走進(jìn)語(yǔ)文新閱讀

內(nèi)容概要

本書基于新課程背景下，根據(jù)“新課標(biāo)”對(duì)學(xué)生讀寫能力培養(yǎng)的要求，結(jié)合最新教材的重點(diǎn)課文，編造了大量文質(zhì)兼美的閱讀材料，讓學(xué)生樂(lè)于閱讀，精于思考，從閱讀中快速收獲知識(shí)，從閱讀中迅速提高理解和感悟文本的能力。通過(guò)本書的閱讀和訓(xùn)練，使學(xué)生語(yǔ)文素養(yǎng)與水平有較大發(fā)展。本書具有階梯性、開(kāi)放性和拓展性的特點(diǎn)。

書籍目錄

愛(ài)在人間　語(yǔ)段閱讀    笑    小巷深處　同步閱讀    老師的淚    默讀父親　拓展閱讀  　八月的陽(yáng)光　　__________　考題閱讀    女法醫(yī)　　__________祖國(guó)在我心中　語(yǔ)段閱讀    最后一課    我愛(ài)這土地　同步閱讀  　聽(tīng)聽(tīng)那冷雨　拓展閱讀  　失根的蘭花　  永遠(yuǎn)的蒲公英　考題閱讀    鋼鐵假山    溯源議論縱橫　語(yǔ)段閱讀    公輸    曹劌論戰(zhàn)　同步閱讀  　公輸　  眉、眼、口、鼻之爭(zhēng)　拓展閱讀　　__________　　孔子行道　考題閱讀    南歧之見(jiàn)    賈人渡河自然奧秘　語(yǔ)段閱讀  　人類的第一次環(huán)球航行　  “生物指示”現(xiàn)象　同步閱讀  　神奇的鴕鳥(niǎo)　  石頭是怎樣爛掉的　拓展閱讀    可再生的海洋能源　考題閱讀  　大地的色彩從何而來(lái)　  如何給地球降溫宋詞集粹（下）　語(yǔ)段閱讀    訴衷情    辛棄疾詞三首　同步閱讀    揚(yáng)州慢　拓展閱讀    踏莎行    望海潮　考題閱讀  　桂枝香  　滿庭芳心靈詩(shī)語(yǔ)　語(yǔ)段閱讀    采蓮曲    西部暢想　同步閱讀  　荷花（一幅國(guó)畫）　  五月之歌　拓展閱讀  　雪花的快樂(lè)　  橋洞　考題閱讀    祖國(guó)啊，我親愛(ài)的祖國(guó)    我愿意是急流……戲劇天地　語(yǔ)段閱讀    陳毅市長(zhǎng)    威尼斯商人　同步閱讀    坦白　拓展閱讀  　木板床與席夢(mèng)思　  丹心譜　考題閱讀  　桑樹(shù)坪紀(jì)事外國(guó)短篇選讀　語(yǔ)段閱讀    變色龍    我的叔叔于勒　同步閱讀    競(jìng)選州長(zhǎng)　拓展閱讀    項(xiàng)鏈    警察與贊美詩(shī)　考題閱讀　  裝在套子里的人　  最后一片藤葉八年級(jí)A期中測(cè)試卷八年級(jí)A期末測(cè)試卷參考答案

章節(jié)摘錄

　　愛(ài)在人間　　愛(ài)是什么？　　父母疼愛(ài)的微笑；老師一個(gè)會(huì)意的眼神；朋友間一句親切的問(wèn)候；別人陷入困境中我們伸出的雙手……總之，愛(ài)是世界上最美麗的字眼。愛(ài)可以讓怯懦的人變得無(wú)畏，也可以讓自卑的人變得坦然，它是一只溫暖的手，是一絲可愛(ài)的笑，是最真實(shí)的夢(mèng)境，是被困難打倒了也要爬著前行的信念?！　⊥ㄟ^(guò)學(xué)習(xí)本單元，我們可以更深一層去了解愛(ài)的真諦。了解愛(ài)，懂得愛(ài)，付出愛(ài)。讓我們?cè)趷?ài)的陪伴下學(xué)會(huì)執(zhí)著，學(xué)會(huì)坦然面對(duì)大生風(fēng)雨?！　”締卧挠?xùn)練，同學(xué)們自己平時(shí)應(yīng)注重語(yǔ)文基礎(chǔ)知識(shí)和語(yǔ)言材料的積累，加強(qiáng)語(yǔ)言實(shí)際運(yùn)用方面的訓(xùn)練。而在閱讀過(guò)程中，更須注重對(duì)閱讀材料的整體感知，了解文章的主要內(nèi)容，把握文章的主旨。要把握作者的思想感情及其發(fā)展變化的過(guò)程，從文章整體出發(fā)，深入到內(nèi)部去揣摩、品位、分析、思考，通過(guò)對(duì)具體語(yǔ)言材料的分析和品位來(lái)深入探討文章的內(nèi)涵。對(duì)文章的思想內(nèi)容及表達(dá)方式進(jìn)行初步的欣賞與評(píng)價(jià)，進(jìn)一步領(lǐng)悟文章所蘊(yùn)含的人生哲理及表達(dá)這種意蘊(yùn)的藝術(shù)手法?！　【唧w方面，同學(xué)們可以從以下幾個(gè)方面入手，尋找閱讀的切入點(diǎn)。學(xué)會(huì)理清線索、結(jié)構(gòu)并概括文意、段意；學(xué)會(huì)品析詞語(yǔ)、句子的含義及表達(dá)作用；理解中心與材料的關(guān)系、題目的含義及其作用；嘗試分析人物的性格特點(diǎn)及環(huán)境描寫的作用等?！　∪~圣陶先生說(shuō)：“課文無(wú)非是個(gè)例子。”我們應(yīng)該從這些例子中學(xué)到閱讀文章的一般方法，然后將這些方法應(yīng)用到課內(nèi)以及課外文段的閱讀中去?！　≌Z(yǔ)段閱讀　　笑　　憑窗站了一會(huì)兒，微微地覺(jué)得涼意侵入。轉(zhuǎn)過(guò)身來(lái)，忽然眼花繚亂，屋子里的別的東西，都隱在光云里；一片幽輝，只浸著墻上畫中的安琪兒?！@白衣的安琪兒，抱著花兒，揚(yáng)著翅兒，向著我微微地笑。　　……

編輯推薦

　　我覺(jué)得這套書把“提升學(xué)生的語(yǔ)文素養(yǎng)”和“提高學(xué)生的應(yīng)試能力”成功地統(tǒng)一了起來(lái)。我相信，學(xué)生將會(huì)獲得“兩全其美”的喜悅?！　　珖?guó)著名特級(jí)教師　錢夢(mèng)龍　　新閱讀。好閱讀。愛(ài)閱讀，會(huì)閱讀，語(yǔ)文就是這樣煉成的。　　——華東師范大學(xué)教授　鄭桂華　　課內(nèi)延伸+課外延伸，是一把迅速提升閱讀分析能力的金鑰匙?！　　虾Ｊ兄Z(yǔ)文高級(jí)教師　劉月珠

圖書封面

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