英語聽力速訓(xùn)營(yíng)

內(nèi)容概要

本書的英語單詞量在2000個(gè)左右，正文的補(bǔ)充詞匯估計(jì)在1000個(gè)左右，結(jié)合擴(kuò)展詞匯及分類詞匯(共500個(gè))，全書詞匯量會(huì)在1500個(gè)左右，也就是說，學(xué)完本書后你的詞匯量同時(shí)也會(huì)有質(zhì)的提高。目前來說，一個(gè)比較好的高中生的詞匯量已經(jīng)超過2000個(gè)了，但是能聽懂的詞就不一定了，所以，生詞其實(shí)并不構(gòu)成問題，只是我們掌握了生詞后，能否進(jìn)行準(zhǔn)確的應(yīng)用。聽力的訓(xùn)練一定要采取適合自己的、有效的方法。     本書許多題材的選取是來自于與工作、生活等相關(guān)性較大的文章，出現(xiàn)的內(nèi)容讓讀者很容易和工作和生活聯(lián)系起來的。比如一些題材和詞匯，是他們一走進(jìn)辦公室就可能聯(lián)想到的，一些phrases是他們?cè)诨剜]件時(shí)就可以用到的。

書籍目錄

Unit 1 數(shù)字Unit 2 數(shù)字與數(shù)字辨別Unit 3 加減法計(jì)算Unit 4 時(shí)間與數(shù)字Unit 5 打電話Unit 6 問路Unit 7 常用地名與專有名詞Unit 8 各國(guó)貨幣Unit 9 銀行服務(wù)Unit 10 郵局Unit 11 人物介紹Unit 12 交朋友Unit 13 面試Unit 14 家庭與生活Unit 15 俚語與習(xí)語Unit 16 諺語Unit 17 繞口令Unit 18 美國(guó)教師情況Unit 19 美國(guó)教師告急Unit 20 教師的責(zé)任和地位Unit 21 留學(xué)生花費(fèi)Unit 22 天氣預(yù)報(bào)  聽力原文與答案Unit 1 數(shù)字Unit 2 數(shù)字與數(shù)字辨別Unit 3 加減法計(jì)算Unit 4 時(shí)間與數(shù)字Unit 5 打電話Unit 6 問路Unit 7 常用地名與專有名詞Unit 8 各國(guó)貨幣Unit 9 銀行服務(wù)Unit 10 郵局Unit 11 人物介紹Unit 12 交朋友Unit 13 面試Unit 14 家庭與生活Unit 15 俚語與習(xí)語Unit 16 諺語Unit 17 繞口令Unit 18 美國(guó)教師情況Unit 19 美國(guó)教師告急Unit 20 教師的責(zé)任和地位Unit 21 留學(xué)生花費(fèi)Unit 22 天氣預(yù)報(bào)

章節(jié)摘錄

　　Generally speaking，bank service include：savings accounts，checking accounts，remittances，foreign currency exchange，tOrelgn currency rates，credit cards，traveler’schecks，heritage entrustment，financial markets，stock exchange and payroll deductions.　　When newcomers enter America，after arranging their lodging，what they need to do first is to go to a bank to deposit their money or to cash traveller’schecks.It’seasy to withdraw money using a credit card at metro stations.ATM machines or at the supermarket.Traveller's checks are used to Pay for hotels，restaurants and shopping.The bank will reissue any lost aveller’schecks.

編輯推薦

　　曾經(jīng)有讀者問：編寫這本書時(shí)，您在心里是怎樣定位的？你是希望它可以成為你生命中的一套可以時(shí)時(shí)回憶，不斷修改增進(jìn)，與人談?wù)摃r(shí)可以驕傲地拿出來給人看的書？還是交了稿、署上名就可以放下的“為了出版而出版”炮制的“文化快餐”？　　筆者自認(rèn)為伏案工作，從傳統(tǒng)的方格子世界里走出來后。鍵盤下的世界是五彩繽紛的，充滿著成就感和驕傲；同時(shí)它又是痛苦并煎熬著的，因?yàn)榍妹恳粋€(gè)鍵都是不容易的，它凝聚著筆者的辛酸和夢(mèng)想。筆者從文章內(nèi)容選取到編寫，從總體框架到課文內(nèi)容安排。每部分與每個(gè)細(xì)節(jié)的撰寫，都凝聚了作者的心血。一本好書，是出自讀者與作者的深入溝通后，幾經(jīng)修改才得以出版?！队⒄Z聽力速訓(xùn)營(yíng)（1）》，也是遵循這個(gè)步驟去做的?！　”娝苤还苁窃谛W(xué)生或是社會(huì)群體，他們的生存壓力都很大。大多數(shù)人學(xué)英語是迫于工作需要，不得已而為之。下定決心來提高已經(jīng)需要有很大的勇氣了，所以教材應(yīng)該是起步一定要簡(jiǎn)單再簡(jiǎn)單，然后慢慢加大難度。本來就很脆弱的他們。剛開始是很容易受挫的，所以設(shè)定的步驟是緩慢、循序漸進(jìn)的，在編排練習(xí)的時(shí)候設(shè)定的是以quiz為目的，而不是test，這樣一來可以增加讀者的成就感，并保持繼續(xù)學(xué)下去的興趣?！　　队⒄Z聽力速訓(xùn)營(yíng)（1）》的編排為一套三本，筆者的意愿是能夠嚴(yán)格選材。把握好每?jī)?cè)深度，并與趣味性相結(jié)合。當(dāng)然一《英語聽力速訓(xùn)營(yíng)（1）》是不可能包羅萬象的。筆者盡量選取豐富的題材來表現(xiàn)美國(guó)及西方社會(huì)，我們希望讀者看到的是西方社會(huì)的剪影。在某些題材上我們做到“少而深”，整體內(nèi)容上又“泛而廣”?！队⒄Z聽力速訓(xùn)營(yíng)（1）》許多題材的選取是來自于與工作、生活等相關(guān)性較大的文章，出現(xiàn)的內(nèi)容讓讀者很容易和工作和生活聯(lián)系起來的。比如一些題材和詞匯，是他們一走進(jìn)辦公室就可能聯(lián)想到的。一些phrases是他們?cè)诨剜]件時(shí)就可以用到的。所以筆者意圖是讓《英語聽力速訓(xùn)營(yíng)（1）》達(dá)到：層次分明、難度適中、節(jié)奏明快、連貫性強(qiáng)、前后呼應(yīng)、適應(yīng)性強(qiáng)?！　∮捎诰幷咚接邢?，疏漏與不足之處在所難免，請(qǐng)讀者賜教。

圖書封面

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