上海交通大學(xué)人文建筑之旅

內(nèi)容概要

　　《上海交通大學(xué)人文建筑之旅》系“世界著名大學(xué)人文建筑之旅叢書”之一?？缭饺齻€世紀(jì)、歷經(jīng)百余年的上海交通大學(xué)徐匯校區(qū)，從創(chuàng)辦至今不曾遷徙，古老、完整而優(yōu)雅地矗立在徐家匯中心區(qū)，2010年被列入“徐匯區(qū)文物保護(hù)單位——南洋公學(xué)舊址建筑群”，其中的十余幢建筑為“上海市優(yōu)秀歷史建筑”。20世紀(jì)80年代建成的閔行西校區(qū)，環(huán)美麗思源湖的建筑群落，顯現(xiàn)出傳統(tǒng)江南園林與現(xiàn)代建筑的完美結(jié)合。2001年始建的閔行東校區(qū)，河道湖泊貫通整個校園，磚紅色建筑群與大片綠蔭交相輝映，彰顯出強(qiáng)烈的時代特色。

作者簡介

　　林峰，上海交通大學(xué)建筑系副教授，注冊建筑師，主業(yè)教書，副業(yè)做設(shè)計，業(yè)余畫油畫，寫過一些文章，出過幾本書，代表作是《江南水鄉(xiāng)》。雖為中國建筑學(xué)會建筑技術(shù)專業(yè)委員會委員，但還是鐘情于建筑文化與藝術(shù)?！　≮w冬梅，上海交通大學(xué)建筑系教師，建筑師，同濟(jì)大學(xué)建筑歷史理論方向博士研究生。　　曹永康，上海交通大學(xué)建筑系副教授，建筑設(shè)計及其理論博士。主要從事建筑文化遺產(chǎn)保護(hù)理論與實踐研究。主持過百佘項建筑遺產(chǎn)（包括建筑群落和單體的保護(hù)）修復(fù)工作。中國科技史學(xué)會建筑歷史分會委員，上海市文物保護(hù)工程專家?guī)鞂＜?，上海市建設(shè)工程評標(biāo)專家?！　⒔?，上海交通大學(xué)建筑系副教授，建筑歷史與理論專業(yè)博士。近20年，致力于中國傳統(tǒng)建筑與文化的考察和研究及傳統(tǒng)與現(xiàn)代木結(jié)構(gòu)建筑設(shè)計，著有《鄉(xiāng)土中國泰順》及中華書局“鄉(xiāng)土系列”等十部著作。中國建筑學(xué)會建筑史學(xué)分會理事兼學(xué)術(shù)委員會委員。

書籍目錄

校長序前言漫步路線一 徐匯校區(qū)，老房子，新建筑漫步路線二 閔行西校區(qū)，美麗思源湖畔建筑群漫步路線三 閔行東校區(qū)，新型大學(xué)校園漫步路線四 盧灣校區(qū)，醫(yī)學(xué)院，紅房子漫步路線五 七寶校區(qū)，農(nóng)學(xué)院，古建筑漫步路線六 法華校區(qū)，安泰管理學(xué)院參考文獻(xiàn)

章節(jié)摘錄

　　包兆龍圖書館由中國船舶工業(yè)總公司第九設(shè)計研究院設(shè)計，于1982年6月奠基典禮，葉劍英元帥親筆為圖書館題名。建筑1985年10月完工，主樓18層，總面積2.6187萬平方米。建筑總高73米，當(dāng)時僅次于上海郵電大樓、上海賓館、國際飯店，居第四。內(nèi)部設(shè)10個書庫、12個閱覽室、10個教師閱覽室、60個研究生閱覽室，共有2400個閱覽座位，可容納圖書228萬冊。其中DIALOG系統(tǒng)可檢索美國洛克希德導(dǎo)彈和空間公司所屬DIALOG情報服務(wù)公司擁有的文獻(xiàn)和數(shù)據(jù)。該館藏書以科學(xué)技術(shù)為主，造船、機(jī)電書刊資料尤為豐富?！　∽x者從人口樓梯直接步人圖書館二樓，進(jìn)門后映人眼簾的是貫通兩層的跑馬廳，跑馬廳正對著一部氣派的雙分雙合樓梯。順著樓梯拾級而上，平臺結(jié)合欄桿設(shè)置了石質(zhì)坐凳，溫馨舒適。這是設(shè)計師的人性化考慮，平臺和坐凳可以給進(jìn)館和離館的讀者提供整理物品的場所。也是閱讀之余小憩和交流的好去處。坐在石凳上，恰好回望跑馬廳背面墻上懸掛的盛宣懷、陸定一、柴玉藩、王震、彭康、唐文治六幅油畫像。大廳的東南矗立著包兆龍先生的銅質(zhì)半身雕像，銅像背后的大理石墻面上印刻著圖書館的落成志。寬敞的大廳、舒適的環(huán)境，不難想象圖書館在剛落成時的現(xiàn)代氣派。　　交通大學(xué)在修建包兆龍圖書館時，精打細(xì)算，捐款尚有盈余。遂將捐款節(jié)余部分在該校閔行校區(qū)建立一個13700余平方米的以包玉剛命名的圖書館?！　±^1984年建造的兩幢18層研究生宿舍大樓和1985年落成的包兆龍圖書館之后，學(xué)校開始了徐匯校區(qū)的高層建筑建造，90年代建造了浩然高科技大廈。高層建筑的建造對緩解位于市中心徐家匯繁華地段的老校區(qū)用地緊張狀況起到相當(dāng)大的作用，但是對老校區(qū)環(huán)境也產(chǎn)生了一定的負(fù)面影響。由于新建的高層建筑，在立面造型、建筑風(fēng)格、材質(zhì)肌理等方面都與歷史建筑不協(xié)調(diào)，對校園空間環(huán)境產(chǎn)生了一定的破壞作用?！　?5.浩然高科技大廈　　交通大學(xué)歷經(jīng)百余年，在徐匯校區(qū)30畝的大草坪四周，形成了風(fēng)格迥異、各具特色的環(huán)狀校園建筑景觀。草坪的東面是老圖書館、教師活動中心，北面是中院、新上院，西面為總辦公廳、體育館，南面是南院舊址（精確地說是“老南院”或“南三院”），今日的浩然高科技大廈?！　　?/pre>




編輯推薦
　　《上海交通大學(xué)人文建筑之旅》講述了逾百年歷史的盧灣校區(qū)，雖歷經(jīng)滄桑，仍魅力不減。七寶校區(qū)，毗鄰七寶古鎮(zhèn)，小橋流水，古木參天，樓閣校舍錯落其間。法華校區(qū)結(jié)廬都市，粉墻紅瓦、綠蔭芳菲，古樸與時尚、繁華與幽靜。鬧中取靜。





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