語(yǔ)言測(cè)試方法論/二十一世紀(jì)高等院校學(xué)術(shù)發(fā)展系列

內(nèi)容概要

　　《語(yǔ)言測(cè)試方法論》共分十章。第一章概述語(yǔ)言測(cè)試的歷史及其發(fā)展、語(yǔ)言測(cè)試的意義以及與外語(yǔ)教學(xué)的關(guān)系。第二章主要介紹語(yǔ)言測(cè)試的類(lèi)型。第三章探討語(yǔ)言測(cè)試常用題型及特點(diǎn)。第四章探討語(yǔ)言測(cè)試評(píng)估原則以及試卷命題流程。第五章探討語(yǔ)言測(cè)試數(shù)據(jù)統(tǒng)計(jì)原理及其分析方法，其中重點(diǎn)介紹如何運(yùn)用SPSS統(tǒng)計(jì)軟件包進(jìn)行語(yǔ)言測(cè)試數(shù)據(jù)統(tǒng)計(jì)與分析。第六章探討聽(tīng)力測(cè)試設(shè)計(jì)的原則及其方法。第七章探討口語(yǔ)測(cè)試設(shè)計(jì)原則及其方法。第八章探討閱讀測(cè)試設(shè)計(jì)原則及其方法。第九章探討寫(xiě)作測(cè)試設(shè)計(jì)原則及其方法。第十章介紹和探討目前國(guó)內(nèi)外比較有影響力的大規(guī)模英語(yǔ)測(cè)試特點(diǎn)及其方法。

作者簡(jiǎn)介

女，苗族，湖南省芷江侗族自治縣，生于1967年10月。中國(guó)共產(chǎn)黨員，英語(yǔ)語(yǔ)言文學(xué)碩士，懷化學(xué)院大學(xué)英語(yǔ)教學(xué)部主任，懷化學(xué)院大學(xué)英語(yǔ)精品課程負(fù)責(zé)人。從事大學(xué)英語(yǔ)教學(xué)工作19年。院級(jí)青年骨干教師培養(yǎng)對(duì)象，有較強(qiáng)的教學(xué)、科研、管理能力。1996年獲湖南省首屆大學(xué)英語(yǔ)青年教師教學(xué)比武三等獎(jiǎng)；2004年獲懷化學(xué)院首屆教學(xué)優(yōu)秀獎(jiǎng)。研究方向：應(yīng)用語(yǔ)言學(xué)、測(cè)試學(xué)和英語(yǔ)教育。主持1項(xiàng)國(guó)家社科基金子項(xiàng)目、1項(xiàng)省社科基金項(xiàng)目、2項(xiàng)省教育廳教改、科研項(xiàng)目、2項(xiàng)校級(jí)教改項(xiàng)目。先后在國(guó)家級(jí)、省級(jí)學(xué)術(shù)刊物上發(fā)表論文20多篇，其中CSSCI核心期刊6篇，外語(yǔ)類(lèi)核心期刊4篇。

書(shū)籍目錄

第一章 語(yǔ)言測(cè)試與語(yǔ)言教學(xué)1.1 語(yǔ)言測(cè)試1.1.1 前科學(xué)語(yǔ)言測(cè)試1.1.2 心理測(cè)量一結(jié)構(gòu)主義語(yǔ)言測(cè)試1.1.3 心理語(yǔ)言學(xué)一社會(huì)語(yǔ)言學(xué)測(cè)試1.1.4 交際語(yǔ)言測(cè)試1.1.5 語(yǔ)言測(cè)試的三種理論模式比較1.2 語(yǔ)言測(cè)試的意義以及與外語(yǔ)教學(xué)的關(guān)系1.3 計(jì)算機(jī)化測(cè)試1.4 語(yǔ)言測(cè)試發(fā)展趨勢(shì)第二章 語(yǔ)言測(cè)試類(lèi)型2.1 分離式測(cè)試、綜合性測(cè)試、交際性測(cè)試和語(yǔ)用測(cè)試2.1.1 分離式測(cè)試2.1.2 綜合性測(cè)試2.1.3 交際性測(cè)試2.1.4 語(yǔ)用測(cè)試2.2 水平測(cè)試、成績(jī)測(cè)試、診斷性測(cè)試、潛能測(cè)試和編班測(cè)試2.2.1 水平測(cè)試2.2.2 成績(jī)測(cè)試2.2.3 診斷性測(cè)試2.2.4 潛能測(cè)試2.2.5 編班測(cè)試2.3 直接測(cè)試和間接測(cè)試2.3.1 直接測(cè)試2.3.2 間接測(cè)試2.4 主觀測(cè)試和客觀測(cè)試2.4.1 主觀測(cè)試2.4.2 客觀測(cè)試2.5 常模參照測(cè)試和標(biāo)準(zhǔn)參照測(cè)試2.5.1 常模參照測(cè)試2.5.2 標(biāo)準(zhǔn)參照測(cè)試第三章 語(yǔ)言測(cè)試常用測(cè)試題型3.1 客觀試題3.1.1 多項(xiàng)選擇3.1.2 完型填空3.1.3 聽(tīng)寫(xiě)3.1.4 正誤判斷3.1.5 簡(jiǎn)答3.1.6 接續(xù)3.1.7 配伍3.1.8 排序3.2 主觀試題第四章 語(yǔ)言測(cè)試評(píng)估原則4.1 語(yǔ)言測(cè)試評(píng)估基本原則4.1.1 信度4.1.2 效度4.1.3 信度和效度的關(guān)系4.1.4 難度4.1.5 區(qū)分度4.1.6 實(shí)用性4.1.7 反拔作用4.2 交際語(yǔ)言測(cè)試的評(píng)估原則4.3 語(yǔ)言測(cè)試命題流程4.3.1 設(shè)計(jì)階段4.3.2 操作階段4.3.3 考試實(shí)施階段第五章 語(yǔ)言測(cè)試數(shù)據(jù)統(tǒng)計(jì)與分析5.1 語(yǔ)言測(cè)試常用數(shù)據(jù)統(tǒng)計(jì)與分析方法5.1.1 集中趨勢(shì)5.1.2 離散趨勢(shì)5.1.3 正態(tài)分布與標(biāo)準(zhǔn)分5.2 運(yùn)用SPSS統(tǒng)計(jì)軟件包進(jìn)行語(yǔ)言測(cè)試數(shù)據(jù)統(tǒng)計(jì)與分析5.2.1 數(shù)據(jù)準(zhǔn)備5.2.2 測(cè)試成績(jī)統(tǒng)計(jì)分析的操作步驟5.2.3 運(yùn)用SPSS統(tǒng)計(jì)軟件對(duì)語(yǔ)言測(cè)試成績(jī)的實(shí)例分析5.2.4 運(yùn)用SPSS統(tǒng)計(jì)軟件對(duì)試卷進(jìn)行質(zhì)量分析第六章 聽(tīng)力測(cè)試6.1 聽(tīng)力理解的實(shí)質(zhì)6.2 聽(tīng)力構(gòu)件6.3 聽(tīng)力測(cè)試的主要方法6.4 聽(tīng)力測(cè)試原則6.4.1 確保聽(tīng)力測(cè)試的真實(shí)性6.4.2 精簡(jiǎn)多項(xiàng)選擇題的選項(xiàng)6.5 聽(tīng)力測(cè)試常用題型6.5.1 聽(tīng)音辨音題6.5.2 聽(tīng)音理解題6.5.3 聽(tīng)寫(xiě)題6.6 聽(tīng)力測(cè)試的準(zhǔn)備與實(shí)施第七章 口語(yǔ)測(cè)試7.1 口語(yǔ)活動(dòng)的特點(diǎn)7.2 口語(yǔ)能力7.3 口語(yǔ)測(cè)試原則7.4 口語(yǔ)測(cè)試方式7.4.1 直接型口試7.4.2 半直接型口試7.4.3 間接接型口試7.5 口語(yǔ)測(cè)試評(píng)分方法7.5.1 分析法7.5.2 綜合法7.6 口語(yǔ)測(cè)試評(píng)分標(biāo)準(zhǔn)7.7 口語(yǔ)測(cè)試常用題型7.7.1 結(jié)構(gòu)主義口試及典型題型7.7.2 交際口試及典型題型7.8 口語(yǔ)測(cè)試的準(zhǔn)備與實(shí)施第八章 閱讀理解測(cè)試8.1 閱讀理解的實(shí)質(zhì)8.2 閱讀理解測(cè)試的目的8.3 閱讀理解測(cè)試原則8.3.1 注意把握和合理分配體現(xiàn)閱讀能力三個(gè)層次8.3.2 選擇合適的閱讀材料8.3.3 合理把握干擾項(xiàng)的難易程度8.4 閱讀理解測(cè)試常用題型8.4.1 多項(xiàng)選擇題8.4.2 簡(jiǎn)答題8.4.3 信息轉(zhuǎn)換題8.4.4 配對(duì)題8.4.5 正誤判斷題8.4.6 翻譯8.4.7 填空題第九章 寫(xiě)作測(cè)試9.1 寫(xiě)作能力9.2 寫(xiě)作測(cè)試原則9.2.1 寫(xiě)作題目測(cè)試的寫(xiě)作技能應(yīng)是命題者期望考生能夠掌握的技能9.2.2 明確寫(xiě)作測(cè)試任務(wù)9.2.3 把握寫(xiě)作測(cè)試任務(wù)的難易度9.2.4 考生根據(jù)題目所寫(xiě)的作文能真實(shí)反映考生的寫(xiě)作能力9.2.5 命題的同時(shí)應(yīng)該考慮評(píng)分的可信性9.2.6 科學(xué)、客觀地評(píng)價(jià)作文題的質(zhì)量，進(jìn)一步提高寫(xiě)作測(cè)試效度9.3 寫(xiě)作測(cè)試評(píng)分方法9.3.1 整體評(píng)分法9.3.2 分項(xiàng)評(píng)分法9.4 寫(xiě)作測(cè)試作文題目的命題類(lèi)型9.4.1 文體學(xué)分類(lèi)9.4.2 考試實(shí)用分類(lèi)第十章 國(guó)內(nèi)外大規(guī)模英語(yǔ)考試概述10.1 全國(guó)大學(xué)英語(yǔ)考試10.2 全國(guó)碩士研究生入學(xué)統(tǒng)一（英語(yǔ)）考試10.3 高等學(xué)校英語(yǔ)應(yīng)用能力考試10.4 全國(guó)公共英語(yǔ)等級(jí)考試10.5 高等學(xué)校英語(yǔ)專(zhuān)業(yè)四級(jí)、八級(jí)考試10.5.1 英語(yǔ)專(zhuān)業(yè)四級(jí)考試（TEM 4）10.5.2 英語(yǔ)專(zhuān)業(yè)八級(jí)考試（TEM 8）10.6 全國(guó)國(guó)際商務(wù)英語(yǔ)認(rèn)證考試10.7 托?？荚?0.8 雅思測(cè)試10.9 美國(guó)研究生入學(xué)考試參考書(shū)目

編輯推薦

　　《語(yǔ)言測(cè)試方法論》是一部關(guān)于語(yǔ)言測(cè)試?yán)碚撆c實(shí)踐的專(zhuān)著?！墩Z(yǔ)言測(cè)試方法論》通過(guò)對(duì)語(yǔ)言測(cè)試的原理、設(shè)計(jì)原則、標(biāo)準(zhǔn)和評(píng)估等基本理論的研究和探討，旨在幫助從事語(yǔ)言教學(xué)工作的廣大英語(yǔ)教師較為全面的了解和掌握語(yǔ)言測(cè)試知識(shí)，以便在教學(xué)實(shí)踐中提高命題水平并保證考試質(zhì)量，對(duì)廣大外語(yǔ)教學(xué)工作者有較好的指導(dǎo)和借鑒作用。

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