自然哲學(xué)與科學(xué)技術(shù)概論

出版時間:2009-9  出版社:上海交大  作者:孫毅霖 編  頁數(shù):293  字?jǐn)?shù):368000  
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前言

理論的生命力在于與時俱進(jìn)的創(chuàng)新。如果說130多年前,馬克思和恩格斯在概括和總結(jié)當(dāng)時自然科學(xué)最新成果的基礎(chǔ)上創(chuàng)立的自然辯證法理論是自然辯證法學(xué)說的第一個歷史形態(tài)的話,那么,20世紀(jì)以來,隨著自然科學(xué)與人文科學(xué)、社會科學(xué)的匯流發(fā)展以及科學(xué)技術(shù)的社會化、社會的科學(xué)技術(shù)化,自然辯證法被拓展為包括自然哲學(xué)、科學(xué)哲學(xué)、技術(shù)哲學(xué)、科學(xué)社會學(xué)等在內(nèi)的一門綜合性學(xué)科,已經(jīng)成為自然辯證法學(xué)說的第二個歷史形態(tài)。本書的編寫是以教育部頒布的教學(xué)大綱為指導(dǎo),結(jié)合科學(xué)技術(shù)發(fā)展的歷史與現(xiàn)狀,在理性采擷西方科學(xué)哲學(xué)之精華和充分吸收近年來自然辯證法研究成果的基礎(chǔ)上,著力闡述馬克思主義自然觀、科學(xué)技術(shù)觀以及科學(xué)技術(shù)方法論的基本思想,大力弘揚馬克思主義與時俱進(jìn)的理論品質(zhì)。本書由上海交通大學(xué)人文學(xué)院多年從事自然辯證法教學(xué)的老師撰寫,匯聚了這些老師多年來的科研成果和教學(xué)經(jīng)驗的智慧,并借鑒吸收了部分學(xué)術(shù)界同仁的最新成果。本書由孫毅霖任主編,各章編寫的具體分工如下:導(dǎo)論為孫毅霖;第一章、第二章、第三章為王延峰;第四章、第五章、第六章、第七章為王嬡;第八章、第九章為閆宏秀;第十章為呂旭龍;第十一章、第十二章為董煜宇;第十三章的第一節(jié)為王延峰,第二節(jié)、第三節(jié)為汪胤。本書由孫毅霖策劃擬定寫作提綱,并負(fù)責(zé)全書的統(tǒng)稿定稿。本書在編寫過程中,參閱引用了國內(nèi)外許多學(xué)者的研究成果,由于篇幅所限,未能一一注明,謹(jǐn)表由衷的感謝!本書的出版,還得到上海交通大學(xué)研究生院985二期的資金贊助以及上海交通大學(xué)出版社領(lǐng)導(dǎo)和責(zé)任編輯的鼎力支持,謹(jǐn)表誠摯的謝意!本書就要付梓了,我們的心情依然忐忑不安,由于水平有限和時間倉促,本書不乏疏漏和不足之處,尚待各位同仁和讀者不吝批評、指正、賜教。

內(nèi)容概要

本書由上海交通大學(xué)人文學(xué)院自然辯證法教研室組織編寫,以教育部頒布的教學(xué)大綱為指導(dǎo),結(jié)合科學(xué)技術(shù)發(fā)展的歷史與現(xiàn)狀,在理性采擷西方科學(xué)哲學(xué)之精華和充分吸收近年來自然辯證法研究成果的基礎(chǔ)上,著力闡述馬克思主義自然觀、科學(xué)技術(shù)觀以及科學(xué)技術(shù)方法論的基本思想,大力弘揚馬克思主義與時俱進(jìn)的理論品質(zhì)。本書可供自然辯證法領(lǐng)域師生研讀使用。

書籍目錄

導(dǎo)論 第一節(jié)  自然辯證法的創(chuàng)立和發(fā)展 第二節(jié)  自然辯證法的體系和邏輯主線 第三節(jié) 自然辯證法的學(xué)科價值第一篇 自然論 第一章 歷代自然觀  第一節(jié) 古代樸素的有機論自然觀  第二節(jié) 中世紀(jì)神學(xué)的神創(chuàng)論自然觀  第三節(jié) 近代機械論與辯證唯物論自然觀  經(jīng)典閱讀:《從封閉世界到無限宇宙》導(dǎo)言 第二章 現(xiàn)代自然觀  第一節(jié) 普遍聯(lián)系的系統(tǒng)自然觀  第二節(jié) 演化發(fā)展的自組織自然觀  第三節(jié) 天人和諧的生態(tài)自然觀  經(jīng)典閱讀:《序:人與自然的新對話》節(jié)選 第三章 人與自然的協(xié)調(diào)發(fā)展  第一節(jié) 人與自然的基本關(guān)系  第二節(jié) 人與自然關(guān)系的協(xié)調(diào)  第三節(jié) 可持續(xù)發(fā)展  經(jīng)典閱讀:《生態(tài)文明與馬克思主義》序第二篇 科學(xué)與科學(xué)方法論 第四章 科學(xué)的本質(zhì)與科學(xué)的方法   第一節(jié) 科學(xué)的本質(zhì)   第二節(jié) 科學(xué)的哲學(xué)思潮   第三節(jié) 科學(xué)研究的方法論框架   經(jīng)典閱讀:《新工具》序言 第五章 科學(xué)問題和科研選題   第一節(jié) 科學(xué)問題   第二節(jié) 科研選題   第三節(jié) 科學(xué)事實和觀察實驗   經(jīng)典閱讀:《猜想與反駁——科學(xué)知識的增長》節(jié)選 第六章  科學(xué)思維   第一節(jié) 科學(xué)抽象   第二節(jié) 邏輯思維方法   第三節(jié) 數(shù)學(xué)方法   第四節(jié) 非邏輯方法   經(jīng)典閱讀:《科學(xué)史及其與哲學(xué)和宗教的關(guān)系》節(jié)選 第七章 科學(xué)假說與科學(xué)理論  第一節(jié) 科學(xué)假說  第二節(jié) 科學(xué)理論  經(jīng)典閱讀:《小邏輯》節(jié)選第三篇 技術(shù)與技術(shù)方法論 第八章 技術(shù)與工程的哲學(xué)思潮  第一節(jié) 技術(shù)的本質(zhì)  第二節(jié) 技術(shù)的哲學(xué)思潮  …… 第九章 技術(shù)方法 第十章  技術(shù)創(chuàng)新第四篇 科學(xué)技術(shù)與社會 第十一章 科學(xué)技術(shù)的社會建制 第十二章 科學(xué)技術(shù)與社會的互動 第十三章 科學(xué)主義和人文主義

章節(jié)摘錄

插圖:由耶穌(公元前6年~公元30年)所創(chuàng)立的基督教,原是猶太人傳統(tǒng)的民族宗教,他宣稱自己是猶太教舊約中所預(yù)言的將猶太人拯救出來的基督(救世主),是上帝之子。由于他的新教義對傳統(tǒng)的猶太教構(gòu)成威脅,猶太教的保守派將他抓起來,送給羅馬地方長官,后者將其釘死在十字架上。耶穌死后,其門徒及崇拜者們便傳言耶穌復(fù)活,開始傳播其教義。尤其耶穌的門徒圣保羅的大力宣揚,將其當(dāng)成世界性的宗教來宣傳。在基督教傳播的最初200年,羅馬統(tǒng)治者為捍衛(wèi)自己的宗教地位,盡力壓制,可是效果甚微?;浇淘谙聦用癖娭杏袕V泛的影響力,發(fā)展很迅速。統(tǒng)治者后來意識到無法遏制其發(fā)展,而其教義又可為統(tǒng)治者所利用。比如,耶穌聲稱他的使命是把人類從罪惡中拯救出來,他痛斥貪婪和放蕩,提倡忍讓,規(guī)勸人們熱愛上帝和鄰居,等等。這符合維護社會和國家穩(wěn)定。羅馬皇帝君士坦丁于公元313年頒布米蘭赦令,承認(rèn)基督教的合法地位,并于公元325年主持了有歷史標(biāo)志意義的基督教世界第一次全體主教會議,基督教被正式奉為國教。在進(jìn)入封建社會后,基督教成為歐洲封建統(tǒng)治的支柱勢力,發(fā)展迅猛。羅馬主教自稱教皇,到了公元8世紀(jì)羅馬教皇實際上取得了世俗政權(quán)的最高權(quán)力。教會利用國家政權(quán)機器對人的思想文化進(jìn)行集權(quán)統(tǒng)治,在一千多年的時間里,它極大地壓制了學(xué)術(shù)思想的自由發(fā)展,直到文藝復(fù)興封建制度的解體。二、神創(chuàng)論自然觀的特點中世紀(jì)早期的西歐社會,是一個逆城市化的過程。由于大帝國分化為許多封建制小國,國力弱小。昔日的城市繁華風(fēng)光不再,大型的競技場、高架引水橋、寬敞的公路等大多被閑置。各封建主修建了自己的莊園,社會生活主要在農(nóng)莊。民眾的活動范圍十分狹小,學(xué)術(shù)交流趨于停滯。城市和古典學(xué)校走向沒落,少量殘存的古典傳統(tǒng)教育和學(xué)術(shù)活動作為神學(xué)的婢女被轉(zhuǎn)移到修道院。學(xué)術(shù)研究的焦點不是自然界,而是宗教和教會;最出色的智慧均用在詮釋《圣經(jīng)》,發(fā)展基督教教義,促進(jìn)教會的統(tǒng)治上;與基督教相抵觸的學(xué)說受到嚴(yán)厲禁止。因此,中世紀(jì)被認(rèn)為是一個思想專制、文化匱乏、民生凋敝的時期,史稱“黑暗時代”。

編輯推薦

《自然哲學(xué)與科學(xué)技術(shù)概論》是由上海交通大學(xué)出版社出版的。

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用戶評論 (總計18條)

 
 

  •   記得看過一本研究生公共課教材,內(nèi)容和這本書類似,本書所講具有普遍指導(dǎo)意義,尤其是在科學(xué)技術(shù)高度發(fā)達(dá)的今天,怎樣看待哲學(xué)與科技之間的相互促進(jìn)相互推動的關(guān)系,本書在此方面講的比較全面,邏輯清晰,論證深刻,寫的很細(xì),很受教育。
  •   考試用,東西便宜,打印版也得十多塊
  •   考試要用,沒辦法
  •   老師讓買的教科書,但是細(xì)細(xì)看來,至少讓我知道了科學(xué)的發(fā)展歷程
  •   好像上碩士都要用這本書,對于一個數(shù)學(xué)不怎么樣的人來說這門課算是我最輕松的了
  •   隨手翻了翻 比想象中的要好一些
  •   要不是上課要用,才不會買呢
  •   買的是教材,質(zhì)量還不錯,不過價格還不是很優(yōu)惠阿
  •   很好考試用,價格可以更優(yōu)惠的
  •   在職碩士上課老師指定的教科書。。。。
  •   買的課本,正常沒問題
  •   當(dāng)時學(xué)習(xí)自然科學(xué)買的,大致的閱讀了下,基礎(chǔ)吧,也還不錯
  •   書質(zhì)量很好,指定教材,這里買還有折扣和送貨上門。
  •   商品是正品,適合做科技哲學(xué)研究的人讀!
  •   牛逼的書,不知所云,夠了
  •   包裝外觀可以,也能保護,就是有點難拆了點,總體還是挺好的
  •   上課用的書,送貨挺快。
  •   被逼買的,商家還不錯,書質(zhì)量和到貨速度都不錯
 

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