成蹊集

前言

　　桃李不言　　秉持“聆聽(tīng)、感悟、踐行”宗旨的交大勵(lì)志講壇，自2005年創(chuàng)立以來(lái)已經(jīng)百余期了。5年來(lái)，100多位名家大師、鴻儒達(dá)人、才俊翹楚做客講壇，與師生近距離地溝通和交流。我們從這些嘉賓中選取了李政道、楊振寧、徐光憲、周光召等12位杰出的科學(xué)家，將他們的演講內(nèi)容根據(jù)錄音整理下來(lái)，集結(jié)成冊(cè)出版，是為科學(xué)人生卷。　　這12位科學(xué)大家，用各自獨(dú)特的視角，多維度地將他們的學(xué)術(shù)見(jiàn)解和人生體悟娓娓道來(lái)。他們豐富的人生閱歷、精到的學(xué)術(shù)經(jīng)驗(yàn)和平實(shí)的人格風(fēng)范，構(gòu)成本書(shū)的精神內(nèi)核，讀者當(dāng)能從中感受收獲的厚重?！　≌劦饺松贻p的中科院院士、生物學(xué)家鄧子新認(rèn)為，人的出生無(wú)從選擇，但從生到死的過(guò)程卻可以選擇，主觀努力在人生中至關(guān)重要。在和聽(tīng)眾分享如何從困境中走出的經(jīng)歷時(shí)，化學(xué)家徐如人坦言，人生都要經(jīng)歷失敗，但要經(jīng)得起失敗。關(guān)于生命的活力和動(dòng)力，早在1957年年僅31歲就獲得諾貝爾獎(jiǎng)的李政道這樣說(shuō)：“我一生從事物理研究，我生命的活力來(lái)自物理的挑戰(zhàn)?！彼两袢?shī)^斗在研究的第一線，堅(jiān)持挑戰(zhàn)自我，不斷發(fā)表科學(xué)論文，雖84歲高齡，卻精神矍鑠，智慮清明，“以天之語(yǔ)，解物之道”，被公認(rèn)為哥倫比亞大學(xué)最活躍的教授。而同年獲得諾獎(jiǎng)的楊振寧，則把他人生最主要的兩大動(dòng)力，歸結(jié)為對(duì)物理學(xué)的深厚感情，以及由中國(guó)知識(shí)分子深切的憂患意識(shí)引發(fā)的擔(dān)承。　　如何治學(xué)是科學(xué)家們?cè)谘葜v中涉及最多的話題。他們認(rèn)為，務(wù)實(shí)求真和勤奮好學(xué)是治學(xué)的兩條底線?！皟蓮椧恍恰惫?、中國(guó)科技協(xié)會(huì)原主席周光召院士指出，務(wù)實(shí)應(yīng)是科學(xué)家恪守的道德倫理觀，反映在科學(xué)精神中，就是要不懈地追求真理，實(shí)事求是。唯如此，才能潛心探尋科學(xué)真諦。談及勤奮，2008年度國(guó)家最高科技獎(jiǎng)獲得者、化學(xué)家徐光憲院士說(shuō)，我自己很勤奮，且一輩子勤奮?？茖W(xué)家最緊要的是勤奮，不是天分。他耄耋之年仍在學(xué)習(xí)新知，利用網(wǎng)絡(luò)與青年學(xué)子探討前沿問(wèn)題，其網(wǎng)上的發(fā)帖后來(lái)被編輯成《分子共和國(guó)》一書(shū)。徐老告誡同學(xué)，趕上好時(shí)代是幸運(yùn)的，但再好的時(shí)代若不勤奮努力，也難以脫穎而出?！　≈矣谂d趣，敢于創(chuàng)新，絕不簡(jiǎn)單接受他人結(jié)論，一定要批判思維，大膽設(shè)想，小心求證，是科學(xué)家們對(duì)學(xué)子的一再教誨。哈佛大學(xué)教授、美國(guó)國(guó)家科學(xué)院院士蕭蔭堂，做報(bào)告時(shí)對(duì)數(shù)學(xué)的熱愛(ài)溢于言表，在引用朱熹的“半畝方塘一鑒開(kāi)，天光云影共徘徊；問(wèn)渠那得清如許？為有源頭活水來(lái)”之后，表達(dá)了做學(xué)問(wèn)要有真性情，讀書(shū)要忠于自己興趣的獨(dú)特感受。他表示，有了興趣這個(gè)“清、泉活水”，終會(huì)“遭時(shí)實(shí)遂”。蕭先生不僅熱愛(ài)科學(xué)，而且在研究中勇于和善于另辟蹊徑。他利用乘子理想層，建立了分析和代數(shù)幾何問(wèn)的新聯(lián)系，并將這一理論應(yīng)用于Fujita猜想、標(biāo)準(zhǔn)環(huán)有限生成等問(wèn)題，從而使得代數(shù)幾何的方法，可以用于偏微分方程的可解性研究。 　　沖淡質(zhì)樸是科學(xué)家人格的典型特征。他們排斥虛妄，拒絕追名逐利，鄙視華而不實(shí)；他們心靈澄明，胸襟寬闊，溫柔敦厚，為人謙和。美國(guó)國(guó)家標(biāo)準(zhǔn)和技術(shù)研究院院士、天體物理學(xué)家葉軍教授，曾被媒體比作“2005諾貝爾物理學(xué)獎(jiǎng)背后的華人”，他淡薄名利，執(zhí)著科研，每天至少在實(shí)驗(yàn)室呆5個(gè)小時(shí)。他這樣寄語(yǔ)青年學(xué)子：“做喜歡的事情，不要關(guān)心錢(qián)?！?　　將本書(shū)命名為《成蹊集》，源自《史記·李將軍列傳》中所載：桃李不言，下自成蹊。其本意是，桃李樹(shù)雖不招人，卻因其花朵美艷，果實(shí)可口，人們紛紛摘取，于是便在樹(shù)下踩出一條路來(lái)。其喻義為，只要人真誠(chéng)篤實(shí)，德才兼?zhèn)?，自然能感召人心。這八個(gè)字恰如《史記·孔子世家》所言“高山仰止，景行行止，雖不能至，然心向往之”；亦如范仲淹所贊“云山蒼蒼，江水泱泱，先生之風(fēng)，山高水長(zhǎng)”。它詮釋的是一種默默堅(jiān)守的執(zhí)著，一種歲月澆灌的奉獻(xiàn)，更是一種言傳身教的垂范。英國(guó)著名教育家、文學(xué)家弗蘭西斯·培根有一句名言，榜樣的力量是無(wú)窮的。書(shū)中的這些科學(xué)家都是豐碑式的人物，他們的為人為學(xué)，堪稱(chēng)楷模。能與他們?yōu)槲椋δ咳?，潛移默化，固然有幸；自覺(jué)與他們對(duì)標(biāo)，見(jiàn)賢思齊，不遺余力，當(dāng)屬必要。然而，悉心品讀凝結(jié)著他們多年乃至畢生心得的這些言說(shuō)，則是學(xué)習(xí)榜樣最便捷的途徑。 　　這本集子取名“成蹊”的另一原因，是因?yàn)樵诮煌ù髮W(xué)前身“南洋公學(xué)”特班求學(xué)的李叔同，其幼名為成蹊。李叔同不僅是中國(guó)近現(xiàn)代佛教史上最杰出的一位高僧——弘一法師，同時(shí)作為才氣橫溢“二十文章驚海內(nèi)”的一代大師，他集詩(shī)文、詞曲、書(shū)法、篆刻、繪畫(huà)、金石、音樂(lè)、戲劇、文學(xué)、教育、哲學(xué)于一身，是中國(guó)新文化運(yùn)動(dòng)的先驅(qū)，是卓越的藝術(shù)家、教育家和革新家。之所以把這位藝術(shù)大師和科學(xué)大家們相提并論，旨在傳遞我們歷來(lái)倡導(dǎo)的一種理念：科學(xué)與藝術(shù)并重，智育與美育并舉；知性與感性齊飛，理性與直覺(jué)交融。這也契合了著名教育家、時(shí)任南洋公學(xué)特班班主任的蔡元培當(dāng)年之?dāng)嘌裕菏郎嫌械赖抡?，無(wú)不有賴(lài)于藝術(shù)與科學(xué)。 　　實(shí)際上，科學(xué)家們大都十分注重將科學(xué)與藝術(shù)融為一體。他們認(rèn)為，科學(xué)家的藝術(shù)修養(yǎng)、審美情趣和美感直覺(jué)有助于科學(xué)研究。因?yàn)閷徝缼?lái)的情感愉悅、靈性閃現(xiàn)和創(chuàng)作沖動(dòng)，常使科學(xué)家瞬間進(jìn)入潛意識(shí)的化境，進(jìn)而獲得創(chuàng)造性的洞見(jiàn)。楊振寧先生曾言，自然界現(xiàn)象的結(jié)構(gòu)，非常之美，非常之妙，做物理學(xué)研究的人，要能感知、認(rèn)識(shí)并揭示體現(xiàn)宇宙規(guī)律的結(jié)構(gòu)美。俄羅斯著名化學(xué)家阿爾布佐夫堅(jiān)持認(rèn)為，一個(gè)不懂得繪畫(huà)和音樂(lè)的科學(xué)家，在其領(lǐng)域中未必能創(chuàng)造出什么有價(jià)值的東西來(lái)。李政道進(jìn)一步指出，科學(xué)與藝術(shù)不可分，兩者都在尋求真理的普遍性。 　　杰出科學(xué)家錢(qián)學(xué)森，更是將科學(xué)與藝術(shù)的結(jié)合，提高到“將會(huì)創(chuàng)造奇跡”的高度。他多次表示，科學(xué)家不是工匠，科學(xué)家的知識(shí)結(jié)構(gòu)中應(yīng)有藝術(shù)。藝術(shù)里所包含的詩(shī)情畫(huà)意和對(duì)人生的深刻闡發(fā)，可以豐富對(duì)世界的認(rèn)識(shí)，可以使人避免死心眼，避免機(jī)械唯物論，想問(wèn)題能夠更寬更活。周知，錢(qián)老的夫人蔣英是女聲樂(lè)教育家和女高音歌唱家，兩人的攜手堪稱(chēng)科學(xué)和藝術(shù)的完美聯(lián)姻。每當(dāng)某件工作遇到困難而百思不得其解時(shí)，往往是蔣英的歌聲使他豁然開(kāi)朗。 　　用心靈感動(dòng)心靈，以生命影響生命，是每期勵(lì)志講壇的結(jié)束語(yǔ)。衷心期望讀者朋友心靈與生命輝映，感動(dòng)和影響激蕩；勵(lì)在當(dāng)下，志行千里；繼往開(kāi)來(lái)，邁向大成；把握每一個(gè)瞬間，走出屬于自己的一片天空。 　　是為序。 　　徐飛 　　教授、博士、博導(dǎo) 　　上海交通大學(xué)黨委副書(shū)記

內(nèi)容概要

《成蹊集(科學(xué)人生卷)》精選了十二位對(duì)社會(huì)貢獻(xiàn)卓越的科學(xué)家在上海獎(jiǎng)勵(lì)的勵(lì)志講壇的演講，他們皆是在不同學(xué)科領(lǐng)域的大師級(jí)人物，其中包括楊振寧、鄧子新、賴(lài)明沼、張杰、徐如人、劉吉、周光召、吳家瑋、徐光憲、譚崇仁、李政道和蕭蔭堂等，將他們的故事集結(jié)出版，以期他們對(duì)時(shí)局的洞見(jiàn)和克服各自學(xué)術(shù)難題的智慧能夠啟發(fā)和受惠讀者?！冻甚杓?科學(xué)人生卷)》由徐飛主編。

書(shū)籍目錄

楊振寧我的一生鄧子新我是農(nóng)民的兒子葉軍從交大走近諾貝爾徐如人一個(gè)老校友對(duì)交大化學(xué)的回憶劉吉試問(wèn)成才需幾商周光召一個(gè)物理學(xué)家的人生徐光憲科研創(chuàng)新方法學(xué)探索譚崇仁“深藍(lán)”和計(jì)算機(jī)的未來(lái)李政道以天之語(yǔ) 解物之道蕭蔭堂清泉活水 遭時(shí)實(shí)遂杜祥琬綠色與可持續(xù)發(fā)展程正迪科學(xué)與人生

章節(jié)摘錄

　　西南聯(lián)大很倉(cāng)促地在幾個(gè)月之間蓋了一個(gè)新校舍。每一個(gè)宿舍是一個(gè)長(zhǎng)形的建筑，房頂是茅草的，每一個(gè)宿舍里頭有20張雙人床，所以有40個(gè)同學(xué)。你走進(jìn)去是一個(gè)長(zhǎng)的過(guò)道，兩邊各有10張雙人床，每?jī)蓮堧p人床之間只有夠放一個(gè)長(zhǎng)桌子的空間，所以我們做功課就在那個(gè)長(zhǎng)桌子上，所有的衣服什么的都放在木盒子里頭，存在雙人床底下。雖然在這樣困苦的狀態(tài)下讀書(shū)，可是我們都知道，在當(dāng)時(shí)還能夠念書(shū)，是一個(gè)非常優(yōu)越的條件，所以大家都非常地努力。當(dāng)時(shí)學(xué)校的老師、行政人員和同學(xué)，對(duì)于念書(shū)這件事情，都是看得非常認(rèn)真的，這也是之所以西南聯(lián)大在七八年之間造就了那么多人才的一個(gè)主要的原因?！　‘?dāng)時(shí)日本人常來(lái)轟炸，1940年秋天，我正讀大學(xué)三年級(jí)，有一天日本有一對(duì)飛機(jī)來(lái)轟炸。我們租的房子是一個(gè)四合院，院子正中中了一個(gè)炸彈，幸虧我們家人都躲到防空洞或者是郊外去了，所以家里頭沒(méi)有一個(gè)人受傷，可是我們的很少的家私基本上就在那一個(gè)炸彈之下毀掉了。第二天、第三天我們寄住在朋友家里頭，之后我父親在昆明西郊外一個(gè)叫做“龍?jiān)捍濉钡牡胤剑业揭粋€(gè)鄉(xiāng)下的房子，我們就搬過(guò)去。那以后陸續(xù)有差不多十幾位西南聯(lián)大教授的家都搬到這個(gè)院子里頭。那時(shí)候龍?jiān)捍逵幸晃划?dāng)?shù)氐牡刂骰堇蠈?shí)，他有一個(gè)很大的院子，圍繞這個(gè)院子有幾所房子，西南聯(lián)大的十幾家教授就住在這些房子里。我的三個(gè)弟弟、一個(gè)妹妹在院子里照過(guò)一張照片，背后的窗戶上糊的紙是破了的。當(dāng)時(shí)那個(gè)院子里頭最講究的一所房子是梅貽琦校長(zhǎng)的住宅?！　≡谀菢永щy的時(shí)期，我在西南聯(lián)大的學(xué)習(xí)對(duì)于我后來(lái)一生的研究工作有決定性的影響，其中對(duì)我影響最大的兩位物理系教授，一位就是吳大猷先生。1982年我60歲生日的時(shí)候，在美國(guó)紐約州立大學(xué)石溪分校有一個(gè)慶祝會(huì)，吳先生特地從臺(tái)灣來(lái)參加。吳先生后來(lái)做了臺(tái)灣“中央研究院”院長(zhǎng)，5年以前在臺(tái)灣過(guò)世了。我在大學(xué)四年級(jí)的時(shí)候，1942年年初，正要畢業(yè)，那個(gè)時(shí)候西南聯(lián)大學(xué)士畢業(yè)的學(xué)生要寫(xiě)一篇學(xué)士論文。學(xué)士論文并不需要是一篇有創(chuàng)新的文章，可是要表現(xiàn)出來(lái)這個(gè)學(xué)生對(duì)于某一個(gè)專(zhuān)題有一些了解，所以我就去找了吳先生，請(qǐng)他做我的導(dǎo)師。他給了我一篇英文的文章看，這個(gè)文章是他的專(zhuān)業(yè)領(lǐng)域的一篇文章，題目是關(guān)于群論在分子物理學(xué)里的應(yīng)用——吳先生的專(zhuān)長(zhǎng)是分子物理學(xué)。在座的同學(xué)可能知道，20世紀(jì)的頭30年，物理學(xué)有三大基本革命，其中非常重要的一個(gè)是1925年前后的革命。這場(chǎng)革命產(chǎn)生了量子力學(xué)，量子力學(xué)把牛頓的經(jīng)典力學(xué)給修正了，使得應(yīng)用到原子跟分子的時(shí)候，經(jīng)典力學(xué)是不對(duì)的，要用量子力學(xué)來(lái)代替。所以從1925年開(kāi)始，量子力學(xué)發(fā)展了以后，整個(gè)物理學(xué)對(duì)于原子分子的了解就得要從頭開(kāi)啟，從頭來(lái)做起。量子分子學(xué)是吳大猷先生的專(zhuān)長(zhǎng)，他在很困難的時(shí)候在昆明寫(xiě)了一本很好的書(shū)，就是講當(dāng)時(shí)的量子分子學(xué)狀況的。在量子分子學(xué)里頭一個(gè)非常重要的觀念是對(duì)稱(chēng)的觀念。什么叫對(duì)稱(chēng)的觀念？比如一個(gè)五個(gè)瓣子的花，把它轉(zhuǎn)了2π的五分之一，它就回到原來(lái)的狀態(tài)，這就是一種對(duì)稱(chēng)。分子有很多的對(duì)稱(chēng)，比如說(shuō)H20就是水，水的兩個(gè)氫原子是有對(duì)稱(chēng)現(xiàn)象的。所以對(duì)稱(chēng)這個(gè)觀念在分子物理學(xué)里頭有非常重要的應(yīng)用，尤其是在量子分子力學(xué)里頭，它的應(yīng)用是非常重要的，這是當(dāng)時(shí)的一個(gè)熱門(mén)題目。所以吳先生就把那篇文章給我，說(shuō)是要我去了解一下。那篇文章里頭討論對(duì)稱(chēng)是用了一個(gè)數(shù)學(xué)的觀念，叫做“群”(Group)。群是19世紀(jì)幾個(gè)大數(shù)學(xué)家開(kāi)始研究的，群論到了20世紀(jì)在數(shù)學(xué)里頭變成一個(gè)基礎(chǔ)的觀念，而量子力學(xué)發(fā)展了以后，群論又變成了量子力學(xué)里的一個(gè)基本觀念，到了今天，也許可以說(shuō)是量子力學(xué)里頭最最基本的觀念之一。我非常幸運(yùn)，在大學(xué)還沒(méi)畢業(yè)的時(shí)候經(jīng)過(guò)吳先生的介紹鉆到這里頭，這對(duì)于我后來(lái)有決定性的影響。我下面還要跟大家再深入討論一下?！　×硗庖晃粚?duì)我有極大影響的是王竹溪教授。70年代末，王先生曾到美國(guó)去訪問(wèn)。王先生在1983年因病過(guò)世了，當(dāng)時(shí)他是北大的副校長(zhǎng)。王先生的專(zhuān)長(zhǎng)是另外一個(gè)領(lǐng)域——統(tǒng)計(jì)力學(xué)。我在1942年從西南聯(lián)大畢業(yè)以后又念了兩年研究院，在1944年獲得了碩士學(xué)位。為得碩士學(xué)位要寫(xiě)碩士論文，我就去找了王先生，王先生把我引導(dǎo)到他的領(lǐng)域——統(tǒng)計(jì)力學(xué)。統(tǒng)計(jì)力學(xué)后來(lái)也是我?guī)资旯ぷ鞯闹攸c(diǎn)方向之一。我前些年大概數(shù)了一下，我的三分之二的文章是與對(duì)稱(chēng)有關(guān)系的，三分之一的文章是統(tǒng)計(jì)力學(xué)，所以吳先生與王先生引導(dǎo)我走進(jìn)的兩個(gè)領(lǐng)域?qū)τ谖液髞?lái)的工作有決定性的影響。P007-008　　……

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　　秉持“聆聽(tīng)、感悟、踐行”宗旨的交大勵(lì)志講壇，自2005年創(chuàng)立以來(lái)已經(jīng)百余期了。5年來(lái)，100多位名家大師、鴻儒達(dá)人、才俊翹楚做客講壇，與師生近距離地溝通和交流。我們從這些嘉賓中選取了李政道、楊振寧、徐光憲、周光召等12位杰出的科學(xué)家，將他們的演講內(nèi)容根據(jù)錄音整理下來(lái)，集結(jié)成冊(cè)出版，是為科學(xué)人生卷。 　　這12位科學(xué)大家，用各自獨(dú)特的視角，多維度地將他們的學(xué)術(shù)見(jiàn)解和人生體悟娓娓道來(lái)。他們豐富的人生閱歷、精到的學(xué)術(shù)經(jīng)驗(yàn)和平實(shí)的人格風(fēng)范，構(gòu)成《成蹊集(科學(xué)人生卷)》的精神內(nèi)核，讀者當(dāng)能從中感受收獲的厚重。本書(shū)由徐飛主編。

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