高考頭等事

前言

　　從2002年我開始主編上海教育雜志《高招特刊》起，每年我都要與成千上萬的家長“面對面”。在這一過程中，我深刻感知高考對于每個家庭、每個家長、每位學(xué)生來說，意味著什么?！　≡?jīng)有人告訴我，為考生咨詢高考志愿填報，對于學(xué)者來說，“太低端”了。這令我萬分吃驚。我不知道他們所說的“高端”是什么，但我知道，高考志愿填報與高考錄取，從學(xué)術(shù)角度說，在當(dāng)今中國，是初步完成了高等教育資源的配置和社會分工；而對于每個學(xué)生來說，這不但關(guān)系到即將展開的大學(xué)學(xué)習(xí)生活，更對整個人生產(chǎn)生深遠影響。　　過去七年的高考咨詢經(jīng)歷一再告訴我，認(rèn)真做好高考咨詢，是與向國家建言獻策同樣重要的事。前者可以幫助學(xué)生正確定位、樹立職業(yè)生涯規(guī)劃的意識，選擇適合自己的學(xué)校和專業(yè)；而后者則可以通過制度的建設(shè)，促進更多學(xué)生健康成長?！　∨c其他高考咨詢專家的咨詢不同，由于我工作在高校，且一直關(guān)注我國教育政策，因此，高考咨詢具有以下特點：　　一是將政策解讀、往年信息充分結(jié)合，力圖家長和考生簡便操作。讓家長和考生詳細了解高考政策，以及從浩如煙海的信息中尋求有用信息，然后加以比較選擇，其實是一件十分困難的事。2009年我在江蘇地區(qū)咨詢時，不少家長告訴我，他們研讀高考政策近一年，卻還不知道該怎樣填報志愿。在多年的上海高考咨詢中，我發(fā)現(xiàn)，一些在專家看來極其簡單的概念，家長們卻要耗費很長的時間，而由于基本的概念理解錯誤，造成高考志愿填報失誤。　　二是將志愿填報與職業(yè)生涯規(guī)劃緊密結(jié)合。高考并非求學(xué)的終點，選擇一所學(xué)校、一個專業(yè)，是為了更好地學(xué)習(xí)，更好地發(fā)展自己，脫離長遠職業(yè)生涯規(guī)劃的高考志愿填報，有可能在高考錄取時，是成功的，但置于未來的長遠發(fā)展中，卻有可能是“失敗的”。因此，我經(jīng)常愿意站在求學(xué)角度、就業(yè)角度，來看高考志愿，引導(dǎo)考生分析自身的個性、興趣，然后結(jié)合實力，定位自己理想的學(xué)校和專業(yè)，避免出現(xiàn)“郁悶”志愿。　　應(yīng)該說，本書力圖體現(xiàn)以上特點。當(dāng)然，任何咨詢，對于一個人的成長來說，都是“外因”，擁有最終決定權(quán)的是考生自己，為此，我們希望這樣的咨詢，能給每個考生更充分的信息、更簡便的方法，以讓他們能有更好的志愿定位。但愿本書的信息和方法，能助所有考生一臂之力?！　⌒枰嵝训氖牵捎谡猩卟粩嗾{(diào)整、數(shù)據(jù)統(tǒng)計口徑各不相同，而本書的編輯出版有周期限制，因此家長和考生在確定最終志愿學(xué)校和專業(yè)時，需用學(xué)校提供的最新政策和數(shù)據(jù)，而我本人也會在各種講座咨詢中，為各位家長、考生盡可能提供最新的信息。但不論信息怎樣變化，基本的志愿填報方法和技巧，將受用于整個志愿填報過程。　　同時感謝上海教育考試院的有關(guān)領(lǐng)導(dǎo)，為我多年來的志愿咨詢工作給予的指導(dǎo)和幫助，感謝上海交大出版社，為本書順利出版所付出的辛勞?！　∽Ｔ该课豢忌呖柬樌?，成功實現(xiàn)自己的人生夢想。

內(nèi)容概要

本書對上海市2009年的高考政策進行了詳細的講解，并結(jié)合往年考生報考情況，分析了考生的實力定位與專業(yè)選擇的方法，著重分析了在上海招生的全國211院校的辦學(xué)實力、學(xué)科專業(yè)、重點學(xué)科，可謂是一本高考志愿填報的理想工具書。    本書適合上海地區(qū)2009年考生及家長填報高考志愿時使用。

作者簡介

熊丙奇，上海交通大師兄教授，21世紀(jì)教育研究院副院長，去昂權(quán)威高考志愿填報專家，著名高考改革學(xué)者。

書籍目錄

高考志愿填報詳解　一、2009年志愿填報及投檔方式      　（一）志愿設(shè)置           　  （二）高考志愿填報時間及內(nèi)容    　  （三）第一、二、三批次平行志愿的投檔程序和方法          　  （四）實行平行志愿后招生院校投檔的比例             　?。ㄎ澹嵭衅叫兄驹负笳猩浫〉墓芾硪?guī)定（三不改）         　  （六）關(guān)于報考外省院校加分投檔及降分錄取政策的規(guī)定        　  （七）關(guān)于自主選拔錄取、招收藝術(shù)特長生及高水平運動員的規(guī)定    　  （八）關(guān)于零志愿、提前批、藝術(shù)類體育類院校（專業(yè)）的投檔錄取辦法   　二、分批次集中錄取原則及批次控制線   　（一）錄取批次           　  （二）各批次錄取院校（專業(yè)）     　  （三）分批次錄取特點        　  （四）什么是批次控制線       　  （五）批次控制線確定過程      　  （六）批次控制線與錄取       　  （七）本部分小結(jié)         　三、提前批等第志愿填報分析     　?。ㄒ唬┩稒n控制線        　　（二）投檔比例         　?。ㄈ┩稒n線、錄取線       　?。ㄋ模┍静糠中〗Y(jié)        　四、平行志愿填報分析       　?。ㄒ唬┢叫兄驹竿稒n過程      　?。ǘ┢叫兄驹镐浫∵^程      　　（三）平行志愿間的關(guān)系      　?。ㄋ模┢叫兄驹柑顖蟮娘L(fēng)險     　?。ㄎ澹ζ叫兄驹傅恼`解      　?。┢叫兄驹柑顖蠹记?     　　（七）平行志愿填報的誤區(qū)     　?。ò耍┍静糠中〗Y(jié)         　五、自主招生政策         　  （一）復(fù)旦大學(xué)上海交大自主選拔錄取 　  （二）8所高校5％自主招生    　  （三）香港高校自主招生      　  （四）澳門高校自主招生      　  （五）?？茖哟巫灾髡猩?    　  （六）本部分小結(jié)         學(xué)校志愿填報     　一、高考對職業(yè)發(fā)展的三大影響    ……專業(yè)志愿選擇全國211高校縱覽

章節(jié)摘錄

版權(quán)頁：（2）平行志愿填報將使學(xué)校的層次、等級更明確，也就是說，高考分?jǐn)?shù)與學(xué)校辦學(xué)地位、社會影響的對應(yīng)關(guān)系更明顯。高考分?jǐn)?shù)較低而被名校錄取的可能性很小。（3）對錄取院校來說，每個被投檔的考生，都被視為“第一志愿”考生，同等錄取。（4）對投檔過程來說，平行志愿前后順序，是按分?jǐn)?shù)高低依次投檔的重要依據(jù)，先滿足A志愿，再滿足B志愿，再滿足C、D志愿。志愿排列前后順序?qū)︿浫〗Y(jié)果影響很大，因此，上海在高校招生錄取時作出“三不改”規(guī)定，即：第一，實行平行志愿后，考生的志愿表一經(jīng)確認(rèn)上報后市教育考試院后一律不得更改；第二，實行平行志愿投檔后，不允許已錄取的考生材料再退檔改投其他學(xué)校，即“平行志愿”錄取后，停止檔案流動。招生院校必須在規(guī)定時間內(nèi)上報已錄取的考生名單，未在規(guī)定時間辦理退檔手續(xù)的，按教育部的規(guī)定一律視為已被錄取。第三，考生兩次填報志愿后，均須將考生填報信息備份存檔，教育行政部門和招生考試機構(gòu)均不得更改，保障公平。4.4平行志愿填報的風(fēng)險平行志愿填報雖然減少了志愿填報的風(fēng)險，但同樣存在風(fēng)險。具體表現(xiàn)在以下三方面：1.投檔而被退檔的風(fēng)險雖然教育考試部門從減少投檔而被退檔的矛盾出發(fā)把投檔比例定位105％，但是仍有5％的考生投檔后可能會被退檔。退檔的考生，即便是A志愿退檔，也將直接進入征求志愿。這是平行志愿填報最大的風(fēng)險。被退檔的理由大致有：高考分?jǐn)?shù)在所有被投檔該學(xué)?？忌衅?；填報專業(yè)志愿太高，且志愿不服從調(diào)劑。當(dāng)然，如果高校實行“進檔即取”的原則，那么，只要分?jǐn)?shù)達到投檔線，志愿服從調(diào)劑，就不會退檔。落榜生將大大減少。比如，某個理科考生2010年考分510分，A志愿填報復(fù)旦大學(xué)，B志愿填報南京大學(xué)，C志愿填報華東師范，D志愿填報東華大學(xué)。他的檔案被投到B志愿浙江大學(xué)，正好達到南京大學(xué)最低投檔分，可是由于他選擇專業(yè)不服從調(diào)劑，沒有被南京大錄取，雖然他的分?jǐn)?shù)高出華東師范大學(xué)投檔分（498分）12分，但是，他的檔案已經(jīng)不可能再投到C、D志愿學(xué)校，而只有等待征求平行志愿了。2.定位不準(zhǔn)確的風(fēng)險舉例來說，某個文科考生，2010年高考填報志愿時，預(yù)計自己可以考510分左右，于是A志愿填報上海交通大學(xué)，B志愿填報上海財經(jīng)大學(xué)、C志愿填報上海外國語大學(xué)、D志愿填報華東師范大學(xué)，可考試下來，總分只有495分，離開D志愿華東師范大學(xué)的最低投檔分（500分）尚有5分差距，第一輪投檔失敗。這就是定位不準(zhǔn)所帶來的風(fēng)險。3.志愿沒有梯度的風(fēng)險舉例來說，某位文科考生A志愿填報上海財經(jīng)大學(xué)、B志愿填報上海外國語大學(xué)、C志愿填報華東師范大學(xué)、D志愿填報上海對外貿(mào)易學(xué)院，這4所學(xué)校2010年的投檔分依次為509分、501分、500分、492分，相差幅度總計只有17分，學(xué)校之間根本沒有拉開梯度，容易因考場發(fā)揮等因素，造成一校落榜，其余3校也沒有機會。

編輯推薦

《高考頭等事:上海高等院校報考指南(2011年版)》：查手冊，看視頻，聽講座，問專家，填信息。

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