珠算與會計書法

前言

　　中華人民共和國財政部于2006年2月頒發(fā)了《企業(yè)會計準(zhǔn)則——基本準(zhǔn)則》，于10月印發(fā)了《企業(yè)會計準(zhǔn)則——應(yīng)用指南》（包括l項(xiàng)基本準(zhǔn)則和38項(xiàng)具體準(zhǔn)則），并于2007年3月編寫了《企業(yè)會計準(zhǔn)則講解》，標(biāo)志著我國會計理論和會計實(shí)踐的深刻變化，也是規(guī)范會計秩序、提高會計信息質(zhì)量的重要措施。這對完善我國現(xiàn)代企業(yè)制度、實(shí)現(xiàn)中國會計與國際慣例接軌，將產(chǎn)生重大的影響，也對我國會計人才的培養(yǎng)、專業(yè)教學(xué)改革和教材建設(shè)提出了更高的要求。隨著科學(xué)技術(shù)的迅猛發(fā)展，會計職業(yè)崗位（群）的總體結(jié)構(gòu)發(fā)生了巨大的變化：分工明確、相互協(xié)作，會計信息質(zhì)量要求進(jìn)一步提高，會計職業(yè)崗位特征明顯。同時《中華人民共和國會計法》第38條明確規(guī)定：從事會計工作的人員，必須取得會計從業(yè)資格證書。正是在這一背景下，經(jīng)過近兩年時間的社會調(diào)研和課題研究，又經(jīng)過近三年時間的反復(fù)研討，編寫了這套高等職業(yè)教育會計專業(yè)雙證系列教材。其中，與會計從業(yè)資格證書教育融通的教材有：《會計學(xué)原理》、《財經(jīng)法規(guī)與會計職業(yè)道德》、《會計電算化》、《珠算與會計書法》；與初級會計專業(yè)技術(shù)資格證書考試融通的教材有：《出納與往來會計》、《存貨會計》、《銷售與資本會計》、《固定資產(chǎn)與無形資產(chǎn)會計》、《成本會計》、《對外投資會計》、《特殊業(yè)務(wù)會計》、《財務(wù)報表與分析會計》。該系列教材的編寫目的是培養(yǎng)學(xué)生實(shí)際操作能力，滿足高職院校人才培養(yǎng)的需要，讓學(xué)生在完成學(xué)歷教育的同時，也能順利地獲取會計從業(yè)資格證書和初級會計專業(yè)技術(shù)資格證書?！　≡撓盗薪滩囊罁?jù)《會計法》、《會計基礎(chǔ)工作規(guī)范》、2006《企業(yè)會計準(zhǔn)則》等法規(guī)制度，系統(tǒng)地闡述了會計的基本理論、基本方法和基本操作技術(shù)。本著“理論夠用，突出操作，學(xué)歷證書與職業(yè)資格證書融通”的原則，突出學(xué)歷證書教育與會計從業(yè)資格證書教育的雙重功能，力求做到復(fù)雜問題簡單化，簡單問題趣味化，提高我國高等職業(yè)會計專業(yè)教育的效率。

內(nèi)容概要

本書是21世紀(jì)高等職業(yè)教育規(guī)劃教材雙證系列教材之一。以理論夠用、突出操作、學(xué)歷證書與職業(yè)資格證書融通為原則，以我國傳統(tǒng)珠算基本理論、基本方法和基本操作技術(shù)為依據(jù)，以現(xiàn)代珠算研究和應(yīng)用成果為引導(dǎo)，以實(shí)用性為目的，突出學(xué)歷證書教育與會計從業(yè)資格證書教育的雙重功能。本書以我國珠算的基本操作技術(shù)為主線，在珠算的功能、珠算的特點(diǎn)與技巧和珠算的撥珠指法的基礎(chǔ)上，有選擇地闡述了珠算加法、珠算減法、珠算乘法、珠算除法、傳票算、賬表算和珠算技術(shù)等級鑒定運(yùn)算技巧和方法，增加了點(diǎn)鈔的方法與技巧、阿拉伯?dāng)?shù)字的書寫、漢字?jǐn)?shù)字的書寫等財經(jīng)、財政、財貿(mào)、商業(yè)、金融、會計等人員基本業(yè)務(wù)素質(zhì)訓(xùn)練的專門方法。力求做到復(fù)雜問題簡單化，簡單問題容易化，容易問題趣味化。本書可作為高等院校、高等職業(yè)技術(shù)院校和中等職業(yè)技術(shù)學(xué)校會計專業(yè)、理財專業(yè)、財政金融專業(yè)及相關(guān)專業(yè)的授課教材，也適合于中小學(xué)普及珠算教育的珠算課程教材，還可作為在職人員繼續(xù)教育、培訓(xùn)或自修教材。

書籍目錄

1　珠算的基礎(chǔ)知識  1.1　珠算的發(fā)展與應(yīng)用  1.2　珠算的功能  1.3　算盤的種類與構(gòu)造  1.4　珠算撥珠指法  復(fù)習(xí)思考題  練習(xí)題2　珠算加減算  2.1　概述  2.2　基本加法  2.3　基本減法  2.4　簡捷運(yùn)算法  2.5　加減法的驗(yàn)算  復(fù)習(xí)思考題  練習(xí)題  珠算等級訓(xùn)練題3　傳票算與賬表算  3.1　傳票算  3.2　賬表算  復(fù)習(xí)思考題  練習(xí)題4　珠算乘法  4.1　積的定位  4.2　空盤前乘法  4.3　破頭后乘法  4.4　留頭后乘法  4.5　省乘法　復(fù)習(xí)思考題  練習(xí)題  珠算等級訓(xùn)練題5　珠算除法　5.1　商的定位　5.2　商除法　5.3　省除法　5.4　歸除法　復(fù)習(xí)思考題　練習(xí)題　珠算等級訓(xùn)練題6.珠算式心算　6.1　簡易心算　6.2　珠算式心算　復(fù)習(xí)思考題　練習(xí)題7　珠算等級鑒定  7.1　珠算技術(shù)等級的級等和題型  7.2　全國珠算技術(shù)等級鑒定級等確定標(biāo)準(zhǔn)  7.3　全國珠算技術(shù)等級題量  復(fù)習(xí)思考題  練習(xí)題8　點(diǎn)鈔的方法與技巧  8.1　點(diǎn)鈔的基本知識  8.2　點(diǎn)鈔的方法與技巧  復(fù)習(xí)思考題9　會計書法  9.1　阿拉伯?dāng)?shù)字的書寫  9.2　漢字大寫數(shù)字的書寫  復(fù)習(xí)思考題  練習(xí)題附錄1　全國珠算技術(shù)等級鑒定標(biāo)準(zhǔn)（試行）實(shí)施辦法附錄2　全國珠算技術(shù)等級鑒定工作規(guī)程參考文獻(xiàn)

章節(jié)摘錄

　　1珠算的基礎(chǔ)知識　　珠算是我國勞動人民在長期的社會實(shí)踐中創(chuàng)造發(fā)明的，是中華民族傳統(tǒng)的優(yōu)秀文化瑰寶和科學(xué)文化遺產(chǎn)，對人類的文化影響巨大。世界上曾經(jīng)出現(xiàn)過多種計算工具，但都先后被淘汰，唯有中國珠算巍然獨(dú)存，至今不衰。現(xiàn)代珠算學(xué)術(shù)研究和珠算發(fā)展的實(shí)踐證明，珠算不僅具有計算功能，同時還具有教育功能和啟智開發(fā)功能，是進(jìn)行素質(zhì)教育的有效工具和簡捷途徑之一。珠算的這種豐富的內(nèi)涵、功能、作用和社會價值，是其長期在計算領(lǐng)域獨(dú)領(lǐng)風(fēng)采、經(jīng)久不衰的主要原因?！　≈R目標(biāo)　　了解珠算的產(chǎn)生、發(fā)展和特點(diǎn)；　　掌握算盤的結(jié)構(gòu)、種類和功能?！　∧芰δ繕?biāo)　　掌握珠算的記數(shù)技巧；　　熟練掌握珠算撥珠指法?！　?.1 珠算的發(fā)展與應(yīng)用　　珠算是以算盤為工具，以其固有的算理和數(shù)學(xué)原理為基礎(chǔ)計算數(shù)值的一項(xiàng)計算技術(shù)，是一門實(shí)用性很強(qiáng)，又富有技術(shù)性的學(xué)科。作為一種傳統(tǒng)的運(yùn)算方法，即使在計算機(jī)日益普及、信息化程度高速發(fā)展的今天，它仍然是不可替代的，因而可以說，珠算是一門古老而年輕的科學(xué)技術(shù)。在當(dāng)今21世紀(jì)的電子時代，珠算與計算機(jī)并行不悖，各顯所長，掌握珠算技術(shù)仍然極為必要?！　?）珠算是從事會計工作人員必備的條件之一。國家財政部規(guī)定，凡被聘任為會計員資格，珠算必須達(dá)到普通五級水平。財政部將持有珠算等級證書作為財會人員辦理會計從業(yè)資格證書的一個條件。

編輯推薦

　　《21世紀(jì)高等職業(yè)教育規(guī)劃教材雙證系列：珠算與會計書法》可作為高等院校、高等職業(yè)技術(shù)院校和中等職業(yè)技術(shù)學(xué)校會計專業(yè)、理財專業(yè)、財政金融專業(yè)及相關(guān)專業(yè)的授課教材，也適合于中小學(xué)普及珠算教育的珠算課程教材，還可作為在職人員繼續(xù)教育、培訓(xùn)或自修教材。

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