管理學原理

內容概要

　　湯石章和李壽德等編著的《管理學原理》參照了目前比較流行的管理學理論教材，選取了適合課堂教學的內容，用通俗的語言編寫而成。在教材的編寫過程中，我們力求內容與課程的配合，而不求面面俱到。《管理學原理》在介紹了管理學原理的基本概念、發(fā)展歷程和主要流派后，按照計劃、組織、領導和控制等管理職能進行展開。共分8章，分別是：管理概述、管理學的形成和發(fā)展、現(xiàn)代管理理論叢林及其發(fā)展、計劃與決策、組織、人力資源管理、領導、控制。本教材通俗易懂，非常適合作為本科生學習管理學原理的基礎教材。

書籍目錄

第一章 管理概述
第一節(jié) 管理
第二節(jié) 管理的主體
第三節(jié) 管理的載體
第四節(jié) 管理學的研究對象與方法
第五節(jié) 學習和研究管理學的重要性
第二章 管理學的形成和發(fā)展
第一節(jié) 管理學發(fā)展史概述
第二節(jié) 早期的管理活動和管理思想
第三節(jié) 工業(yè)革命以來的管理思想
第四節(jié) 管理學的產生與形成
第五節(jié) 管理科學理論
第三章 現(xiàn)代管理理論叢林及其發(fā)展
第一節(jié) 現(xiàn)代管理理論叢林
第二節(jié) 管理理論的發(fā)展
第四章 計劃與決策
第一節(jié) 計劃工作的性質和目的
第二節(jié) 目標管理
第三節(jié) 戰(zhàn)略性計劃
第四節(jié) 決策
第五章 組織
第一節(jié) 組織工作的性質和目的
第二節(jié) 組織結構設計
第三節(jié) 組織結構運行
第四節(jié) 組織變革
第六章 人力資源管理
第一節(jié) 人力資源管理的性質和目的
第二節(jié) 人力資源規(guī)劃
第三節(jié) 人員配置的基本原理
第四節(jié) 員工招聘
第五節(jié) 績效考評與生涯管理
第七章 領導
第一節(jié) 組織中的人
第二節(jié) 領導
第三節(jié) 激勵
第四節(jié) 溝通
第八章 控制
第一節(jié) 控制、控制系統(tǒng)和控制過程
第二節(jié) 控制模式
第三節(jié) 控制過程

章節(jié)摘錄

版權頁：   插圖：   （三）巴納德的自覺協(xié)作活動系統(tǒng) 切斯特·巴納德（Chester Barnard，1886～1961）出生于美國一個貧窮的家庭。1906～1909年期間在哈佛大學攻讀經(jīng)濟學。由于拿不到一項實驗學科的學分，1909年未拿到學位的巴納德離開哈佛大學，進入美國電話電報公司開始了他的職業(yè)生涯。巴納德不僅是一位優(yōu)秀的企業(yè)管理者，他還是一位出色的鋼琴演奏家和社會活動家。他曾經(jīng)擔任過巴赫音樂學會的主席；還幫助美國原子能委員會制定過政策；在20世紀30年代大蕭條時期曾擔任新澤西州減災委員會總監(jiān)；1942年，巴納德創(chuàng)立了聯(lián)合服務組織公司并出任總裁；1948～1952年，擔任美國洛克菲勒基金會董事長。巴納德在漫長的工作實踐中，不僅積累了豐富的經(jīng)營管理經(jīng)驗，而且還廣泛地學習了社會科學的各個分支。1938年，巴納德出版了著名的《經(jīng)理人員的職能》一書，此書被譽為“美國現(xiàn)代管理科學的經(jīng)典之作”。1948年，巴納德又出版了另一重要的管理學著作《組織與管理》。巴納德的這些著作為建立和發(fā)展現(xiàn)代管理學做出了重要貢獻，也使巴納德成為社會系統(tǒng)學派的創(chuàng)始人。除了以上兩本經(jīng)典著作外，巴納德還寫過許多論文和報告，如《經(jīng)理人員能力的培養(yǎng)》、《人事關系中的某些原則和基本考察》、《工業(yè)關系中高層經(jīng)理人員的責任》、《集體協(xié)作》、《領導和法律》等。由于巴納德在組織理論方面的杰出貢獻，他被授予了7個榮譽博士學位。

編輯推薦

　　自改革開放以來，西方的管理理論開始引入中國，全國各主要高校分別恢復、重建或新建了經(jīng)濟管理類專業(yè)，也培養(yǎng)了大批經(jīng)濟管理類人才。在這個過程中，除了引進西方學者的管理學著作作為教材外，國內的學者也編寫了大量的相關教材。這些教材大多數(shù)都非常全面，也可以說是面面俱到，但對我們目前所設置的課程來說針對性不是太強。鑒于此，根據(jù)我們課程的要求，結合我們多年在管理學理論教學方面的實踐，湯石章和李壽德等編寫了《管理學原理》。

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