初中數(shù)學(xué)教材全解與精練（7年級上）

前言

　　當(dāng)前數(shù)學(xué)教育囿于應(yīng)試，使得原本生動有趣的教育活動變得枯燥無味，負(fù)擔(dān)奇重，苦了學(xué)生，難了教師.如何改變這種困境，成了數(shù)學(xué)教改必須解決的課題?！　∥覀兘?jīng)過多年上海二期課改教學(xué)探索與試驗(yàn)，深感要走出這一困境，應(yīng)在以下三方面下功夫?！　?.抓住知識與語言的教學(xué)，構(gòu)建數(shù)學(xué)基本概念、基本原理的意象，是理解、運(yùn)用概念的重要途徑，強(qiáng)化數(shù)學(xué)語言形態(tài)（自然語言、符號語言、圖像語言）的“互譯”（互相轉(zhuǎn)化）是促進(jìn)左、右腦協(xié)調(diào)發(fā)展的極佳訓(xùn)練，也是落實(shí)三基（基礎(chǔ)知識、基本技能、基本方法）的必由之路.　　2.注意數(shù)學(xué)思想方法的概括、提煉和科學(xué)學(xué)習(xí)方法的指導(dǎo)，是提高學(xué)習(xí)質(zhì)量與效率的根本教育，也是學(xué)生終生受益的教育?！　?.既教書又育人是中華教育的傳統(tǒng).中國的數(shù)學(xué)教育從中汲取了豐富的“營養(yǎng)”，本書不惜篇幅，寫了“基礎(chǔ)知識詳解與要點(diǎn)點(diǎn)撥”、“典型例題精講與規(guī)律、方法、技巧總結(jié)”、“知識聯(lián)與拓展”等趣味盎然的材料，使學(xué)生受到數(shù)學(xué)文化的陶冶，初步了解數(shù)學(xué)的科學(xué)價(jià)值、應(yīng)用價(jià)值、美學(xué)價(jià)值，激發(fā)學(xué)生濃厚的興趣和對科學(xué)規(guī)律的好奇心、探究欲，為提高創(chuàng)新思維實(shí)踐能力創(chuàng)造條件。　　此次因編寫《初中數(shù)學(xué)教材全解與精練》系列叢書之機(jī)，乘上海二期教改的東風(fēng)，大膽進(jìn)行了嘗試.希望為教育助學(xué)類圖書的編纂，吹入一點(diǎn)新風(fēng)；為學(xué)生走出“題?！保棚w思維任意翱翔；為提高學(xué)生數(shù)學(xué)素養(yǎng)，建立創(chuàng)新型國家作出奉獻(xiàn)！　　限于水平，錯失之處，敬請讀者、專家指正，以利重印改正.參與本書策劃的是陳敬山、楊正家等，由楊正家擔(dān)任主編、審閱全稿，參加本書編撰的有郭秀麗、韓曉葦、呂飛、吳其勝、朱美琴、孫靜賢等多位上海市名校骨干教師。

內(nèi)容概要

本書根據(jù)新課標(biāo)理念，貫徹新課改精神，按照最新上海二期教材編寫。全書分為“教材全解”和“課后精練”兩大部分?！敖滩娜狻奔?xì)致、全面、透徹解讀教材，分析重點(diǎn)、難點(diǎn)、疑點(diǎn)，精講典型例題，突出方法，總結(jié)規(guī)律，幫助學(xué)生提高預(yù)習(xí)、復(fù)習(xí)效果。“課后精練”題量適當(dāng)、題型豐富，幫助學(xué)生鞏固基礎(chǔ)，提高能力，突破思路，應(yīng)對測試。

書籍目錄

教材全解　第九章 整式　　第1節(jié) 整式的概念　　　9.1 字母表示數(shù)　　　9.2 代數(shù)式　　　9.3 代數(shù)式的值　　　9.4 整式　　第2節(jié) 整式的加減　　　9.5 合并同類項(xiàng)　　　9.6 整式的加減　　第3節(jié) 整式的乘法　　　9.7 同底數(shù)冪的乘法　　　9.8 冪的乘方　　　9.9 積的乘方　　　9.10 整式的乘法　　第4節(jié) 乘法公式　　　9.11 平方差公式　　　9.12 完全平方公式　　第5節(jié) 因式分解　　　9.13 提取公因式法　　　9.14 公式法　　　9.15 十字相乘法　　　9.16 分組分解法　　第6節(jié) 整式的除法　　　9.17 同底數(shù)冪的除法　　　9.18單項(xiàng)式除以單項(xiàng)式　　　9.19 多項(xiàng)式除以單項(xiàng)式　第十章 分式　　第1節(jié) 分式　　　10.1 分式的意義　　　10.2 分式的基本性質(zhì)　　第2節(jié) 分式的運(yùn)算　　　10.3 分式的乘除　　　10.4 分式的加減　　　10.5 可以化為一元一次方程的分式方程　　　10.6 整數(shù)指數(shù)冪及其運(yùn)算　第十一章 圖形的運(yùn)動　　第1節(jié) 圖形的平移　　　11.1 平移　　第2節(jié) 圖形的旋轉(zhuǎn)　　　11.2 旋轉(zhuǎn)　　　11.3 旋轉(zhuǎn)對稱圖形與中心對稱圖形　　　11.4 中心對稱　　第3節(jié) 圖形的翻折　　　11.5 翻折與軸對稱圖形　　　11.6 軸對稱課后精練　第九章 整式　　　§9.1 能力自測題　　　§9.2 能力自測題　　　§9.3 能力自測題　　　§9.4 能力自測題　　　§9.5 能力自測題　　　§9.6 能力自測題　　　§9.7 能力自測題　　　§9.8 能力自測題　　　§9.9 能力自測題　　　§9.10 能力自測題　　　§9.11 能力自測題　　　§9.12 能力自測題　　　§9.13 能力自測題　　　§9.14 能力自測題　　　§9.15 能力自測題　　　§9.16 能力自測題　　　§9.17 能力自測題　　　§9.18 能力自測題　　　§9.19 能力自測題　　本章單元測試卷A　　本章單元測試卷B　第十章 分式　　　§10.1 能力自測題　　　§10.2 能力自測題　　　§10.3 能力自測題　　　§10.4 能力自測題　　　§10.5 能力自測題　　　§10.6 能力自測題　　本章單元測試卷A　　本章單元測試卷B　第十一章 圖形的運(yùn)動　　　§11.1 能力自測題　　　§11.2 能力自測題　　　§11.3 能力自測題　　　§11.4 能力自測題　　　§11.5 能力自測題　　　§11.6 能力自測題　　本章單元測試卷A　　本章單元測試卷B月考測試1（范圍§9.1 -§9.1 2）月考測試2（范圍§10.1 -§10.6 ）期中模擬測試卷期末模擬測試卷A期末模擬測試卷B期末模擬測試卷C參考答案

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