書法教師指導用書（中學版）

內容概要

“書法”．是中國漢字特有的一種傳統(tǒng)藝術。從廣義上講，書法是指語言符號的書寫法則。換言之，書法是指按照文字特點及其涵義，以其書體筆法、結構和章法寫字，使之成為富有美感的藝術作品，被譽為：無言的詩，無行的舞；無圖的畫，無聲的樂。“書法”正以它獨特的魅力受到越來越多的關注。
教育部《關于中小學開展書法教育的意見》中明確指出：學校全體教師應努力提高自己的書寫技能和書法欣賞水平。這是為適應當前書法課的開展而對教師提出的新要求。就書法本身，對于許多教師而言是一門新的學科，也就意味著他們不僅是教的主體，也是學的主體。如何能夠快速提升自己的書法基礎水平，同時又在日常教學中能夠應付自如?這就是我們出版本套《書法教師指導用書》的初衷。本套指導用書分為小學適用和初中適用兩個版本，在內容編排上與《書法》教材緊密結合，力求做到以下幾點：
1．依據教育部新課程標準及《關于加強中小學書法教育的相關意見》內容，注重系統(tǒng)、全面地從漢字的筆畫、偏旁、結構、章法等方面循序漸進引導教師掌握硬筆楷書、硬筆行楷、毛筆楷書的書寫技能。
2．為了使教師所掌握的書法知識能夠合理運用到教學中，并且具有相當?shù)难由煨?，在《書法》教材的講解基礎上適度地加廣加深，使教師能夠擁有更為扎實的書法基礎，從而更好地開展書法教學工作。
3．設置“備課參考”欄目，引入眾多的書法趣聞、書法典故和書法故事，為教師提供豐富的教學參考資料應用到書法教學中。
4．合理地安排硬筆與毛筆的內容比重，使其符合現(xiàn)實的教學需求，并達到與《書法》教材內容的同步。小學適用版主要講解硬筆楷書技法和顏體毛筆楷書技法，中學適用版主要講解顏柳歐趙四體毛筆楷書的特點、王羲之毛筆行書的特點以及硬筆行楷技法。
5．不僅傳授書法技法，還對漢字的起源、中國書法發(fā)展史以及書法作品欣賞等多方面進行介紹，使教師全方位掌握書法知識，強化書法修養(yǎng)，以服務于當前的書法教學。
6．提供教學案例，為教師編寫書法課教案提供幫助。同時，依據《書法》教材的相關內容，對書法等級考試標準進行了介紹，為教師把握書法人才、發(fā)現(xiàn)書法苗子提供了良好的借鑒標準。
7．為解決教師“如何教好書法課”的問題，提供了多種行之有效的教學方法，如對比練習法、形象比喻法、延展練習法、歸納練習法等。
本書根據《教育部關于中小學開展書法教育的意見》編寫，與《書法》教材配套，供教師在書法自修和教學中使用。希望本書能成為教師們在書法學習和教學中的良師益友，幫助你們提升書法專業(yè)技能和書法教學質量。

書籍目錄

第一章　緒論
　第一節(jié)　中小學書法教育的意義和要求
　第二節(jié)　中小學書法教育的原則和策略
　第三節(jié)　掌握正確的書法教學法
　第四節(jié)　學習書法的方法
　第五節(jié)　寫字姿勢和執(zhí)筆方法
第二章　漢字的產生與書法的演變
 第一節(jié)　漢字的起源
 第二節(jié)　中國書法的起源——甲骨文
 第三節(jié)　紛繁多樣的先秦書法
 第四節(jié)　一統(tǒng)天下的秦代書法
 第五節(jié)　承前啟后的漢代書法
 第六節(jié)　崇尚氣韻的魏晉書法
 第七節(jié)　崇尚法度的唐代書法
 第八節(jié)　崇尚意態(tài)的宋代書法
 第九節(jié)　追求復古的元代書法
 第十節(jié)　帖學盛行的明代書法
 第十一節(jié)　書道中興的清代書法
第三章　毛筆楷書
　第一節(jié)　楷書四大家
　第二節(jié)　楷書四大家筆法精解
　第三節(jié)　楷書四大家結構布勢
第四章　毛筆行書
　第一節(jié)　行書源流概說
　第二節(jié)　毛筆行書筆畫
　第三節(jié)　毛筆行書偏旁部首
　第四節(jié)　毛筆行書結構布勢
第五章　書法藝術的創(chuàng)作和欣賞
　第一節(jié)　書法藝術創(chuàng)作的主要環(huán)節(jié)　
　第二節(jié)　書法創(chuàng)作的幅式
　第三節(jié)　書法欣賞
第六章　硬筆行楷技法
 第一節(jié)　行楷的筆畫
 第二節(jié)　行楷的偏旁部首
 第三節(jié)　行楷的結構布勢
附錄
　書法教案實例：捺的技法
　中國硬筆書法等級考試考級標準
　全國書法等級考核參考標準

圖書封面

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