高考英語快速閱讀理解專項訓(xùn)練（上海版）

前言

　　“高考英語能力突破系列”叢書是根據(jù)近年來各省市的英語高考說明和高考英語命題要求編寫而成的。包括《高考英語快速閱讀理解專項訓(xùn)練》系列、《高考英語完形填空專項訓(xùn)練》系列、《高考英語關(guān)鍵詞匯學(xué)習(xí)手冊》、《高考英語長難句剖析與訓(xùn)練》等。　　參加本系列編寫工作的作者包括在教學(xué)第一線上課、具有豐富高考復(fù)習(xí)經(jīng)驗的重點中學(xué)特、高級教師，以及《光明日報.考試.高考英語》欄目的主編等。他們通過廣泛調(diào)查研究，分析高考英語試題的新動向、新趨勢，力求將本系列編成一套能全面提高高中學(xué)生英語綜合能力，具有較強(qiáng)針對性、實踐性和較高預(yù)測性的專項練習(xí)及備考用書。　　本書主要是針對高考快速閱讀理解的專項訓(xùn)練。近年來各省市高考閱讀理解命題存在著普遍的趨勢：生詞越來越多，篇幅越來越長，內(nèi)容越來越廣，難度逐年增高，考核形式也在不斷變化。如果不掌握必要的閱讀技能是很難完成英語高考閱讀題量的。　　本書內(nèi)容分為三大部分：　　第一部分為高考英語閱讀理解命題特征及快速閱讀理解策略。主要介紹閱讀理解在試卷中所占比重、詞匯信息量、考核題型、選材等以及解題技巧?！　〉诙糠譃榭焖匍喿x理解訓(xùn)練：真題演練。包括選自2008年和2009年全國各省市高考閱讀的21套真題共105篇短文，并附有參考答案和詳細(xì)的解析。　　第三部分為快速閱讀理解訓(xùn)練：模擬實戰(zhàn)。包括工。套題共50篇短文。在內(nèi)容選擇和題型設(shè)計上緊扣高考，突出仿真訓(xùn)練特點，同樣附有參考答案和詳細(xì)的解析。　　在編排上，為實現(xiàn)更加有效訓(xùn)練的目的，編者嚴(yán)格按照高考試卷要求以每一套題為單位，在每篇短文之前都標(biāo)記有詞數(shù)、體裁和最佳閱讀答題時間，且在“答案與解析”部分中，都配有“文章分析”、“關(guān)鍵詞匯”和“難句剖析”?！　≡谟?xùn)練過程中，編者建議每次訓(xùn)練內(nèi)容為一套，做題時間嚴(yán)格控制在編者標(biāo)記的時間范圍內(nèi)。　　由于編者水平所限，書中難免有疏漏之處，敬請廣大讀者不吝指教。

內(nèi)容概要

　　《高考英語：快速閱讀理解專項訓(xùn)練（上海版）》根據(jù)近年來上海市高中教學(xué)大綱和高考閱讀理解試題，精選了2l套高考真題，以及10套模擬試題，具有較強(qiáng)的針對性和實戰(zhàn)性.書中附有答案和詳盡的解析，并配有“文章分析”、“關(guān)鍵詞匯”、“難句剖析”等?！　　陡呖加⒄Z：快速閱讀理解專項訓(xùn)練（上海版）》適用于廣大高中學(xué)生，特別是即將參加高考的高三學(xué)生使用，幫助其掌握快速閱讀技能、提高快速閱讀效率以及培養(yǎng)限時做題的意識。

書籍目錄

前言第一部分 高考英語閱讀理解命題特征及快速閱讀策略第一節(jié) 閱讀理解命題特征第二節(jié) 快速閱讀理解策略第二部分 快速閱讀理解訓(xùn)練：真題演練第1套（2008年上海卷）第2套（2008年北京卷）第3套（2008年天津卷）第4套（2008年江蘇卷）第5套（2008年浙江卷）第6套（2008年廣東卷）第7套（2009年全國卷Ⅰ）第8套（2009年全國卷Ⅱ）第9套（2009年北京卷）第10套（2009年上海卷）第11套（2009年天津卷）第12套（2009年重慶卷）第13套（2009年江蘇卷）第14套（2009年浙江卷）第15套（2009年山東卷）第16套（2009年遼寧卷）第17套（2009年江西卷）第18套（2009年廣東卷）第19套（2009年湖南卷）第20套（2009年湖北卷）第21套（2009年福建卷）第三部分 快速閱讀理解訓(xùn)練：模擬實戰(zhàn)第1套第2套第3套第4套第5套第6套第7套第8套第9套第10套第四部分 答案與解析1．快速閱讀理解訓(xùn)練：真題演練答案與解析2．快速閱讀理解訓(xùn)練：模擬實戰(zhàn)參考答案

章節(jié)摘錄

　?。?）考查題型出現(xiàn)新的變化，即主觀題型出現(xiàn)。如上海卷中的主旨配對題，廣東卷中的信息匹配題，湖南卷中的簡答題，江蘇卷中的任務(wù)型閱讀，山東卷中的閱讀表達(dá)等?！　。?）快速閱讀理解題型增多。如上海卷中的主旨匹配題，江蘇卷中的任務(wù)型閱讀，還有一些占有較大比例的細(xì)節(jié)題等都屬于快速閱讀理解題型?！　。?）題目類型所占比例出現(xiàn)變化。細(xì)節(jié)題已有明顯減少，而需要理解深層含義和推斷語篇大意以及作者意圖的推斷題與主旨題明顯增多。如2008年天津卷閱讀理解20個題中細(xì)節(jié)題有8個，推斷題就有9個，而主旨題有2個，詞語題只有1個。2008年山東卷閱讀理解20個題中推斷題就有11個。2008年上海卷閱讀理解20個題中細(xì)節(jié)題只有7個，推斷題有4個，而主旨題卻有8個?！　。?）題目類型分布安排日趨合理。在2。個題目中細(xì)節(jié)題、詞語題、主旨題、推斷題以及語篇結(jié)構(gòu)題等分布設(shè)置及順序安排都比較合理。當(dāng)然不同省市命題者可能會結(jié)合當(dāng)?shù)貙嶋H情況及考試目標(biāo)要求進(jìn)行適當(dāng)調(diào)整?！　。?）閱讀量逐年增加。在120分鐘的英語考試時間里，閱讀理解部分只能花費大約35分鐘（這一點幾乎沒變化），但隨著文章總詞匯量的增加，篇幅增長了，信息量增大了，即需要考生在相對較短的時間內(nèi)完成較多的閱讀任務(wù)，否則就會影響整卷做題質(zhì)量和學(xué)科考試成績。第二節(jié) 快速閱讀理解策略 一、增強(qiáng)快速閱讀理解能力的途徑 一般來說，英語閱讀中有三大障礙，即語言障礙（指詞匯識別、理解有困難）、文化背景知識障礙（指對英語文化缺乏認(rèn)知和了解）和閱讀技巧障礙（指對閱讀技巧欠缺）。要提高閱讀理解能力就必須要克服這三大障礙?！　?. 擴(kuò)大詞匯量　　詞匯構(gòu)成語篇，詞匯越多語篇會越長，信息量也就會越大。因此，考生詞匯量越大，閱讀的基礎(chǔ)就會越好。擴(kuò)充詞匯量，是提高閱讀理解能力的基礎(chǔ)和前提。擴(kuò)充詞匯量的方法主要有熟記詞匯手冊、擴(kuò)大閱讀量、增加閱讀范圍、熟悉構(gòu)詞法等。　　2. 豐富英語文化背景知識　　閱讀時若缺乏相關(guān)背景知識，閱讀就會很困難；反之，若具有相關(guān)的背景知識，閱讀就會變得簡單。比如，物理、化學(xué)方面的文章，理科考生讀起來要比文科考生省力。同樣，歷史、政治方面的文章，文科考生就會有一定的優(yōu)勢。可見，學(xué)生的背景知識越豐富，閱讀理解水平就會越高。特定文化產(chǎn)生了各具特色的語言文化背景。把英語作為外語來學(xué)習(xí)的學(xué)生除具備一定英美歷史和語言文學(xué)知識外，還要了解和熟悉一些講英語國家的生活習(xí)慣、文化背景、風(fēng)土人情與生活方式等，為提高閱讀質(zhì)量打下基礎(chǔ)?！　?. 掌握必要的閱讀策略，養(yǎng)成良好的閱讀習(xí)慣　　在英語閱讀過程中，除需要廣泛閱讀外，還必須掌握一些閱讀策略。這樣可以提高閱讀理解效率，即不但可以提高閱讀理解速度，而且還可以提高閱讀理解的質(zhì)量。

圖書封面

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