小學新課標作文寫法大全

內(nèi)容概要

　　《小學新課標作文寫法大全》首次完整地匯集了國內(nèi)頂級教材小學作文指導訓練的成果，并進行了巧妙的整合和提升，使之更利于教師和學生使用。為廣大學生提供了一份課堂內(nèi)外對應(yīng)性的作文訓練全案。按年級編排，以作文主題為單位，按“（作文）題”即可“索驥”，一一對應(yīng)，易學好用。《小學新課標作文寫法大全》對每一篇課文作文題都予以思路點撥和例文評點。讓學生能站在全國作文高手的成功基礎(chǔ)上，快速掌握作文技巧，打開作文思路，舉一反三，迅速成長。讓你輕松寫好規(guī)范、標準的作文，寫出自豪、成功的作文。　　《小學新課標作文寫法大全》欄目設(shè)有：重點題目、指點迷津、思路突破、精品走廊、名師點評等。

書籍目錄

三年級第一單元 課余生活重點題目1（一）思路1——計謀篇思路2——直接進入情境例文——值勤（二）思路1——開座談會思路2——調(diào)查學校最近發(fā)生的事件例文——一次調(diào)查重點題目2思路1——寫一寫印象最深的事思路2——寫一寫最有意義的事例文——我的課余生活——洗碗／葉吉兒重點題目3思路1——全面收集資料思路2——巧妙選取角度例文——李白“受騙”桃花潭第二單元 人物故事重點題目1（一）思路1——你小時候的故事思路2——寫你淘氣的、惹麻煩的事例文——聽媽媽講我小時候的故事（二）思路1——平鋪直敘思路2——“設(shè)置障礙例文——一件可笑的事重點題目2思路1——寫一寫優(yōu)秀品質(zhì)的事思路2——寫一寫興趣特長的事例文——媽媽重點題目3思路1——興趣愛好者思路2——優(yōu)缺點列舉法例文——我的自畫像／蔣康第三單元 日記一則重點題目1（一）思路1——寫幾個景物思路2——比擬法例文——秋天到了（二）思路1——聯(lián)想法思路2——感想由認識而產(chǎn)生法例文——用眼睛的時候重點題目2思路1——寫觀察動物的日記思路2——寫觀察自然現(xiàn)象的日記例文——觀察日記／游兆興重點題目3思路1——學會有序觀察思路2——有序觀察方法例文——美好的春天第四單元 童話故事重點題目1（一）思路1——順敘思路2——插敘例文——小豬學好樣（二）思路1——自然展開法思路2——小鴨子的“回憶”錄¨例文——小鴨子得救了重點題目2思路1——小動物可愛善良的童話故事思路2——動物丑陋心理的童話故事例文——真沒想到重點題目3思路1——描寫動物的生活習性思路2——突出動物的生活情趣例文——一只青蛙的自述第五單元 我的生活重點題目1（一）思路1——按順序介紹法思路2——功能展示法例文——我的書包（二）思路1——為身邊親人做小事思路2一一為身邊同學做小事例文——我為外婆做件事重點題目2思路1——這個地方的迷人風景思路2——這個地方的民俗風情例文——北京特產(chǎn)重點題目3思路1——多方面介紹思路2——采用活潑的形式例文——書包的自述／段夢迪第六單元 故事拼盤重點題目1（二）思路1——雞蛋“歷險記”思路2——計謀篇例文——護蛋的故事（二）思路1——比較法思路2——突出重點法例文——硬幣的故事重點題目2思路1——傳統(tǒng)文化中的工藝品思路2——與傳統(tǒng)文化有關(guān)的活動例文——放風箏重點題目3思路1——先要確定童話對象思路2——構(gòu)想童話故事情節(jié)例文——現(xiàn)代版龜兔賽跑第七單元 趣味生活重點題目1（一）思路1——具體描寫伙伴們吹泡泡思路2——烘托氣氛例文——吹泡泡（二）思路1——變化對照寫思路2——快樂的旁觀者例文——照哈哈鏡／江煜暉重點題目2思路1——秋天的自然景觀思路2——秋天家鄉(xiāng)的美景例文——秋天的景色重點題目3思路1——寫景物，細觀察思路2——寫景物，抓特點例文——秋天的田野／鄭云云第八單元 自由作文重點題目1（一）思路1——與現(xiàn)實人物對話思路2——與歷史人物對話例文——和冬爺爺對話（二）思路1——平鋪直敘思路2——抓住外貌特點例文——聰明的表哥重點題目2思路1——寫一篇寫人文章思路2——寫一篇記事文章例文——螞蟻重點題目3思路1——寫一篇狀物文章思路2——寫一篇寫景文章例文——游覽北陵公園第九單元 奇妙想象重點題目1思路1——游戲引入思路2——實驗引入例文——觸覺猜謎重點題目2思路1——自己變成了小動物思路2——自己變成了未來的人物例文——假如我是一只白鴿重點題目3思路1——展開合理想象思路2——用好擬人手法例文——小白兔再不挑食了／樓江第十單元 校園故事重點題目1（一）思路1——比賽篇思路2——好人好事篇例文——校園故事（二）思路1——平鋪直敘、開門見山法思路2——以小見大、烘托主題例文——同學之間／壽欣云重點題目2思路1——在學校里學到的本領(lǐng)思路2——在活動中學到的特長例文——我學本領(lǐng)／王彥彬重點題目3思路1——認真選材思路2——注意格式例文——瓢蟲日記／王蓉第十一單元 自我畫像重點題目1（一）思路1——自我不足型煩惱思路2——家庭型煩惱例文——我的煩惱——寫作文（二）思路1——平鋪直敘思路2——比較法例文——我真了不起重點題目2思路1——流水賬式介紹法思路2——畫像法例文——自我介紹／陳碩重點題目3思路1——寫出外貌的特點思路2——突出性格和愛好例文——我的同桌／吳瑤第十二單元 人間真情重點題目1（一）思路1——插敘法思路2——游玩篇例文——照片里的故事（二）思路1——聆聽心聲思路2——傾訴煩惱例文一一我和小鳥的對話／高思琪重點題目2思路1——父母在生活上關(guān)愛我的事思路2——父母在學習上關(guān)愛我的事例文——感動的事重點題目3思路1——要有感而發(fā)思路2——要有說服力例文——保護青蛙／包梓馨第十三單元 動物世界重點題目1（一）思路1——寵物故事思路2——形神俱備例文——寵物貓咪／苗露允（二）思路1——平鋪直敘式思路2——移步換景，具體突出法例文——我和海豚握握手／梁碩重點題目2思路1——寫身邊的小動物或植物思路2——寫熟悉的人例文——保護環(huán)境從我做起重點題目3思路1——注意故事的完整思路2——注意突出重點例文——孫小圣到此一游／王馨宇第十四單元 家鄉(xiāng)風景重點題目1（一）思路1——白描法思路2——擬人法例文——春天來了（二）思路1——外型描述法思路2——猜謎法例文——我最喜歡的卡通明星重點題目2思路1——寫家鄉(xiāng)的大街小巷……四年級五年級六年級

章節(jié)摘錄

　　三年級　　第一單元 課余生活　　緊張的學習生活經(jīng)常會使我們感到精神疲倦，而豐富多彩的課余生活，卻使我們增添歡樂。課余生活就像是我們的一把開心鎖！提到課余生活當然有很多，如玩拼圖、養(yǎng)小寵物、寫日記和讀漫畫書……多姿多彩的、健康又充滿趣味的課余生活，不但增長了知識，還鍛煉了身體，培養(yǎng)了進取心，而且可以享受生活，享受樂趣?！　≈攸c項目1　　（一）　　1. 你有沒有在值勤時，勸告同學“別奔跑”、“靠右走”、“愛護花草樹木”、“別亂丟紙屑”……被你勸告的同學有什么表現(xiàn)？如果你沒做過，那就在下課后，看看其他的同學是怎么做的?！　?. 把你或你觀察到的值勤員勸告同學的經(jīng)過和結(jié)果寫下來，寫出自己的真情實感。（上教版）　　指點迷津　　同學們，從現(xiàn)在開始，我們要學習寫習作了。其實，習作并不難寫，只是讓你做一個有心人，把你看到的、聽到的，想到的事情記下來，那么，你的習作就算開頭了?！　”敬蔚淖魑氖菍懓l(fā)生在我們身邊的事——值勤。目的是：通過你自己的親身經(jīng)歷，來記錄值勤的過程，尤其要把值勤時你是如何勸告他人的，對方是否接受你的勸告寫具體。假如，你沒有當過值勤員，那也不用著急，你可以試著去勸告一次，這樣你就能獲得親身的體驗。　　這次習作主要寫的是“我”在值勤時怎樣勸告同學的經(jīng)過，所以你在寫作前先得回憶一下值勤時勸告同學的過程：首先，寫寫在值勤時你發(fā)現(xiàn)了什么違反校紀校規(guī)的情況。接著，重點描寫你怎么做，是怎樣勸告對方的。然后，寫對方是虛心接受，還是強詞奪理，可以寫對方是怎么說，怎么做的。最后，別忘了寫上你此時的心情、感受。注意，在進行對話描寫時要正確運用標點符號！　　棼思路突破　　思路1——計謀篇　　既然是值勤員，那你就是老師的小幫手，就要想盡辦法讓違反校規(guī)的同學聽話。你一定會遇到困難，你是如何想出妙計，克服困難的。把這一過程寫具體，讀者一定會很喜歡你的作文，而且還會對你欽佩不已。例如：“習作范文”第一篇結(jié)尾還可以寫上第二天的值勤時，我針對昨天發(fā)生的情況，采取了什么措施，效果如何？思路2——直接進入情境　　在我們寫“值勤”這篇習作時，也可以采用直接進入情境的方法。在文章的一開始，就可以從你阻止他人或勸告他人入手，先聲奪人，這樣肯定能吸引讀者的不少眼球。如：“快停下，快停下，不要奔跑，危險！”我對著一個在樓梯上奔跑的小弟弟大聲喊……　　精品走廊　　例文——值勤　　每當我在校園里看到值勤員在值勤時，心里多么盼望有一天自己也能當上值勤員。　　新學期，我終于當上了值勤員，想到自己就能雄赳赳、氣昂昂地值勤，這是一件多么令人興奮的事?！　∩险n時，我滿腦子都是值勤的事，老師在講什么我都沒聽見。一下課，我就趕到自己的崗位上，眼睛像雷達似的掃描。哈哈！目標出現(xiàn)，一個男同學飛快地從廁所里奔出來，差點撞上了一個女同學。我連忙奔過去，想一把抓住他教育一番。沒想到，他跑得飛快，溜走了。哎，真是出師不利啊！等會兒，可得眼明手快。正當我想再找一個新目標，“丁零零——”上課了?！　∩险n時，我還在后悔剛才的事。老師讓我回答問題都沒聽見，結(jié)果被老師批評了一頓。真倒霉！　　點評：“我”將自己第一次當上值勤員時興奮的心情描寫得很生動，在值勤過程中心理變化也描寫得很具體，在這方面很有特色。但是，為了值勤，搞得自己上課不能集中注意力聽課，這可不好，因為這可也是違紀的行為。　?。ǘ　∽鲆淮握{(diào)查，把調(diào)查的內(nèi)容和調(diào)查的結(jié)果通過表格或者其他形式表現(xiàn)出來，并用筆寫下來。（上教版）　　指點迷津　　大多數(shù)同學中午都在學校吃午餐，讓我們?nèi)フ{(diào)查一下同學們最喜歡吃什么，最不喜歡吃什么，然后把你了解到的情況告訴學校老師?！　懽髦埃胩釒讉€小建議：這次習作寫的是一次調(diào)查，不同于前面的寫作類型。為此，先要做好充分的準備：①準備采訪對象（可以是自己班級的，也可以是其他班級的，還可以是家長）。②列出采訪調(diào)查的內(nèi)容?！　懽鲿r，你可以按照這幾個步驟寫：①首先，介紹一下你想要調(diào)查什么。②然后，了解一下他們最喜歡吃的午餐和最不喜歡吃的午餐分別是什么？為什么喜歡？為什么不喜歡？注意要聽清、記住這些同學是怎么說的。③最后把自己在這次調(diào)查中了解到的情況寫一寫。④在調(diào)查時，要注意聽清他們說的話，并做一些必要的記錄。有時，可以列表作一個統(tǒng)計。⑤再把在這次調(diào)查中了解到的情況寫下來，最后提一點建議?！　∷悸吠黄啤　∷悸?——開座談會　　在寫作之前可以開個座談會，將要調(diào)查的內(nèi)容讓大家討論，然后把討論的結(jié)果記錄下來。從調(diào)查的結(jié)果，發(fā)現(xiàn)存在的共同的問題，經(jīng)過分析，找出原因，提出建議，或者提供給有關(guān)部門，讓他們?nèi)ヌ岢鱿鄳?yīng)的措施。　　思路2——調(diào)查學校最近發(fā)生的事件　　調(diào)查的問題可以是學生對最近學校發(fā)生的重大事件的看法，如對學校的某些規(guī)定的看法，對某件突發(fā)事件的看法，或者學校有了什么新的舉措，等等。把這些意見集中起來，分析一下，如實地反映給大家，不一定明確表明自己的態(tài)度，讓大家去討論、去思考?！　【纷呃取　±?mdash;—一次調(diào)查　　為了搞調(diào)查，我請了我班10個同學，來了解一下他們吃午餐時最喜歡吃什么和最不喜歡吃什么，以便于食堂工作的改進?！　∥蚁忍岢隽藘蓚€問題：“你們最喜歡吃什么？為什么？”大家爭先恐后地回答：“最喜歡吃炸雞翅。”“最喜歡吃炸雞腿。香噴噴，味道又好。”“咸蛋也不賴，尤其是蛋黃特好吃。”“黃瓜炒蛋也好吃，黃瓜綠，雞蛋黃，色彩搭配好，營養(yǎng)也不錯。”……我又提示道：“那湯呢？”“羅宋湯特別好喝，濃濃的，菜肴多”“還有番茄蛋湯，有點酸，鮮鮮的。”“夏天了，冬瓜蝦米湯特棒！”看來，我班同學對葷菜最感興趣，尤其是油炸類，喜歡吃什么蔬菜卻講不出一二，值得重視了?！　〗又矣謷伋隽藘蓚€問題：“你們最不喜歡吃什么？為什么？”“什錦炒，黑木耳，硬硬的，難吃極了。”長豇豆，里面放進了大蒜末，有大蒜味。”“豆腐羹，淡淡的，沒什么味道。”“茭白炒肉絲和青椒絲，有辣味。”……我一統(tǒng)計，最不喜歡的菜都是蔬菜，真得引起老師們的關(guān)注了?！　】磥?，怎樣吃色香味俱全、營養(yǎng)好的午餐菜，注意葷素搭配，是擺在我們面前亟待解決的問題。點評：小作者按照寫作要求來進行調(diào)查，先提問，后回答，答得也有根有據(jù)，且都進行了簡單的歸納，進而提出了“這是亟待解決的問題”，著實體現(xiàn)了小主人翁的自主學習的態(tài)度，令人擊掌叫好。這樣的習作，較好地把調(diào)查同寫作目的結(jié)合在一起了，既是一次書面的練習，又有利于幫助我們?nèi)フ_地引導學生怎樣吃午餐菜?！　≈攸c題目2　　這次習作我們就來寫一寫自己的課余生活?？梢詫懻n余參加的活動，可以寫課余發(fā)生的有趣的事、高興的事，或者寫你愿意寫的其他事。寫好后讀給爸爸媽媽聽，讓他們和我們分享習作的快樂。（人教版）　　指點迷津　　同學們一定喜歡聽故事、講故事。這次習作就是要你把自己在課外親身經(jīng)歷的故事寫下來講給別人聽，為了讓別人喜歡聽，我們就必須把故事寫完整，把故事中記憶最深的、最有趣的、最令人高興的地方寫得越詳細越好，寫好后再講給別人聽?！　懽髑埃褥o下心來好好想想課余生活中都發(fā)生過哪些事，在這些事中你印象最深的事是哪件，最高興的事是哪件，最有意義的事是哪件……其中你最想寫的事是哪件。　　1. 要想讓這個故事寫好后別人喜歡看，你可以這樣考慮：先把這件事情發(fā)生的時間、地點、人物、事情的起因簡單介紹一下?！　?，接下來就可以把這件事情的經(jīng)過詳細地介紹給大家。要把事情講得更加詳細，你可以把當時的人說了些什么、做了些什么，包括你當時都想了些什么都寫下來，也可以重點寫某一方面，其他的簡單寫一寫，當然一定要按照事情發(fā)展的順序?qū)??！　?. 最后，再交代一下這件事情的結(jié)果，以及你在這件事中的體會?！　¤悸吠黄啤　∷悸?——寫一寫印象最深的事　　當我們回憶往事的時候，總會有一些印象深的事情在腦海里浮現(xiàn)。這些事情可能是你聽到的，也可能是你看到的，或者是你親身經(jīng)歷的。既然是印象最深，那在寫的時候就要把印象最深、最難忘的地方表現(xiàn)出來?！　∷悸?——寫一寫最有意義的事　　在課余生活中，我們有時通過勞動學會了一項技能，有時通過一件事情懂得了一個道理，這些都是十分有意義的事可以寫一寫。寫的時候不僅要把事情寫清楚，還要在文中說清這件事情的意義在哪里，讓讀者也受到一點教育?！　【纷呃取　±?mdash;—我的課余生活——洗碗　　葉吉兒　　今天中午吃完飯我說：“媽媽今天中午，我能不能洗一次碗呀？”媽媽說：“當然可以了。”一開始，碗里的那些小淘氣老是不聽話，還粘得我滿手都是的，媽媽看著我愁眉苦臉的樣子，走過來說：“洗碗得用洗潔精才能對付這些小東西。”我用洗潔精一試，還真管用！我正準備洗第二個碗時，媽媽一看說：“這樣還不行，還要反復(fù)地沖洗，才算洗干凈。”在媽媽的指導下，我洗好了第一個碗，這使我更有信心了，接著我又洗好了第二個、第三個、第四個……終于所有的碗都洗好了?！　〗裉煳矣謱W會了一件家務(wù)活，那就是洗碗，我真高興！我要做一個爸爸、媽媽的好女兒。　　點評：學會洗碗是課余生活中一件很有意義的事。小作者為學會了一件家務(wù)活而感到高興，這就是意義所在。文章開頭清楚地交代了時間、地點、人物和起因，事情敘述也是完整的。但是有些地方讓人沒弄清楚。例如，“一開始，碗里的那些小淘氣老是不聽話，還粘得我滿手都是的”，這里就沒講清楚“碗怎么不聽話了”、“粘得我滿手都是的”是什么；后來“用洗潔精一試，還真管用”！怎樣管用了也沒有寫清楚。如果這兩個地方詳細地寫一寫，并且進行前后對比描寫，那樣就體現(xiàn)了“由不會到會”的過程，文章就顯得更有意義了。

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　　《小學新課標作文寫法大全》是國內(nèi)首次完整地為廣大學生提供了一份課堂內(nèi)外對應(yīng)性的作文訓練全案。按年級編排，以作文主題為單位，按“（作文）題”即可“索驥”，一一對應(yīng)，易學好用?！　　缎W新課標作文寫法大全》是國內(nèi)首次對每一篇課本作文題都予以思路點撥和例文評點。讓學生們能站在全國作文的成功高地上，快速掌握作文技巧，打開作文思路，舉一反三，迅速成長。

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