錢學(xué)森文集（中文版）

內(nèi)容概要

《錢學(xué)森文集(中文版):海外學(xué)術(shù)文獻(xiàn)(1938～1956)》編錄科學(xué)大師錢學(xué)森在美國學(xué)習(xí)和工作期間（1938~1956）公開發(fā)表的論文。那時正值航空從低速走向高速和航天技術(shù)從無到有的階段。錢學(xué)森解決了其中一系列關(guān)鍵問題，包括空氣動力學(xué)、殼體穩(wěn)定性、火箭彈道和發(fā)動機分析等。
1946年開始，錢學(xué)森以戰(zhàn)略高度發(fā)表了不少開創(chuàng)性的著作，包括噴氣推進(jìn)、工程控制論、物理力學(xué)和工程科學(xué)等，深刻反映出20世紀(jì)自然科學(xué)的基本規(guī)律被轉(zhuǎn)化為可解決復(fù)雜條件下工程問題的科學(xué)理論，從而使人類實現(xiàn)航空航天夢，進(jìn)入數(shù)字信息的新時代。從本文集可以看到錢學(xué)森對此的貢獻(xiàn)。
正因為工程科學(xué)是引領(lǐng)新產(chǎn)業(yè)前進(jìn)的源泉和先導(dǎo)，本文集將對廣大讀者學(xué)習(xí)和理解這位大師的科學(xué)貢獻(xiàn)、重要思想以及治學(xué)精神有所裨益。

作者簡介

　　錢學(xué)森，1911年12月11日出生于上海，是獨生子。父親錢均夫（名家治，后以號行）是浙江杭州一沒落絲商第二子，少小就學(xué)于當(dāng)時維新的杭州求是書院，曾到日本學(xué)教育和地理、歷史。母親章蘭娟是當(dāng)時杭州富商的女兒。錢學(xué)森的外祖父欣賞錢均夫的才華，把自己的女兒許配給他。民國成立后，錢均夫就職北京當(dāng)時的教育部，錢學(xué)森在3歲時隨父到了北京，上過蒙養(yǎng)院（幼兒園）、女師大附小、師大附小和師大附中。　　在北京師大附中時，對錢學(xué)森影響最深的幾位老師是：林礪儒、王鶴清、董魯安（于力），以及幾何老師傅種孫、生物老師俞謨（俞君適）、博物老師李士博和美術(shù)老師高希舜（后來是著名國畫大師）。林礪儒是校長（當(dāng)時稱主任），他制定了一套以啟發(fā)學(xué)生智力為目標(biāo)的教學(xué)方案。王鶴清是化學(xué)老師，他啟發(fā)了錢學(xué)森對科學(xué)的興趣，給他自由到化學(xué)實驗室做實驗的便利。董魯安是國文老師，在課堂上常常用較長的時間討論時事，表示厭惡北洋軍閥政府，憧憬國民革命軍北上（后來他去了解放區(qū)）。他的教學(xué)使錢學(xué)森產(chǎn)生對舊社會腐敗的深切不滿和對祖國前途、人民命運的無比關(guān)心。錢學(xué)森一次在圖書館借了一本講相對論的小冊子，書中第一句話提到20世紀(jì)有兩位大師：一位是自然科學(xué)大師愛因斯坦，一位是社會科學(xué)大師列寧。錢學(xué)森當(dāng)時對列寧這位大師還不甚了解。傅種孫那時已是師大數(shù)學(xué)講師，在中學(xué)課堂上把道理講得很透。錢學(xué)森后來認(rèn)為，在初中三年級聽傅老師的幾何課，使他第一次得知什么是嚴(yán)謹(jǐn)?shù)目茖W(xué)。錢學(xué)森對老師們的教誨感激不盡，他后來說：“我若能為國家為人民做點事，皆與老師教育不可分！”　　1929年中學(xué)畢業(yè)后，錢學(xué)森為復(fù)興祖國，決心學(xué)工科，考入上海交通大學(xué)機械工程系。當(dāng)時，交通大學(xué)專重考試分?jǐn)?shù)，學(xué)期終了平均分?jǐn)?shù)算到小數(shù)點以后兩位，大家都為分?jǐn)?shù)而奮斗。初入交大的錢學(xué)森，對這里求知空氣不濃而不滿，但也不甘落后，非考90分以上不可。在交大，錢學(xué)森非常感激兩位倡導(dǎo)把嚴(yán)密的科學(xué)理論與工程實際結(jié)合起來的老師，一位是工程熱力學(xué)教授陳石英，一位是電機工程教授鐘兆琳。　　1930年暑假后期，錢學(xué)森得了傷寒病，在杭州家里臥病一月余，后因體弱休學(xué)一年。在這一年里，他第一次接觸到科學(xué)的社會主義。錢學(xué)森愛好美術(shù)，在書店買了一本講藝術(shù)史的書，不曾想這本書是一位匈牙利社會科學(xué)家用唯物史觀的論點寫的。他從未想到對藝術(shù)可以進(jìn)行科學(xué)分析，所以對這一理論發(fā)生了莫大的興趣。接著他讀了普列漢諾夫的藝術(shù)論，布哈林的唯物論等書，又看7一些西洋哲學(xué)史，也看了胡適的《中國哲學(xué)史大綱》（上冊）。讀了這么多書，他感到只有唯物史觀和辯證唯物主義才是有道理的，唯心主義等沒有道理；經(jīng)濟(jì)學(xué)也是馬克思的有道理，而資產(chǎn)階級經(jīng)濟(jì)學(xué)那一套理論不能自圓其說。休學(xué)期滿回到學(xué)校，錢學(xué)森開始接觸到共產(chǎn)黨的外圍組織，參加過多次小型討論會，從那里他知道了紅軍和解放區(qū)的存在。小組的領(lǐng)導(dǎo)人喬魁賢，是當(dāng)時交大數(shù)學(xué)系的學(xué)生，小組還有許邦和、袁軼群和褚應(yīng)璜。后來，喬魁賢被學(xué)校開除；錢學(xué)森和小組的聯(lián)系也逐漸中斷，仍埋頭讀書，每學(xué)期平均分?jǐn)?shù)都超過90分，因而得到免交學(xué)費的獎勵。在交通大學(xué)，好友有林津、熊大紀(jì)、鄭世芬、羅沛霖、茅于恭等。假期在杭州，因與學(xué)音樂的表弟李元慶思想相投而常交往，從他那里略聞左翼文藝運動的情況?！　　?/pre>


書籍目錄
可壓縮流邊界層
有攻角旋轉(zhuǎn)體的超聲速繞流
可壓縮流體的流動以及反作用力推進(jìn)
以連續(xù)脈沖方式推進(jìn)的探空火箭的飛行分析
可壓縮流體的二維亞聲速流動
球殼在外壓下的屈曲
曲率對結(jié)構(gòu)屈曲特性的影響
高速氣流突變之測定
圓柱殼在軸壓下的屈曲
帶非線性橫向支撐的柱的屈曲
薄殼的屈曲理論
通過部分絕熱固壁的熱傳導(dǎo)
關(guān)于風(fēng)洞收縮錐的設(shè)計
剪切流中的J0ukowsky對稱翼型
可壓縮流體亞聲速和超聲速混合流動中的“極限線”
壓氣機或渦輪機的扭曲葉片引起的損失
非均勻流中機翼的升力線理論
原子能
可壓縮流體二維無旋亞聲速和超聲速混合型流動和上臨界馬赫數(shù)
稀薄氣體力學(xué)
稀薄氣體中平面聲波的傳播
高超聲速流動的相似律
由vanderwaals狀態(tài)方程表征的氣體的一維流動
激波與固體邊界交點附近的流動情況
薄殼非線性屈曲理論中的下屈曲載荷
利用核能的火箭及其他熱力噴氣發(fā)動機
關(guān)于多孔反應(yīng)堆材料利用的
……


章節(jié)摘錄
版權(quán)頁：插圖：流體密度可變的流動問題一般來說很難求解，因此對于可壓縮流問題，如果能求得運動方程的精確解或近似解，都具有重要的理論意義。一些作者已經(jīng)注意到，層流邊界層理論可以推廣到任意高速流動的可壓縮流體而不會遇到不可克服的數(shù)學(xué)困難。建立了這樣的方程并針對某個速度比計算出了速度剖面（速度比應(yīng)理解為氣體速度與聲速之比）。分析了同樣的問題，但其結(jié)果較復(fù)雜且依賴若干武斷的近似。本文的第一作者也曾求得一個一級近似，運用的方法很簡單但似乎不夠準(zhǔn)確。因此，本文的第一部分將致力于導(dǎo)出一個更適合于求解上述問題的方法。高速邊界層理論并非沒有實際意義。首先，人們往往在有關(guān)火箭及類似的高速裝置的技術(shù)或半技術(shù)文獻(xiàn)上看到這樣的論述：隨著速度的提高表面摩阻變得越來越不重要了。當(dāng)然大家都知道，表面摩阻系數(shù)會隨著雷諾數(shù)的提高而下降，也即與波阻或激波阻力相比表面摩阻會變得相對很小。但由于高速飛行往往在空氣密度很低的高空進(jìn)行，因此運動黏性系數(shù)很大，盡管速度很高但雷諾數(shù)仍然較小?？蓧嚎s流邊界層理論的另一個有意義之處是問題的熱力學(xué)層面。低速時邊界層中產(chǎn)生的熱能的影響，無論在阻力或傳熱的計算中都可以忽略不計。但在高速情況下，邊界層中產(chǎn)生的熱量不僅不能忽略，而且它還決定了熱流的方向。本文的第二部分討論了邊界層中熱量傳遞的幾個簡單例子。本文的大部分內(nèi)容有必要假設(shè)流動是層流，之所以必要是因為目前缺乏對可壓縮流體在高速流動時出現(xiàn)的湍流的認(rèn)識。這個假設(shè)由于下述事實得到部分支持：正如前面說的，可以應(yīng)用本文結(jié)果的許多問題中雷諾數(shù)相對較小，因此，邊界層的相當(dāng)大一部分實際上仍可能是層流。




編輯推薦
《錢學(xué)森文集(中文版):海外學(xué)術(shù)文獻(xiàn)(1938～1956)》：科學(xué)是老老實實的學(xué)問，要發(fā)揚嚴(yán)肅認(rèn)真、絲毫不茍的優(yōu)良學(xué)風(fēng)和勇于創(chuàng)造的精神。





圖書封面



圖書標(biāo)簽Tags
無




評論、評分、閱讀與下載



還沒讀過(88)
勉強可看(641)
一般般(109)
內(nèi)容豐富(4534)
強力推薦(371)


 


    錢學(xué)森文集（中文版） PDF格式下載