美發(fā)指導(dǎo)·修剪

前言

物質(zhì)文明快速發(fā)展的21世紀(jì)，人們對(duì)美的需求在不斷地提高，對(duì)美發(fā)美容需求的功能漸漸發(fā)生了變化，不再局限于單純的技術(shù)操作所帶來(lái)的變化，他們更加強(qiáng)調(diào)過(guò)程的感受，以及設(shè)計(jì)的效果、生活品質(zhì)的提高。這種社會(huì)需求的變化，必然要求提高從業(yè)人員的綜合素質(zhì)，同時(shí)也向美發(fā)美容職業(yè)培訓(xùn)提出了更高的要求。國(guó)際標(biāo)榜美發(fā)美容經(jīng)典叢書是四川國(guó)際標(biāo)榜職業(yè)學(xué)院根據(jù)長(zhǎng)期與世界美發(fā)美容權(quán)威教育機(jī)構(gòu)——美國(guó)國(guó)際標(biāo)榜合作的基礎(chǔ)上開發(fā)出來(lái)的針對(duì)提高在崗從業(yè)人員技能的培訓(xùn)及自學(xué)教材，叢書共有兩個(gè)系列：美發(fā)系列和美容系列。美發(fā)系列共七冊(cè)，分別為《美發(fā)基礎(chǔ)》、《美發(fā)指導(dǎo)·設(shè)計(jì)》、《美發(fā)指導(dǎo)·修剪》、《美發(fā)指導(dǎo)·染發(fā)》、《美發(fā)指導(dǎo)·燙發(fā)》、《美發(fā)指導(dǎo)·梳妝》、《美發(fā)指導(dǎo)·大賽》?！睹腊l(fā)基礎(chǔ)》較全面地整合了美發(fā)的基礎(chǔ)理論和基本技能，可以使從業(yè)者將實(shí)際經(jīng)驗(yàn)系統(tǒng)化，并得到提高。《美發(fā)指導(dǎo)·設(shè)計(jì)》在發(fā)型設(shè)計(jì)基礎(chǔ)訓(xùn)練的過(guò)程中融入了藝術(shù)設(shè)計(jì)的基本原理，打破了傳統(tǒng)的學(xué)科界限和格局，將藝術(shù)與發(fā)型設(shè)計(jì)有機(jī)地融合在一起，提出了發(fā)型藝術(shù)設(shè)計(jì)的現(xiàn)念，是以提升發(fā)型設(shè)計(jì)行業(yè)從業(yè)人士的審美能力、創(chuàng)造能力為目的，充分考慮到發(fā)型設(shè)計(jì)行業(yè)從業(yè)人員的職業(yè)特點(diǎn)而編著的一本特色教材。《美發(fā)指導(dǎo)·修剪》、《美發(fā)指導(dǎo)·染發(fā)》、《美發(fā)指導(dǎo)·燙發(fā)》三本教材則突出了發(fā)型設(shè)計(jì)中的個(gè)性化設(shè)計(jì)服務(wù)的因素，以滿足市場(chǎng)的需要。《美發(fā)指導(dǎo)·梳妝》、《美發(fā)指導(dǎo)·大賽》則為美發(fā)師們?cè)谛袠I(yè)中的可持續(xù)發(fā)展提供了有價(jià)值的指導(dǎo)。美容系列分為現(xiàn)代美容和中國(guó)傳統(tǒng)養(yǎng)生美容兩個(gè)部分，現(xiàn)代美容共七冊(cè)，分別為《美容基礎(chǔ)》、《美容指導(dǎo)·化妝》、《美容指導(dǎo)·美甲》、《美容指導(dǎo)·身體護(hù)理》、《美容指導(dǎo)·面部護(hù)理》、《美容指導(dǎo)·芳療》、《美容指導(dǎo)·綜合護(hù)理》；中國(guó)傳統(tǒng)養(yǎng)生美容共七冊(cè)，分別為《中國(guó)傳統(tǒng)美容基礎(chǔ)》、《美容指導(dǎo)·刮痧》、《美容指導(dǎo)·灸法》、《美容指導(dǎo)·拔罐》、《美容指導(dǎo)·按摩》、《美容指導(dǎo)·養(yǎng)生》、《美容指導(dǎo)·健身》?！睹廊莼A(chǔ)》和《中國(guó)傳統(tǒng)美容基礎(chǔ)》較全面地整合了現(xiàn)代美容和中國(guó)傳統(tǒng)養(yǎng)生美容的基礎(chǔ)理論和基本技能，可以使從業(yè)者將實(shí)際經(jīng)驗(yàn)系統(tǒng)化，并得到提高?！睹廊葜笇?dǎo)·化妝》、《美容指導(dǎo)·美甲》、《美容指導(dǎo)·身體護(hù)理》、《美容指導(dǎo)·面部護(hù)理》、《美容指導(dǎo)·芳療》、《美容指導(dǎo)·綜合護(hù)理》突出了美容中的個(gè)性化設(shè)計(jì)服務(wù)的因素，以滿足市場(chǎng)的需要。《美容指導(dǎo)·刮痧》、《美容指導(dǎo)·灸法》、《美容指導(dǎo)·拔罐》、《美容指導(dǎo)·按摩》、《美容指導(dǎo)·養(yǎng)生》、《美容指導(dǎo)·健身》從中國(guó)傳統(tǒng)醫(yī)學(xué)角度，結(jié)合生活美容的需求，強(qiáng)化傳統(tǒng)醫(yī)學(xué)的美容技能，為美容開辟了一個(gè)新的天地，為美容師們?cè)谛袠I(yè)中有特色、可持續(xù)地發(fā)展提供了有價(jià)值的指引。

內(nèi)容概要

　　《美發(fā)指導(dǎo)·修剪》按照我國(guó)職業(yè)教育的培養(yǎng)目標(biāo)，強(qiáng)調(diào)培養(yǎng)形象設(shè)計(jì)專業(yè)人員對(duì)于人物形象設(shè)計(jì)的實(shí)際應(yīng)用能力。全書《美發(fā)指導(dǎo)·修剪》根據(jù)美國(guó)標(biāo)榜“四個(gè)基本型”的理論出發(fā)，分別從“形”、“紋理”和不同體型、肩型、頸型、臉型的顧客對(duì)發(fā)型設(shè)計(jì)的“適應(yīng)性”需求，簡(jiǎn)單提示修剪設(shè)計(jì)的基本知識(shí)，進(jìn)行基礎(chǔ)性訓(xùn)練。通過(guò)針對(duì)不同臉型女性、男性和不同職業(yè)身份顧客的發(fā)型修剪，精心設(shè)計(jì)了適應(yīng)性綜合案例，使讀者學(xué)會(huì)靈活運(yùn)用發(fā)型設(shè)計(jì)的知識(shí)和修剪的技巧?！　　睹腊l(fā)指導(dǎo)·修剪》填補(bǔ)了發(fā)型教學(xué)的空白，是人物形象設(shè)計(jì)專業(yè)不可缺少的實(shí)訓(xùn)課教材，并可作為美發(fā)師的職業(yè)技能培訓(xùn)教材。

書籍目錄

1 修剪設(shè)計(jì)基礎(chǔ)1.1 型1.1.1 固體型1.1.2 邊沿層次型1.1.3 漸增層次型1.1.4 均等層次型1.1.5 混合型1.2 紋理1.3 適應(yīng)性1.3.1 不同體型的適應(yīng)性1.3.2 不同的肩型、頸型的適應(yīng)性1.3.3 不同臉型的適應(yīng)性2 女式發(fā)型的修剪設(shè)計(jì)2.1 長(zhǎng)圓形臉型的發(fā)型修剪設(shè)計(jì)2.1.1 長(zhǎng)圓形臉型的短發(fā)修剪設(shè)計(jì)2.1.2 長(zhǎng)圓形臉型的中長(zhǎng)發(fā)修剪設(shè)計(jì)2.1.3 長(zhǎng)圓形臉型的長(zhǎng)發(fā)修剪設(shè)計(jì)2.2 角形臉型的發(fā)型修剪設(shè)計(jì)2.2.1 角形臉型的長(zhǎng)發(fā)修剪設(shè)計(jì)2.2.2 角形臉型的短發(fā)修剪設(shè)計(jì)2.3 方形臉型的發(fā)型修剪設(shè)計(jì)2.4 圓形臉型的發(fā)型修剪設(shè)計(jì)3 男式發(fā)型的修剪設(shè)計(jì)3.1 青年男式短發(fā)的修剪設(shè)計(jì)3.2 青年男式長(zhǎng)發(fā)的修剪設(shè)計(jì)3.3 中年男式發(fā)型的修剪設(shè)計(jì)4 不同身份顧客的發(fā)型修剪設(shè)計(jì)4.1 職業(yè)教師的發(fā)型修剪設(shè)計(jì)4.1.1 青年女教師的發(fā)型修剪設(shè)計(jì)4.1.2 青年男教師的發(fā)型修剪設(shè)計(jì)4.2 白領(lǐng)的發(fā)型修剪設(shè)計(jì)4.2.1 女性白領(lǐng)的發(fā)型修剪設(shè)計(jì)4.2.2 男性白領(lǐng)的發(fā)型修剪設(shè)計(jì)4.3 綜藝節(jié)目主持人修剪設(shè)計(jì)4.3.1 女性綜藝節(jié)目主持人的發(fā)型修剪設(shè)計(jì)4.3.2 男性綜藝節(jié)目主持人的發(fā)型修剪設(shè)計(jì)

章節(jié)摘錄

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編輯推薦

《美發(fā)指導(dǎo)·修剪》：國(guó)際標(biāo)榜美發(fā)美容經(jīng)典叢書

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