中學(xué)生古文鑒賞辭典

內(nèi)容概要

《中學(xué)生古文鑒賞辭典》是供中學(xué)生和中學(xué)教師使用，集鑒賞性與實(shí)用性于一體的工具書(shū)。除教育部新課程標(biāo)準(zhǔn)提供的古篇目外，又參照專(zhuān)家學(xué)者的意見(jiàn)，從先秦到清末的古文作品遴選了79篇，按文體及作者生卒時(shí)間依次排序?？紤]到中學(xué)生已經(jīng)掌握了一定的古文基礎(chǔ)知識(shí)，并具有一定的審美鑒賞能力，本書(shū)著力于使中學(xué)生在深入領(lǐng)會(huì)古文意境、凈化道德情操、體味傳統(tǒng)散文神韻等方面更上一層樓，所采取的語(yǔ)言風(fēng)格、設(shè)立的鑒賞層次也都盡量雅化。每一個(gè)鑒賞欄目的名稱，皆取自前人的詩(shī)學(xué)論著，如“辨體”取自明代許學(xué)夷的《詩(shī)源辨體》，“眉詮”取自清代浦起龍的《古文眉詮》，“擷余”取自明代王世懋的《藝圊擷余》。    本書(shū)具有以下特色：    一、細(xì)化與深入的文本鑒賞。全書(shū)所追求的是引導(dǎo)學(xué)生增強(qiáng)審美情趣，而非單純的翻譯和思想內(nèi)容的介紹。具有獨(dú)創(chuàng)性的鑒賞部分體現(xiàn)在：1、辨體，2、眉詮，3、約旨，4、寫(xiě)意，5、流韻。    二、廣泛而專(zhuān)業(yè)的常識(shí)介紹。以典雅高華的語(yǔ)言和敘述，帶領(lǐng)讀者步入古典散文的殿堂，鉤玄探賾，擷英咀華。本書(shū)依據(jù)各方面的建議，設(shè)立欄目如下：1、玉屑；2、談宗；3、鑒衡；4、擷余；5、小貼士。    三、實(shí)用性工具書(shū)功能，本書(shū)所涵括的各類(lèi)索引功能，大致包含以下幾類(lèi)：1、篇目索引；2、作者索引；3、佳句索引；4、主題詞索引；5、關(guān)鍵詞索引。

書(shū)籍目錄

鄭伯克段于鄢（先秦《左傳》）邵公諫厲王弭謗（先秦《國(guó)語(yǔ)》）馮諼客孟嘗君（先秦《戰(zhàn)國(guó)策》）子路曾皙冉有公西侍坐（先秦《論語(yǔ)》）齊恒晉文之事（先秦《孟子·梁惠王上》）吾善養(yǎng)吾浩然之氣（先秦《孟子·公孫丑上》）魚(yú)我所欲也（先秦《孟子·告子上》）逍遙游（先秦《莊子》）皰丁解牛（先秦《莊子》）勸學(xué)（先秦《荀子》）天論（先秦《荀子》）扁鵲見(jiàn)蔡桓公（先秦《韓非子·喻老》）曾子殺彘（先秦《韓非子·外儲(chǔ)說(shuō)左上》）五蠹（先秦《韓非子》）苛政猛于虎（先秦《禮記·檀弓下》）博學(xué)（先秦《禮記·中庸》）修身為本（先秦《禮記·大學(xué)》）卜居（先秦 屈原）對(duì)楚王問(wèn)（先秦 宋玉）風(fēng)賦（先秦 宋玉）察今（先秦《呂氏春秋》）諫逐客書(shū)（秦 李斯）過(guò)秦論（上）（西漢 賈誼）論貴粟疏（西漢 晁錯(cuò)）七發(fā)（西漢 枚乘）長(zhǎng)門(mén)賦并序（西漢 司馬相如）女?huà)z補(bǔ)天（西漢《淮南子》）鴻門(mén)宴（西漢 司馬遷）信陵君竊符救趙（西漢 司馬遷）報(bào)任少卿書(shū)（西漢 司馬遷）西門(mén)豹治鄴（西漢 褚少孫）逐貧賦（西漢 揚(yáng)雄）歸田賦（東漢 張衡）與吳質(zhì)書(shū)（三國(guó)魏 曹丕）洛神賦（三國(guó)魏 曹植）與山巨源絕交書(shū)（三國(guó)魏 嵇康）蘭亭集序（東晉 王羲之）歸去來(lái)兮辭并序（晉宋 陶淵明）別賦（南朝梁 江淹）滕王閣序并詩(shī)（唐 王勃）祭二十郎文（唐 韓愈）進(jìn)學(xué)解（唐 韓愈）至小丘西小石潭記（唐 柳宗元）黔之驢（唐 柳宗元）阿房宮賦（唐 杜牧）五代史伶官傳序（北宋 歐陽(yáng)修）秋聲賦（北宋 歐陽(yáng)修）六國(guó)論（北宋 蘇洵）墨池記（北宋 司馬光）傷仲永（北宋 王安石）讀《孟嘗君傳》（北宋 王安石）游褒禪山記（北宋 王安石）教戰(zhàn)守策（北宋 蘇軾）日喻（北宋 蘇軾）方山子傳（北宋 蘇軾）……索引

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