醫(yī)科院校復合型英語專業(yè)人才培養(yǎng)模式研究與實踐

內(nèi)容概要

《醫(yī)科院校復合型英語專業(yè)人才培養(yǎng)模式研究與實踐》為一本針對醫(yī)科院英語專業(yè)和第二外語教學研究的論文集。
黃江主編的《醫(yī)科院校復合型英語專業(yè)人才培養(yǎng)模式研究與實踐》根據(jù)一線教師教學經(jīng)驗，旨在通過對醫(yī)科院校英語專業(yè)課程設(shè)置和教學中的某些難題的分析，結(jié)合新流派的見解和研究成果，探索出教學中應采取的更適合學生的方法和策略。

書籍目錄

醫(yī)科院校英語專業(yè)課程設(shè)置和教學改革
醫(yī)科院校英語專業(yè)復合型人才培養(yǎng)的探索
勝任力理論關(guān)照下的地方高校復合型外語人才培養(yǎng)研究
實行主輔修制，加大對醫(yī)科院校復合型外語人才培養(yǎng)力度
醫(yī)科院校英語專業(yè)復合型人才培養(yǎng)模式研究
從就業(yè)形勢反觀醫(yī)科院校英語專業(yè)課程設(shè)置的改革
醫(yī)科院校英語專業(yè)基礎(chǔ)階段課程教學教法
口語聽力教學
A Case Study of Clinical Medicine Major English Learner’S
Speech：
 ErrorAnalysis
Teache’Code Switching in Speaking Class
 —from English as a Foreign
Language(EFL)Pepective
HOW to Validate an Oral Test
記憶機制在醫(yī)科院校英語專業(yè)四級聽寫教學中的應用
閱讀寫作教學
基礎(chǔ)英語教師課堂語言中模糊限制語的應用
認知語境與醫(yī)科院校英語專業(yè)基礎(chǔ)英語課堂教學
窄式閱讀對醫(yī)科院校英語專業(yè)閱讀教學的啟示
詞塊對醫(yī)科院校英語專業(yè)學習者寫作能力的影響
醫(yī)科院校英語精讀教學中的文化導入探究
翻譯教學
平行文本在醫(yī)科院校英語專業(yè)翻譯教學中的應用
測試教學
嘗試教學法在高等醫(yī)科院校英語專業(yè)八級教學及應試復習中的運用
學習方式探究
對完善英語小組合作學習模式的探討
影響英語小組合作學習的非智力因素及其解決策略
語言習得策略
Age Related Facto in L,anguage Learning and the：Proper
reaching
Objectl ves in Language reaching
論語言習得過程中成人與兒童的語言差異
第二外語教學
醫(yī)科院校英語專業(yè)二外日語教學初探
醫(yī)科院校英語專業(yè)學生工作
教學與學生工作互動機制的構(gòu)建與實踐
 一以廣西醫(yī)科大學外國語學院為例
文學翻譯研究
從功能翻譯理論看電影《食神》的字幕翻譯

編輯推薦

　　論文集《醫(yī)科院校復合型英語專業(yè)人才培養(yǎng)模式研究與實踐》是廣西醫(yī)科大學外國語學院全體老師黃江等在今年向?qū)W校的第十一次黨代會奉獻的一份禮物。它凝聚了各位老師辛勤工作、潛心研究的點點心血，映現(xiàn)出他們不懈求索、奮進創(chuàng)新的感人風采。

圖書封面

評論、評分、閱讀與下載

---

    醫(yī)科院校復合型英語專業(yè)人才培養(yǎng)模式研究與實踐 PDF格式下載

---