汽車品牌與文化一體化項目教程

內(nèi)容概要

　　《汽車品牌與文化一體化項目教程》是根據(jù)汽車專業(yè)所面向的主要就業(yè)崗位調(diào)查，組織召開汽車維修工、汽車維修電工、汽車保險、汽車營銷、汽車裝配等崗位工作任務分析研討會，選取了4個學習項目，內(nèi)容包括汽車品牌、汽車結(jié)構(gòu)與性能、汽車整車特征參數(shù)信息、汽車文化整合為汽車品牌與文化任務領域。構(gòu)建了“汽車品牌與文化”一體化項目課程。本書以完成4個學習項目任務為引領，將汽車品牌、汽車基本構(gòu)架、汽車文化緊密結(jié)合起來，重點按照企業(yè)實際工作需要來培養(yǎng)學生的汽車專業(yè)基礎能力和職業(yè)核心能力。
《汽車品牌與文化一體化項目教程》可作為高職高專、技工院校、普通院校、遠程教育和培訓機構(gòu)的汽車品牌和文化教材，也可供廣大汽車大類從業(yè)人員學習參考，還可供已經(jīng)購置或準備購置汽車的人們對汽車鑒賞與比較所需專業(yè)知識的自學。

書籍目錄

課程整體設計
  一、課程內(nèi)容設計
  二、課程目標設計
  三、課程教學資源要求
  四、項目設置與項目能力培養(yǎng)目標分解
  五、課程考核方案設計
  六、教學建議
教學內(nèi)容
項目一  汽車品牌
任務1．1初識汽車品牌和車型
  一、汽車的品牌
  二、汽車的品牌價值與評估
  三、世界知名汽車品牌評估價值比較
  四、汽車保有量與銷售量
  五、乘用汽車品牌所屬車型與年款
任務1．2  歐系汽車品牌和車型辨識
    一、德系乘用汽車品牌及其特點
    二、法系乘用汽車品牌及其特點
    三、英系乘用汽車品牌及其特點
    四、意系乘用汽車品牌及其特點
      五、歐系其他品牌乘用汽車簡介
任務1．3  美系汽車品牌和車型辨識
  一、美國乘用汽車特點
  二、美國乘用汽車品牌
任務1．4  亞系汽車品牌和車型辨識
  一、日本乘用汽車品牌及其特點
  二、韓國乘用汽車品牌
  三、中國乘用汽車品牌
任務回顧
實操訓練任務實施步驟
思考與訓練
項目二  汽車結(jié)構(gòu)與性能
任務2．1  汽車的總體構(gòu)造及行駛原理
  一、汽車的總體構(gòu)造
  二、汽車的行駛原理
任務2．2  發(fā)動機與汽車性能
  一、發(fā)動機類型和工作原理
  二、發(fā)動機基本結(jié)構(gòu)
  三、發(fā)動機對汽車動力性和經(jīng)濟性的影響
  四、發(fā)動機新技術
  五、典型發(fā)動機新技術應用舉例
任務2．3  底盤與汽車性能
  一、汽車傳動系統(tǒng)
  二、行駛系
  三、轉(zhuǎn)向系
  四、制動系
  五、底盤對汽車動力性和經(jīng)濟性的影響
任務2．4  車身與汽車性能
  一、汽車車身發(fā)展的歷史
  二、乘用汽車的車體結(jié)構(gòu)
  三、乘用汽車的車身結(jié)構(gòu)
  四、汽車車門類型及車門數(shù)量
  五、側(cè)門防撞桿
  六、乘用汽車車身形狀與空氣阻力
任務2．5  電器與汽車性能
一、汽車電源
二、汽車照明及信號裝置
三、汽車電控系統(tǒng)
任務回顧
實操訓練任務實施步驟
思考與訓練
項目三  汽車整車特征參數(shù)信息
任務3．1  辨識汽車身份特征
    一、車輛識別代碼(VIN)
    二、我國常見汽車車輛識別代碼編碼
任務3．2辨識汽車參數(shù)特征
  一、汽車整車主要尺寸參數(shù)
  二、乘用汽車整車主要體積參數(shù)
  三、乘用汽車整車主要質(zhì)量參數(shù)
任務3．3  辨識汽車外觀特征
  一、汽車前臉
  二、汽車前照燈組合造型
  三、乘用汽車的腰線造型
  四、乘用汽車的A、B、C柱
  五、乘用汽車的尾部造型
  六、乘用汽車的頂部
  七、乘用汽車的底部
任務3．4  辨識表征汽車主要總成結(jié)構(gòu)性能的描述
  一、描述汽車動力性能與經(jīng)濟性能裝備及參數(shù)指標
  二、描述汽車操控性能與舒適性能裝備及參數(shù)指標
  三、描述汽車安全性能與環(huán)保性能裝備及參數(shù)指標
任務回顧
實操訓練任務實施步驟
思考與訓練
項目四  汽車文化
任務4．1  欣賞賽車運動
    一、一級方程式(F1)汽車賽
      二、汽車拉力賽
  三、汽車耐力賽
  四、卡丁車賽
  五、其他汽車賽
任務4．2  品味汽車時尚
  一、汽車俱樂部
  二、世界五大汽車展覽會
  三、世界十大汽車城
任務4．3  鑒賞汽車色彩
  一、汽車車身顏色的種類及其特性
  二、汽車車身顏色與安全
  三、汽車車身色彩流行趨勢
  四、汽車車身顏色的命名
  五、乘用汽車的車標
任務回顧
實操訓練任務實施步驟
思考與訓練

編輯推薦

　　《汽車專業(yè)工作過程導向職業(yè)核心課程雙證系列教材高等職業(yè)教育“十二五”規(guī)劃教材：汽車品牌與文化一體化項目教程　　》以完成4個學習項目任務為引領，將汽車品牌、汽車基本構(gòu)架、汽車文化緊密結(jié)合起來，重點按照企業(yè)實際工作需要來培養(yǎng)學生的汽車專業(yè)基礎能力和職業(yè)核心能力。

圖書封面

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