土壤環(huán)境學(xué)實驗教程

前言

　　土壤是環(huán)境系統(tǒng)（水、大氣、生物一土壤、巖石圈表層）中最基本、最活躍的要素之一，因而是與幾乎所有環(huán)境問題都關(guān)聯(lián)的自然介質(zhì)。土壤的成因、自然屬性、環(huán)境功能、環(huán)境意義和其中的有關(guān)化學(xué)過程等內(nèi)容是環(huán)境科學(xué)領(lǐng)域理工科學(xué)生的基礎(chǔ)性專業(yè)知識，也是高層次環(huán)境專業(yè)人才的必備知識。對這些知識的理解和掌握，涉及到許多物質(zhì)行為規(guī)律與化學(xué)過程。土壤環(huán)境學(xué)實驗專門以實驗的方法描述和表達(dá)這些物質(zhì)行為規(guī)律與化學(xué)過程，其目的是幫助學(xué)生對這些問題有較深入的認(rèn)識與理解?！　⊥寥拉h(huán)境學(xué)實驗是土壤環(huán)境學(xué)的輔助內(nèi)容，配合土壤環(huán)境學(xué)理論課程進(jìn)行。土壤環(huán)境學(xué)強(qiáng)調(diào)物質(zhì)在土壤環(huán)境中的化學(xué)過程與環(huán)境效應(yīng)，實驗是理解、認(rèn)識這些問題的不可少的環(huán)節(jié)，其對于土壤環(huán)境學(xué)學(xué)習(xí)過程中的關(guān)鍵問題的把握，諸如確立概念、理解過程、認(rèn)識物質(zhì)的環(huán)境行為等都具有畫龍點晴的作用，對增強(qiáng)學(xué)生對土壤環(huán)境現(xiàn)象的理性及感性認(rèn)識有重要意義?！　‰S著環(huán)境問題的日益復(fù)雜多樣，有關(guān)土壤環(huán)境的研究內(nèi)容、研究方法以及前沿動態(tài)日新月異。傳統(tǒng)的有關(guān)著述受側(cè)重面限制，已不能完全涵蓋該領(lǐng)域的變化情況和特征。鑒于目前國內(nèi)尚無適合上述目的要求的實驗教材的實際，為適應(yīng)當(dāng)前土壤環(huán)境學(xué)實驗教學(xué)的需求形勢，本人在負(fù)責(zé)上海交通大學(xué)“土壤環(huán)境學(xué)”、“土壤環(huán)境學(xué)實驗”課程建設(shè)的同時，在講義教學(xué)實踐基礎(chǔ)上結(jié)合本人課題組的研究實踐，作為《土壤環(huán)境學(xué)》教學(xué)探索，組織編著了這部實驗教材，以滿足當(dāng)前相關(guān)專業(yè)教學(xué)工作的需求。　　《土壤環(huán)境學(xué)實驗教程》系《土壤環(huán)境學(xué)》（張輝編著，2006，化學(xué)工業(yè)出版社）的輔助教材，與《土壤環(huán)境學(xué)》配套使用，其要達(dá)到的基本目的是：使學(xué)生通過土壤環(huán)境學(xué)實驗課程的學(xué)習(xí)，在加深理解土壤概念、土壤自然屬性（物理化學(xué)性質(zhì)）、土壤環(huán)境功能、土壤有關(guān)過程中的重要機(jī)理的基礎(chǔ)上，掌握土壤污染研究方法，了解土壤污染研究領(lǐng)域的前沿問題，鞏固《土壤環(huán)境學(xué)》課堂講授知識，培養(yǎng)和訓(xùn)練學(xué)生的土壤環(huán)境學(xué)實驗研究能力與基本操作技能?！　≈黧w部分包含五部分內(nèi)容：　?、偻寥拉h(huán)境學(xué)實驗一般知識（第1章）；　?、谕寥佬再|(zhì)及組成測定實驗（第2章）；　?、弁寥荔w系中污染物質(zhì)行為實驗（第3章）；

內(nèi)容概要

　　《土壤環(huán)境學(xué)實驗教程》是專門針對環(huán)境類理工科專業(yè)設(shè)計編寫的土壤環(huán)境學(xué)理論教材的配套實驗教程，主要側(cè)重于土壤體系中物質(zhì)（主要是污染物質(zhì)）行為過程的實驗表達(dá)，兼顧土壤基本屬性（物理化學(xué)性質(zhì)）的實驗測量描述。全書共分四章，包括土壤環(huán)境學(xué)實驗一般知識，土壤性質(zhì)及組成測定實驗，土壤體系中污染物質(zhì)行為實驗，土壤環(huán)境學(xué)實驗誤差、數(shù)據(jù)處理以及質(zhì)量評價等內(nèi)容。實驗后面都附有相應(yīng)的作業(yè)與思考題，以便讀者進(jìn)一步掌握實驗原理和步驟?！　　锻寥拉h(huán)境學(xué)實驗教程》可作為高等院校環(huán)境類及相關(guān)專業(yè)的實驗教材或教學(xué)參考書，也可供相關(guān)領(lǐng)域的研究人員工作中參考。

書籍目錄

第1章 土壤環(huán)境學(xué)實驗一般知識1.1 樣品的采集與試樣制備1.2 常用儀器和試劑的使用1.3 常用器皿洗滌以及有關(guān)準(zhǔn)備1.4 對水的要求及其制備1.5 試樣的常用分解方法及測試前的必要處理1.6 常用的組分分離和富集方法1.7 主要測試方法的選擇以及質(zhì)量控制第2章 土壤性質(zhì)及組成測定實驗2.1 土壤容重、比重測定實驗2.2 土壤孔隙度測定實驗2.3 土壤水勢測定實驗2.4 土壤電荷量測定（Mehlich法）實驗2.5 土壤有機(jī)質(zhì)含量測定實驗2.6 土壤腐殖質(zhì)組成測定實驗2.7 土壤溶液組成測定實驗第3章 土壤體系中污染物質(zhì)行為實驗3.1 土壤比表面性質(zhì)實驗3.2 土壤交換性酸性質(zhì)實驗3.3 土壤電荷零點（PZC）實驗3.4 土壤中主要離子（CO32-，HCO3-，Cl-，SQ42-，Ca2+，Mg2+，Na+，K+）的測定實驗3.5 土壤陽離子交換（CEC）實驗3.6 土壤中殘留農(nóng)藥的檢測實驗3.7 土壤中Pb等微量金屬元素化學(xué)形態(tài)（植物速效態(tài)、緩效態(tài)、無效態(tài)）分析實驗第4章 土壤環(huán)境學(xué)實驗誤差、數(shù)據(jù)處理以及質(zhì)量評價4.1 土壤環(huán)境學(xué)實驗中的誤差4.2 土壤環(huán)境學(xué)實驗中的數(shù)據(jù)處理4.3 土壤環(huán)境學(xué)實驗中的實驗、分析質(zhì)量考查與評價附錄附錄1 有關(guān)環(huán)境質(zhì)量標(biāo)準(zhǔn)附錄2 國際單位制（SI）的基本單位附錄3 國際單位制中具有專門名稱的導(dǎo)出單位附錄4 國際單位制用于構(gòu)成十進(jìn)倍數(shù)和分?jǐn)?shù)單位的詞頭附錄5 土壤環(huán)境學(xué)中某些常用計量單位的變更附錄6 土壤環(huán)境學(xué)中某些測定項目計量單位的變更附錄7 元素的相對原子質(zhì)量（1999年）附錄8 常見化合物的相對分子質(zhì)量附錄9 常見微溶化合物的溶度積（18～25℃，I=0）附錄10 常用基準(zhǔn)物質(zhì)的干燥和應(yīng)用條件參考文獻(xiàn)

章節(jié)摘錄

　　第1章　土壤環(huán)境學(xué)實驗一般知識　　1.1　樣品的采集與試樣制備　　1.1.1　意義及要求　　土壤試樣的采集（sampling）是指從所研究土壤中采取少量樣本作為原始試樣。原始試樣經(jīng)加工處理后用于分析，其分析結(jié)果被視作反映所研究土壤的代表性情況。因此所采集的試樣應(yīng)具有高度的代表性，即采集的試樣其組成能代表全部所研究土壤的平均組成。否則，后續(xù)分析工作將毫無實際意義。更為嚴(yán)重的是，所得到的無代表性的分析結(jié)果還可能會給實際工作造成混亂，甚至帶來巨大的損失。為了保證取樣的準(zhǔn)確性，又不致花費過多的人力和物力，取樣時應(yīng)按照一定的原則和方法進(jìn)行?！　》治鐾寥赖哪康氖菫閷ν寥拉h(huán)境問題的深入認(rèn)識、評價以及土壤環(huán)境管理提供科學(xué)依據(jù)。土壤樣品的采集是決定分析結(jié)果正確性的重要環(huán)節(jié)之一，要使所采集的樣品具有代表性，應(yīng)考慮地形、植被等自然因素及耕作施肥等人為因素的影響。有資料表明，采樣誤差比制樣誤差和分析誤差要大3～6倍?！　⊥寥拉h(huán)境學(xué)的實驗都要求學(xué)生掌握采樣和制樣的方法，所制成的樣品供各實驗項目使用?！　　?/pre>




編輯推薦
　　《土壤環(huán)境學(xué)實驗教程》土壤環(huán)境學(xué)實驗是土壤環(huán)境學(xué)的輔助內(nèi)容，配合土壤環(huán)境學(xué)理論課程進(jìn)行。





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