考研英語(yǔ)全真預(yù)測(cè)試卷

前言

　　碩上研究生入學(xué)英語(yǔ)考試的重要性不言而喻，但可惜的是，每年都有考生由于復(fù)習(xí)不得法而被卡在了英語(yǔ)這一關(guān)上，令人扼腕。為解決考生的這一困境，本書(shū)編委會(huì)特結(jié)合考研英語(yǔ)命題特點(diǎn)，編排出八套緊扣真題、題材廣泛的全真模擬試題，并輔以詳實(shí)細(xì)致的答案解析，旨在幫助廣大考生攻克英語(yǔ)難關(guān)。本書(shū)的主要內(nèi)容包括：一、八套全真模擬試題想要了解考研英語(yǔ)的命題規(guī)律，真題練習(xí)無(wú)疑至關(guān)重要，但在真題基礎(chǔ)上進(jìn)行涉及廣泛的模擬題練習(xí)也是考生復(fù)習(xí)過(guò)程中不可或缺的一個(gè)步驟。因此，本書(shū)共提供了八套高度貼近真題的模擬題供考生練習(xí)，本書(shū)的模擬題編排有以下特點(diǎn)：　?。?）排版盡量貼近研究生入學(xué)英語(yǔ)考試的實(shí)際排版，使考生有身臨其境之感，可以有效避免考生真正參加考試時(shí)的怯場(chǎng)問(wèn)題。　?。?）編者在細(xì)致總結(jié)歷年考研真題的基礎(chǔ)上，總結(jié)出考研命題選取文章的特點(diǎn)。因此，本書(shū)從眾多英文原版報(bào)紙雜志中選取適合考研英語(yǔ)難度的文章，進(jìn)行一定程度的改編，并結(jié)合命題特點(diǎn)編排題目，盡最大可能地使其貼近考研真題難度，從而使學(xué)生充分熟悉考研英語(yǔ)題目，達(dá)到真正的訓(xùn)練目的。二、模擬試題答案及解析本書(shū)不少編者在教學(xué)過(guò)程中，發(fā)現(xiàn)學(xué)生在做完題目后，仍然一頭霧水，出現(xiàn)這種現(xiàn)象的原因是因?yàn)槭忻嫔系暮芏嗫佳袇⒖紩?shū)籍沒(méi)能為考生提供詳實(shí)貼切的解析。本書(shū)編委會(huì)針對(duì)這一問(wèn)題，真正從考生的立場(chǎng)出發(fā)，編寫(xiě)出詳盡實(shí)用的解析。考生在完成題目后，可自行對(duì)照答案進(jìn)行批改，再根據(jù)自身的問(wèn)題閱讀解析，這樣就能夠不僅知其然，更知其所以然，從而達(dá)到應(yīng)對(duì)考研英語(yǔ)考試的標(biāo)準(zhǔn)與要求?！　∨c市面上的各類考研英語(yǔ)應(yīng)試書(shū)籍相比，本書(shū)的獨(dú)到之處在于：　　一、分析指導(dǎo)緊扣大綱　　2010年考研英語(yǔ)大綱較之于2009年并未出現(xiàn)大的改動(dòng)，但對(duì)于詞匯的要求有所加強(qiáng)。本書(shū)編者作為身處教學(xué)一線的青年骨干教師，對(duì)于大綱要求及任何細(xì)微的改動(dòng)都爛熟于心，因而在命題及解析時(shí)能夠緊密結(jié)合大綱要求?？忌裟馨盐毡緯?shū)中的命題特點(diǎn)與解析技巧，必能在考研英語(yǔ)復(fù)習(xí)之路上邁出一大步。

內(nèi)容概要

　　本書(shū)為“考研英語(yǔ)應(yīng)試點(diǎn)津系列叢書(shū)”之一，收錄了八套預(yù)測(cè)試卷，每套試卷配有詳盡的解析。本書(shū)具有分析指導(dǎo)緊扣大綱、模擬試題與解析獨(dú)立成冊(cè)、解析精準(zhǔn)詳實(shí)的特點(diǎn)，可供學(xué)生復(fù)習(xí)備考之用。

書(shū)籍目錄

考研英語(yǔ)應(yīng)試技巧點(diǎn)津考研英語(yǔ)全真預(yù)測(cè)試卷解析一考研英語(yǔ)全真預(yù)測(cè)試卷解析二考研英語(yǔ)全真預(yù)測(cè)試卷解析三考研英語(yǔ)全真預(yù)測(cè)試卷解析四考研英語(yǔ)全真預(yù)測(cè)試卷解析五考研英語(yǔ)全真預(yù)測(cè)試卷解析六考研英語(yǔ)全真預(yù)測(cè)試卷解析七考研英語(yǔ)全真預(yù)測(cè)試卷解析八

章節(jié)摘錄

　　【答案解析】　　36.D。文章第一段提到了the Ancient。Mariner，這是英國(guó)詩(shī)人柯勒律治的代表作《古舟子詠》，文章摘錄的 Water，water everywhere，nor any drop to drink一句意為“水，到處是水，但沒(méi)有一滴可以喝”。因此，作 者提出能源與水的情況相似的意思是：能源其實(shí)隨處可見(jiàn)，但未能加以利用?！　?7.c。作者在第一段中提到，盡管風(fēng)能、太陽(yáng)能與潮汐能利用難度都頗高，但“隨著風(fēng)力渦輪機(jī)、太陽(yáng)能板及 從潮汐中提取能量的設(shè)備近年來(lái)的日漸普遍（Wind turbines，solar panels and devices that extract energy .from wave and tide have become more common in recent years）”，這些能源的利用率得以提高。但相比較 而言，開(kāi)發(fā)大氣中或機(jī)械排放出的熱量所需的技術(shù)還不夠成熟。38.A。文章第二段提到“隨著電腦的普及，它會(huì)產(chǎn)生大量熱量，同時(shí)又需要置于低溫環(huán)境中（With the spread of computels，which generate vast amounts of heat and need to be kept cool…）”。因此作者此處旨在說(shuō) 明人類面臨著這樣的矛盾：周遭存有許多熱量，但利用時(shí)卻無(wú)從下手。39.A。文章結(jié)尾段提到：“唯一的問(wèn)題在于將其輸送到所需之處（…and it is simply a question of delivering it whene it is useful）”，且眾所周知的是，“最易輸送的能源形式是電能（The most transpoi’table fom of energy…is electricity）”。因此要想應(yīng)用Brenner博士的體系，首要問(wèn)題是將電腦排放出的熱量轉(zhuǎn)化為 電能?！　?0.D。對(duì)文章主旨進(jìn)行總結(jié)后可以看出，作者的目的在于說(shuō)明我們周遭存在著巨大的能量，只是亟待人們發(fā) 掘利用。而B(niǎo)renner博士是計(jì)算機(jī)專家，而非A中所說(shuō)將廢棄熱量轉(zhuǎn)化為電能的高手；B錯(cuò)在即使人們 意識(shí)到了利用電腦產(chǎn)生的熱能的重要性，當(dāng)前的技術(shù)也沒(méi)有成熟到足以立即利用的階段；c問(wèn)題在于并 非計(jì)算機(jī)的廣泛使用使得回收熱能成為可能，而是成為一種必須。另外考生應(yīng)注意遇到此類較為寬泛的 題目時(shí)，應(yīng)當(dāng)從選項(xiàng)中選取適當(dāng)關(guān)鍵詞回到原文中找出處。

編輯推薦

　　既是跟進(jìn)最新考試形勢(shì)，精確把握歷年命題規(guī)律，一線名師打造預(yù)測(cè)試卷，重點(diǎn)傳授難題解題技巧。

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