，那么，要是食物在太空中飄浮呢？會(huì)不會(huì)變質(zhì)？會(huì)不會(huì)發(fā)霉？夏天天熱了，看到爸爸在家里光著膀子，男孩說(shuō)不定就冒出這樣一個(gè)問(wèn)題：爸爸和我怎么也長(zhǎng)乳頭？乳頭不是用來(lái)喂奶的嗎？我們是男的，又不...能喂奶，長(zhǎng)乳頭有什么用？這時(shí)，他的思維已經(jīng)不是簡(jiǎn)單地停留在“這是什么，那是什么”的階段了，他已經(jīng)學(xué)會(huì)把周圍的事物和自己已有的知識(shí)聯(lián)系起來(lái)，提出一個(gè)更復(fù)雜的問(wèn)題。 孩子的思維就是這么一步一步地發(fā)展，我們?cè)绞枪膭?lì)他提問(wèn)，越是對(duì)他的問(wèn)題表現(xiàn)出很濃厚的興趣，他提問(wèn)的積極性就越大，日常生活中也會(huì)更愿意動(dòng)腦筋，提出更多五花八門的問(wèn)題來(lái)。 這樣的問(wèn)題提得多了，他的思維比同齡的孩子，或者說(shuō)比那些不這樣提問(wèn)的孩子要敏銳得多，他觀察事物能力會(huì)比其他孩子強(qiáng)得多，對(duì)生活、對(duì)未知事物的探索欲望也會(huì)強(qiáng)得多，說(shuō)不定，哪天，他也會(huì)問(wèn)出像“蘋果為什么掉地上，怎么不掉到天上？”“母雞能孵蛋，我為什么不能孵蛋？”這樣的問(wèn)題，也許，再過(guò)十年，二十年，他成為了牛頓、愛(ài)迪生這樣知名的科學(xué)家。那時(shí)候，爸爸媽媽們就樂(lè)吧，回想起那段被孩子稀奇古怪的問(wèn)題“折磨”得“痛苦不堪”的日子，也會(huì)覺(jué)得甜絲絲的吧。中國(guó)大百科全書出版社最近出版的《中國(guó)兒童好問(wèn)題百科全書》，里面就全是這樣稀奇古怪的問(wèn)題，讓人驚喜的是，它大部分問(wèn)題不是簡(jiǎn)單的一句話，而是有對(duì)比、有聯(lián)系，有思維過(guò)程的，比如“人幾天不吃飯就會(huì)餓死，冬眠動(dòng)物為什么餓不死呢？”“聽(tīng)說(shuō)黑洞能把任何東西吸進(jìn)去，地球怎么沒(méi)有被它吸進(jìn)去呢？”這種新穎的提問(wèn)方式，讓人覺(jué)得相比起來(lái)，答案反而不是那么重要了，難怪書名叫做“好問(wèn)題”呢！這樣的問(wèn)題，孩子們閱讀得多了，腦子里逐漸習(xí)慣了這種思維方式，沒(méi)過(guò)多久，他也學(xué)會(huì)像書上那樣提問(wèn)，讓爸爸媽媽們傷腦筋了。多讀這樣的書，孩子能不聰明么？（鞠萍） 閱讀更多 ›

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