方老師教作文（初中）

內(nèi)容概要

本書(shū)針對(duì)初中學(xué)生作文的難點(diǎn)、重點(diǎn)及誤區(qū)，選擇例文，用通俗的語(yǔ)言加以引導(dǎo)，幫助初中生從實(shí)例中領(lǐng)會(huì)寫(xiě)作文的要領(lǐng)。
本書(shū)不是簡(jiǎn)單的范文加點(diǎn)評(píng)式的作文選，而是幫助學(xué)生開(kāi)拓眼界，提高鑒賞水平，通過(guò)思考和訓(xùn)練，讓學(xué)生的作文水平在原有基礎(chǔ)上得到較大提高的實(shí)實(shí)在在的作文書(shū)。
 本書(shū)適合初中階段的學(xué)生閱讀，老師亦可將其作為參考。

書(shū)籍目錄

第一部分　作法講解
　文章體裁與表達(dá)方式
　敘述要脈絡(luò)清晰
　精雕細(xì)刻說(shuō)描寫(xiě)
　說(shuō)明就是善于解釋
　你會(huì)議論嗎?
　讓感情自然流淌
　學(xué)會(huì)擬個(gè)好題目
　作文開(kāi)頭方法多
　注意行文的起承轉(zhuǎn)合
　莫把“櫥窗”當(dāng)堆棧
　從天衣無(wú)縫說(shuō)起
　省略號(hào)與壞花生
　旁敲側(cè)擊的力量
　亦真亦幻訴衷腸
　1+1>2
　臧否人物見(jiàn)真情
　抓好“一斑”
　對(duì)圖畫(huà)進(jìn)行評(píng)說(shuō)
　感想與評(píng)論相結(jié)合
　學(xué)會(huì)就地取材
　從簡(jiǎn)單中引出深刻
　在普通中發(fā)現(xiàn)特殊
　在矛盾中尋求和諧
　借虛構(gòu)反映真實(shí)
　憑想象描繪美景
　跳出習(xí)慣性思維的框架?
　用比喻進(jìn)行說(shuō)理
　認(rèn)識(shí)偶然與必然的關(guān)系-
第二部分　作文點(diǎn)評(píng)
　品嘗家庭的溫馨
　——《嗑瓜子》點(diǎn)評(píng)
　獨(dú)到的構(gòu)思，深刻的含義
　——《獨(dú)》點(diǎn)評(píng)
　富有層次，點(diǎn)面結(jié)合
　——《賞菊》點(diǎn)評(píng)
　用幻想表現(xiàn)現(xiàn)實(shí)
　——《孫悟空訪問(wèn)上海城》點(diǎn)評(píng)
　用具體表現(xiàn)抽象
　——《我的路》點(diǎn)評(píng)
　朦朧與清晰
　——《十四歲的思緒》點(diǎn)評(píng)
　只要言之成理
　——《簽名足球的價(jià)值》點(diǎn)評(píng)
　細(xì)膩深邃，虛中顯實(shí)
　一一《我的座右銘》點(diǎn)評(píng)
　烘云托月
　——《崇拜綠色》點(diǎn)評(píng)
　品茗之心不在茶
　……
　　

圖書(shū)封面

評(píng)論、評(píng)分、閱讀與下載

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