教師發(fā)展進(jìn)行時(shí)

內(nèi)容概要

《教師發(fā)展進(jìn)行時(shí)--基于高中英語教學(xué)的實(shí)踐體驗(yàn)反思分享/PEERS皮爾斯教師成長(zhǎng)系列》編著者沈冬梅。
《教師發(fā)展進(jìn)行時(shí)--基于高中英語教學(xué)的實(shí)踐體驗(yàn)反思分享/PEERS皮爾斯教師成長(zhǎng)系列》內(nèi)容提要：本書選取高中英語教學(xué)的兩大重要課型“
閱讀教學(xué)”和“語法教學(xué)”，著眼于提高高中英語閱讀教學(xué)和語法教學(xué)的有效性，并同時(shí)探討教師專業(yè)發(fā)展有效路徑。
全書分為理論發(fā)展篇、活動(dòng)設(shè)計(jì)篇、成長(zhǎng)案例篇三個(gè)部分，共收入了精心撰寫的38個(gè)教學(xué)設(shè)計(jì)、24個(gè)教學(xué)課例和8個(gè)團(tuán)隊(duì)合作案例，以大量的課堂實(shí)例詮釋對(duì)高中英語閱讀教學(xué)和語法教學(xué)的理解。閱讀教學(xué)兼顧不同文本和不同課時(shí)，聚焦文本解讀和利用、策略培養(yǎng)和內(nèi)化、話題聯(lián)想和輸出；而語法教學(xué)則以高中階段重點(diǎn)語法項(xiàng)目為載體，基于語用價(jià)值創(chuàng)設(shè)相關(guān)情境，體現(xiàn)了體驗(yàn)和運(yùn)用的特點(diǎn)。

書籍目錄

第一章 理論發(fā)展篇
  第一節(jié) 語言觀與外語教學(xué)法的發(fā)展
    一、語言觀的發(fā)展
    二、外語教學(xué)法的發(fā)展
  第二節(jié) 外語閱讀教學(xué)理論與方法
    一、對(duì)外語閱讀的認(rèn)識(shí)
    二、流行的外語閱讀教學(xué)方法
  第三節(jié) 外語語法教學(xué)理論與方法
    一、對(duì)外語語法的認(rèn)識(shí)
    二、外語語法教學(xué)的發(fā)展
第二章 活動(dòng)設(shè)計(jì)篇
  第一節(jié) 閱讀活動(dòng)設(shè)計(jì)
    一、第一課時(shí)(文本梳理)活動(dòng)設(shè)計(jì)
    二、第二課時(shí)(語言知識(shí))活動(dòng)設(shè)計(jì)
    三、第三課時(shí)(拓展閱讀)活動(dòng)設(shè)計(jì)
  第二節(jié) 語法活動(dòng)設(shè)計(jì)
    一、時(shí)態(tài)語態(tài)
    二、名詞性從句
    三、定語從句
    四、狀語從句
    五、非謂語動(dòng)詞
    六、情態(tài)動(dòng)詞
    七、強(qiáng)調(diào)倒裝
    八、語氣
第三章 成長(zhǎng)案例篇
  第一節(jié) 實(shí)踐積累，反思中發(fā)展
    一、閱讀課例
    二、語法課例
  第二節(jié) 團(tuán)隊(duì)合作，教研中共進(jìn)
    一、磨課案例
    二、教研組活動(dòng)案例
    三、區(qū)域教研案例
參考文獻(xiàn)

圖書封面

評(píng)論、評(píng)分、閱讀與下載

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