英語聽力自我測試

內(nèi)容概要

　　《英語聽力自我測試（大學(xué)英語6級）》主要內(nèi)容簡介：2007年教育部頒布的《大學(xué)英語課程教學(xué)要求》指出：大學(xué)英語的教學(xué)目標(biāo)是培養(yǎng)學(xué)生英語綜合應(yīng)用能力，特別是聽說能力，使他們在今后工作和社會交往中能用英語有效地進(jìn)行口頭和書面的信息交流，同時增強(qiáng)其自主學(xué)習(xí)能力、提高綜合文化素養(yǎng)，以適應(yīng)我國經(jīng)濟(jì)發(fā)展和國際交流的需要。　　《大學(xué)英語課程教學(xué)要求》對大學(xué)英語聽力理解能力提出的較高要求（即六級要求）是：能聽懂英語談話和講座，能基本聽懂題材熟悉、篇幅較長的英語廣播和電視節(jié)目，語速為每分鐘150～180詞，能掌握其中心大意，抓住要點和相關(guān)細(xì)節(jié)。能基本聽懂用英語講授的專業(yè)課程?！　「鶕?jù)《要求》精神，改革后的大學(xué)英語六級考試的聽力題型已從原先的3種增加到4種，并加大了題量（從原先的20題增加到35題）。據(jù)2008年7月教育部的會議精神，今后幾年聽力在大學(xué)英語教學(xué)中占的比重還將加大。《英語聽力自我測試（大學(xué)英語6級）》正是順應(yīng)這一趨勢而編寫的?！　∪珪致犃χ笇?dǎo)、熱身練習(xí)、自我測試和美國之音四個部分。聽力指導(dǎo)部分為考生分析了六級聽力各種題型的特點，介紹了解題技巧，提出了一些應(yīng)試心理準(zhǔn)備的建議，并列出了部分六級聽力高頻詞語。　　熱身練習(xí)包括20個主題單元，從單詞、短語、句子三個方面做由淺入深的基礎(chǔ)練習(xí)，形式包括：長對話中的單詞聽寫填空，聽短文后用短語完成句子，以及聽短文回答問題。這一部分練習(xí)起點較低，簡短易練，在每單元開始列出了可能的生詞，旨在引導(dǎo)新手上路。自我測試包括10個模擬自測練習(xí)。按改革后的六級考試樣題，每個練習(xí)包括：小對話8題（選擇）；長對話7題（選擇）；小短文10題（選擇）；復(fù)合式聽寫11題（其中單詞聽寫8題；句子聽寫3題）。練習(xí)嚴(yán)格按樣題難度設(shè)計，考生認(rèn)真做完這10套練習(xí)，在提高語言能力的同時，對改革后的六級聽力題型也一定駕輕就熟了。

書籍目錄

Ⅰ　聽力指導(dǎo)Ⅱ　熱身練習(xí)Ⅲ　自我測試Ⅳ　美國之首

章節(jié)摘錄

　?、瘛÷犃χ笇?dǎo)　　對許多已經(jīng)通過了大學(xué)英語四級考試的學(xué)生來說，要沖六級，聽力仍然是一條難以逾越的坎。教育部2007年公布的《大學(xué)英語課程教學(xué)要求》中，對學(xué)生六級聽力理解能力的要求是這樣描述的：“能聽懂英語談話和講座，能基本聽懂題材熟悉、篇幅較長的英語廣播和電視節(jié)目，語速為每分鐘150～180詞，能掌握其中心大意，抓住要點和相關(guān)細(xì)節(jié)。能基本聽懂用英語講授的專業(yè)課程。”顯然，這個要求比四級提高了很多。僅就語速而言，比四級的每分鐘130～150詞就相去甚遠(yuǎn)。　　長期的教學(xué)實踐證明，提高六級聽力可從如下幾個方面去努力：　　1.要打下扎實的語言基礎(chǔ)，熟練掌握語音、語法、基本詞匯以及常用句型　　語音包括辨音、音變、重音、語調(diào)等幾個方面。不能正確辨音就不能準(zhǔn)確地接受信息。例如：　　Professor Wang collected the papers himself.（王教授親自收論文。）　　Professor Wang corrected the papers himself.（2E教授親自批論文。）　　例句中只是一音之差卻提供了完全不同的信息。　　快速語流中的音變現(xiàn)象也是學(xué)生應(yīng)該熟悉的。例如：　　The trucks are hauling the dirt away and bringing in a load of lumber.　　句中有6處連讀，。如果不能辨清這一段語流中的每個音，乃至每個詞，那么要理解句意是絕對不可能的。　　句子重音和語調(diào)也必須引起考生的重視。例如：　　You know what to do if there’s a problem.　　如果說話者在句尾用升調(diào)，則表示懷疑，其含義是“遇到問題您是否知道如何處理？”；如果用降調(diào)，意思是“遇到問題您知道如何處理的?！眱烧卟町悾@而易見。　　……

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