出版時間:2009-5 出版社:上海交通大學出版社 作者:張輝 頁數(shù):148
前言
土壤是環(huán)境系統(tǒng)(水、大氣、生物一土壤、巖石圈表層)中最基本、最活躍的要素之一,因而是與幾乎所有環(huán)境問題都關(guān)聯(lián)的自然介質(zhì)。土壤的成因、自然屬性、環(huán)境功能、環(huán)境意義和其中的有關(guān)化學過程等內(nèi)容是環(huán)境科學領(lǐng)域理工科學生的基礎(chǔ)性專業(yè)知識,也是高層次環(huán)境專業(yè)人才的必備知識。對這些知識的理解和掌握,涉及到許多物質(zhì)行為規(guī)律與化學過程。土壤環(huán)境學實驗專門以實驗的方法描述和表達這些物質(zhì)行為規(guī)律與化學過程,其目的是幫助學生對這些問題有較深入的認識與理解?! ⊥寥拉h(huán)境學實驗是土壤環(huán)境學的輔助內(nèi)容,配合土壤環(huán)境學理論課程進行。土壤環(huán)境學強調(diào)物質(zhì)在土壤環(huán)境中的化學過程與環(huán)境效應,實驗是理解、認識這些問題的不可少的環(huán)節(jié),其對于土壤環(huán)境學學習過程中的關(guān)鍵問題的把握,諸如確立概念、理解過程、認識物質(zhì)的環(huán)境行為等都具有畫龍點晴的作用,對增強學生對土壤環(huán)境現(xiàn)象的理性及感性認識有重要意義。 隨著環(huán)境問題的日益復雜多樣,有關(guān)土壤環(huán)境的研究內(nèi)容、研究方法以及前沿動態(tài)日新月異。傳統(tǒng)的有關(guān)著述受側(cè)重面限制,已不能完全涵蓋該領(lǐng)域的變化情況和特征。鑒于目前國內(nèi)尚無適合上述目的要求的實驗教材的實際,為適應當前土壤環(huán)境學實驗教學的需求形勢,本人在負責上海交通大學“土壤環(huán)境學”、“土壤環(huán)境學實驗”課程建設(shè)的同時,在講義教學實踐基礎(chǔ)上結(jié)合本人課題組的研究實踐,作為《土壤環(huán)境學》教學探索,組織編著了這部實驗教材,以滿足當前相關(guān)專業(yè)教學工作的需求?! 锻寥拉h(huán)境學實驗教程》系《土壤環(huán)境學》(張輝編著,2006,化學工業(yè)出版社)的輔助教材,與《土壤環(huán)境學》配套使用,其要達到的基本目的是:使學生通過土壤環(huán)境學實驗課程的學習,在加深理解土壤概念、土壤自然屬性(物理化學性質(zhì))、土壤環(huán)境功能、土壤有關(guān)過程中的重要機理的基礎(chǔ)上,掌握土壤污染研究方法,了解土壤污染研究領(lǐng)域的前沿問題,鞏固《土壤環(huán)境學》課堂講授知識,培養(yǎng)和訓練學生的土壤環(huán)境學實驗研究能力與基本操作技能?! ≈黧w部分包含五部分內(nèi)容: ①土壤環(huán)境學實驗一般知識(第1章); ?、谕寥佬再|(zhì)及組成測定實驗(第2章); ?、弁寥荔w系中污染物質(zhì)行為實驗(第3章);
內(nèi)容概要
《土壤環(huán)境學實驗教程》是專門針對環(huán)境類理工科專業(yè)設(shè)計編寫的土壤環(huán)境學理論教材的配套實驗教程,主要側(cè)重于土壤體系中物質(zhì)(主要是污染物質(zhì))行為過程的實驗表達,兼顧土壤基本屬性(物理化學性質(zhì))的實驗測量描述。全書共分四章,包括土壤環(huán)境學實驗一般知識,土壤性質(zhì)及組成測定實驗,土壤體系中污染物質(zhì)行為實驗,土壤環(huán)境學實驗誤差、數(shù)據(jù)處理以及質(zhì)量評價等內(nèi)容。實驗后面都附有相應的作業(yè)與思考題,以便讀者進一步掌握實驗原理和步驟?! 锻寥拉h(huán)境學實驗教程》可作為高等院校環(huán)境類及相關(guān)專業(yè)的實驗教材或教學參考書,也可供相關(guān)領(lǐng)域的研究人員工作中參考。
書籍目錄
第1章 土壤環(huán)境學實驗一般知識1.1 樣品的采集與試樣制備1.2 常用儀器和試劑的使用1.3 常用器皿洗滌以及有關(guān)準備1.4 對水的要求及其制備1.5 試樣的常用分解方法及測試前的必要處理1.6 常用的組分分離和富集方法1.7 主要測試方法的選擇以及質(zhì)量控制第2章 土壤性質(zhì)及組成測定實驗2.1 土壤容重、比重測定實驗2.2 土壤孔隙度測定實驗2.3 土壤水勢測定實驗2.4 土壤電荷量測定(Mehlich法)實驗2.5 土壤有機質(zhì)含量測定實驗2.6 土壤腐殖質(zhì)組成測定實驗2.7 土壤溶液組成測定實驗第3章 土壤體系中污染物質(zhì)行為實驗3.1 土壤比表面性質(zhì)實驗3.2 土壤交換性酸性質(zhì)實驗3.3 土壤電荷零點(PZC)實驗3.4 土壤中主要離子(CO32-,HCO3-,Cl-,SQ42-,Ca2+,Mg2+,Na+,K+)的測定實驗3.5 土壤陽離子交換(CEC)實驗3.6 土壤中殘留農(nóng)藥的檢測實驗3.7 土壤中Pb等微量金屬元素化學形態(tài)(植物速效態(tài)、緩效態(tài)、無效態(tài))分析實驗第4章 土壤環(huán)境學實驗誤差、數(shù)據(jù)處理以及質(zhì)量評價4.1 土壤環(huán)境學實驗中的誤差4.2 土壤環(huán)境學實驗中的數(shù)據(jù)處理4.3 土壤環(huán)境學實驗中的實驗、分析質(zhì)量考查與評價附錄附錄1 有關(guān)環(huán)境質(zhì)量標準附錄2 國際單位制(SI)的基本單位附錄3 國際單位制中具有專門名稱的導出單位附錄4 國際單位制用于構(gòu)成十進倍數(shù)和分數(shù)單位的詞頭附錄5 土壤環(huán)境學中某些常用計量單位的變更附錄6 土壤環(huán)境學中某些測定項目計量單位的變更附錄7 元素的相對原子質(zhì)量(1999年)附錄8 常見化合物的相對分子質(zhì)量附錄9 常見微溶化合物的溶度積(18~25℃,I=0)附錄10 常用基準物質(zhì)的干燥和應用條件參考文獻
章節(jié)摘錄
第1章 土壤環(huán)境學實驗一般知識 1.1 樣品的采集與試樣制備 1.1.1 意義及要求 土壤試樣的采集(sampling)是指從所研究土壤中采取少量樣本作為原始試樣。原始試樣經(jīng)加工處理后用于分析,其分析結(jié)果被視作反映所研究土壤的代表性情況。因此所采集的試樣應具有高度的代表性,即采集的試樣其組成能代表全部所研究土壤的平均組成。否則,后續(xù)分析工作將毫無實際意義。更為嚴重的是,所得到的無代表性的分析結(jié)果還可能會給實際工作造成混亂,甚至帶來巨大的損失。為了保證取樣的準確性,又不致花費過多的人力和物力,取樣時應按照一定的原則和方法進行?! 》治鐾寥赖哪康氖菫閷ν寥拉h(huán)境問題的深入認識、評價以及土壤環(huán)境管理提供科學依據(jù)。土壤樣品的采集是決定分析結(jié)果正確性的重要環(huán)節(jié)之一,要使所采集的樣品具有代表性,應考慮地形、植被等自然因素及耕作施肥等人為因素的影響。有資料表明,采樣誤差比制樣誤差和分析誤差要大3~6倍?! ⊥寥拉h(huán)境學的實驗都要求學生掌握采樣和制樣的方法,所制成的樣品供各實驗項目使用?! ?/pre>編輯推薦
《土壤環(huán)境學實驗教程》土壤環(huán)境學實驗是土壤環(huán)境學的輔助內(nèi)容,配合土壤環(huán)境學理論課程進行。圖書封面
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